4. 实验步骤
（1）连接装置并。
（2）向锥形瓶中加入二氧化锰固体。
（3）用带有长颈漏斗（或分液漏斗）和导管的双孔橡胶塞塞紧锥形瓶口。
（4）向长颈漏斗（或分液漏斗）中加入。
（5）用向上排空气法（或排水法）收集。

4.（1） 检查装置的气密性
4.（4） 过氧化氢溶液

【分析】
首先，实验室制取气体的实验中，连接装置后的首要操作是检查装置气密性，目的是防止装置漏气，保证后续能顺利收集到气体；该实验是二氧化锰催化过氧化氢分解制取氧气，加入固体药品二氧化锰后，需添加液体反应物过氧化氢溶液，因此长颈漏斗（或分液漏斗）中应加入过氧化氢溶液。
【解析】
（1）制取气体的实验，连接装置后必须先检查装置的气密性，这是气体制备实验的基本操作要求，可避免因装置漏气导致气体无法收集，影响实验结果；
（4）本实验的反应物为固体催化剂二氧化锰和液体反应物过氧化氢溶液，因此向长颈漏斗（或分液漏斗）中加入过氧化氢溶液。
【答案】
（1）检查装置的气密性；（4）过氧化氢溶液
【知识点】
实验室制取氧气的实验操作；气体制备的基本步骤
【点评】
本题考查实验室用过氧化氢制取氧气的核心实验步骤，属于初中化学基础实验内容，注重对实验基本操作的考查，难度较低。
【难度系数】
0.8

例1 如图所示，实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气，下列有关操作正确的是
（）


A.长颈漏斗下端不能伸入液面以下
B.加入试剂时应该先加入少量二氧化锰固体，再加入过氧化氢溶液
C.可将带有火星的木条插入集气瓶中验满
D.实验完毕，可将反应后的废液倒入下水道
解析 A项，为了防止气体从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗下端应伸入液面以下，形成液封，错误。B项，应先加入少量二氧化锰固体，再加入过氧化氢溶液，正确。C项，验满时应将带有火星的木条放在集气瓶口，而不是插入集气瓶中，错误。D项，实验室中的废液不能直接倒入下水道，应倒入指定容器中，错误。
答案 B

例1 B

【分析】本题考查实验室用过氧化氢制取氧气的基本操作，需结合实验各环节的操作要点，逐一分析选项涉及的操作细节，判断正误。
【解析】A选项：为防止生成的气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗下端必须伸入液面以下形成液封，该选项错误；B选项：添加试剂时，应先加入固体药品二氧化锰，再加入液体药品过氧化氢溶液，该操作符合实验规范，正确；C选项：氧气验满时，需将带火星的木条放在集气瓶口，不能插入集气瓶内部，插入瓶中只能检验气体是否为氧气，无法验满，该选项错误；D选项：实验后的废液可能含有腐蚀性物质或未反应的药品，不能直接倒入下水道，应倒入指定废液容器处理，该选项错误。
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制取、实验基本操作
【点评】本题围绕过氧化氢制氧气的基础操作命题，考查学生对实验操作细节的掌握，属于常规基础实验题，需准确记忆各操作的注意事项。
【难度系数】0.7

1. 概念
（1）催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速
—方法技巧
使用甲装置时，要注意长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下（进行液封），以防止产生的气体从长颈漏斗口逸出。乙装置可以利用活塞控制滴加液体的速率，从而控制反应速率，节约试剂。
—特别提醒
氧气的检验和验满都是用带有火星的木条，不同的是检验是将带有火星的木条插入集气瓶中，而验满是将带有火星的木条放在集气瓶口。
率，而本身的和在反应前后都没有发生变化的物质。
（2）催化作用：在化学反应中所起的作用。
2. 催化剂的特点
（1）“一变”：改变其他物质的化学反应速率，这里的“改变”包含增大和减小两种情况。
（2）“两不变”：化学反应前后，催化剂本身的质量和化学性质不变。

1.（1） 质量 化学性质
1.（2） 催化剂

【分析】
本题考查催化剂与催化作用的基础概念，解题时需准确回忆课本中相关定义：催化剂是能改变化学反应速率，且反应前后自身质量和化学性质不变的物质；催化作用是催化剂在化学反应中所起的作用，据此即可完成填空。
【解析】
1.（1）根据催化剂的定义，在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，因此两空依次填质量、化学性质；
1.（2）催化作用的定义为催化剂在化学反应中所起的作用，故此处填催化剂。
【答案】
1.（1）质量 化学性质；1.（2）催化剂
【知识点】
催化剂的概念、催化作用
【点评】
本题为化学学科的基础概念题，侧重考查对催化剂相关定义的记忆，难度较低，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9