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6.请根据如图甲所示的电路图，将图乙中未连好的器材连接起来(连线不能交叉)。
答案
6. 如图所示
解析
【分析】首先明确图甲为L₁与L₂并联，开关S在干路，控制整个电路。连接实物图时，采用电流路径法：从电源正极出发，经开关S后分成两条支路，分别连接L₁和L₂，最后两条支路汇合回到电源负极，且连线不能交叉。
【解析】连接步骤：1. 将电源正极与开关S的一个接线柱相连；2. 开关S的另一个接线柱同时连接L₁的一个接线柱和L₂的一个接线柱（形成并联分支）；3. L₁的另一个接线柱与L₂的另一个接线柱相连后，接到电源负极，完成实物连接。
【答案】如图所示
【知识点】并联电路连接、实物电路连接
【点评】本题考查并联电路的实物连接，需明确并联电路的分支与汇合点，开关在干路的特点，属于基础电路操作题，需注意连线不交叉的要求。
【难度系数】0.6
【解析】连接步骤：1. 将电源正极与开关S的一个接线柱相连；2. 开关S的另一个接线柱同时连接L₁的一个接线柱和L₂的一个接线柱（形成并联分支）；3. L₁的另一个接线柱与L₂的另一个接线柱相连后，接到电源负极，完成实物连接。
【答案】如图所示
【知识点】并联电路连接、实物电路连接
【点评】本题考查并联电路的实物连接，需明确并联电路的分支与汇合点，开关在干路的特点，属于基础电路操作题，需注意连线不交叉的要求。
【难度系数】0.6
7. 小莉想探究“在并联电路中开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验。
(1)把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，发现它可以控制
(2)把开关连在b处，闭合、断开开关，发现它可以控制
(3)把开关再连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制
(4)通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制
(1)把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，发现它可以控制
L₁、L₂
。(2)把开关连在b处，闭合、断开开关，发现它可以控制
L₁
，L₂
的工作不受影响。(3)把开关再连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制
L₂
，L₁
的工作不受影响。(4)通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制
所有用电器
，支路开关控制所在支路的用电器
。答案
7. (1) L₁、L₂ (2) L₁ L₂ (3) L₂ L₁ (4) 所有用电器 所在支路的用电器
解析
【分析】
要解决本题，需先明确电路结构：图中L₁与L₂组成并联电路，开关位置分为干路和支路两类，不同位置的开关控制作用不同。解题思路是：根据开关所在位置，判断电流路径是否经过开关，进而确定开关控制的用电器——干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关仅控制所在支路的用电器。
【解析】
(1) 开关连在干路a处时，电流需经过开关才能到达L₁和L₂所在的两条支路，因此闭合开关时L₁、L₂都工作，断开开关时都不工作，故开关控制L₁、L₂。
(2) 开关连在b处（L₁的支路），电流仅在经过L₁支路时需通过该开关，因此闭合开关时L₁工作，断开开关时L₁不工作；而L₂所在支路不经过该开关，所以L₂的工作不受影响，故开关控制L₁，L₂不受影响。
(3) 开关连在c处（L₂的支路），同理，开关闭合时L₂工作，断开时L₂不工作，L₁所在支路不经过该开关，所以L₁的工作不受影响，故开关控制L₂，L₁不受影响。
(4) 综合以上实验现象，可得结论：在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关控制所在支路的用电器。
【答案】
(1) L₁、L₂ (2) L₁；L₂ (3) L₂；L₁ (4) 所有用电器；所在支路的用电器
【知识点】
并联电路；开关的控制作用
【点评】
本题是探究并联电路开关控制作用的基础题，通过改变开关位置观察用电器工作状态，帮助理解并联电路中干路与支路开关的控制差异，属于电路核心知识点的应用。
【难度系数】
0.8
要解决本题，需先明确电路结构：图中L₁与L₂组成并联电路，开关位置分为干路和支路两类，不同位置的开关控制作用不同。解题思路是：根据开关所在位置，判断电流路径是否经过开关，进而确定开关控制的用电器——干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关仅控制所在支路的用电器。
【解析】
(1) 开关连在干路a处时，电流需经过开关才能到达L₁和L₂所在的两条支路，因此闭合开关时L₁、L₂都工作，断开开关时都不工作，故开关控制L₁、L₂。
(2) 开关连在b处（L₁的支路），电流仅在经过L₁支路时需通过该开关，因此闭合开关时L₁工作，断开开关时L₁不工作；而L₂所在支路不经过该开关，所以L₂的工作不受影响，故开关控制L₁，L₂不受影响。
(3) 开关连在c处（L₂的支路），同理，开关闭合时L₂工作，断开时L₂不工作，L₁所在支路不经过该开关，所以L₁的工作不受影响，故开关控制L₂，L₁不受影响。
(4) 综合以上实验现象，可得结论：在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关控制所在支路的用电器。
【答案】
(1) L₁、L₂ (2) L₁；L₂ (3) L₂；L₁ (4) 所有用电器；所在支路的用电器
【知识点】
并联电路；开关的控制作用
【点评】
本题是探究并联电路开关控制作用的基础题，通过改变开关位置观察用电器工作状态，帮助理解并联电路中干路与支路开关的控制差异，属于电路核心知识点的应用。
【难度系数】
0.8
8. 下列操作能使图中的小灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$组成串联电路的是（
A.闭合开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$和$\mathrm{S}_3$
B.只闭合开关$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$
C.只闭合开关$\mathrm{S}_2$和$\mathrm{S}_3$
D.只闭合开关$\mathrm{S}_3$
D
）A.闭合开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$和$\mathrm{S}_3$
B.只闭合开关$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$
C.只闭合开关$\mathrm{S}_2$和$\mathrm{S}_3$
D.只闭合开关$\mathrm{S}_3$
答案
8. D
解析
【分析】要判断小灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$是否组成串联电路，需明确串联电路的核心特点：电流只有一条路径，依次经过所有用电器。我们需逐一分析各开关闭合时的电流走向，判断是否满足这一条件。
【解析】
1. 选项A：闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$和$\mathrm{S}_3$时，电流从电源正极出发，经$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_3$、$\mathrm{S}_2$直接回到电源负极，形成电源短路，不符合要求。
2. 选项B：只闭合$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$时，电流从电源正极分为两条路径：一条经$\mathrm{S}_1$回到电源负极，另一条经$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{S}_2$回到电源负极，$\mathrm{L}_2$未接入电路，不是串联。
3. 选项C：只闭合$\mathrm{S}_2$和$\mathrm{S}_3$时，电流从电源正极经$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$直接回到电源负极，$\mathrm{L}_1$被短路，$\mathrm{L}_2$直接接在电源两端，不符合串联要求。
4. 选项D：只闭合$\mathrm{S}_3$时，电流路径为：电源正极$\to \mathrm{L}_2 \to \mathrm{S}_3 \to \mathrm{L}_1 \to$电源负极，电流依次经过$\mathrm{L}_2$和$\mathrm{L}_1$，只有一条路径，符合串联电路的特点。
【答案】D
【知识点】串联电路、电路的状态
【点评】本题考查串联电路的判断，关键是明确串联电路中电流仅一条路径，需逐一分析开关组合下的电流走向，避免短路等错误情况，属于基础电路分析题。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 选项A：闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$和$\mathrm{S}_3$时，电流从电源正极出发，经$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_3$、$\mathrm{S}_2$直接回到电源负极，形成电源短路，不符合要求。
2. 选项B：只闭合$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$时，电流从电源正极分为两条路径：一条经$\mathrm{S}_1$回到电源负极，另一条经$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{S}_2$回到电源负极，$\mathrm{L}_2$未接入电路，不是串联。
3. 选项C：只闭合$\mathrm{S}_2$和$\mathrm{S}_3$时，电流从电源正极经$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$直接回到电源负极，$\mathrm{L}_1$被短路，$\mathrm{L}_2$直接接在电源两端，不符合串联要求。
4. 选项D：只闭合$\mathrm{S}_3$时，电流路径为：电源正极$\to \mathrm{L}_2 \to \mathrm{S}_3 \to \mathrm{L}_1 \to$电源负极，电流依次经过$\mathrm{L}_2$和$\mathrm{L}_1$，只有一条路径，符合串联电路的特点。
【答案】D
【知识点】串联电路、电路的状态
【点评】本题考查串联电路的判断，关键是明确串联电路中电流仅一条路径，需逐一分析开关组合下的电流走向，避免短路等错误情况，属于基础电路分析题。
【难度系数】0.5
9. 在如图所示的电路图中,闭合开关 $ S_1 $、$ S_3 $,断开开关 $ S_2 $,则小灯泡 $ L_1 $、$ L_2 $ 是 ______（选填“串”或“并”）联的；若同时闭合开关 $ S_1 $、$ S_2 $、$ S_3 $,则会造成电路 ______。
答案
并 短路
解析
【分析】
要判断开关状态下的电路情况，需通过分析电流的路径来确定：当闭合S₁、S₃，断开S₂时，电流从电源正极流出后会分成两条独立路径，分别经过L₁和L₂回到负极，据此判断连接方式；当同时闭合三个开关时，电流会不经过用电器直接连通电源两极，判断是否短路。
【解析】
1. 闭合S₁、S₃，断开S₂时：电流从电源正极出发，分为两条支路：①支路：电源正极→L₁→S₁→电源负极；②支路：电源正极→S₃→L₂→S₁→电源负极。L₁和L₂在两条独立支路中，工作互不影响，因此是并联。
2. 同时闭合S₁、S₂、S₃时：电流从电源正极流出，会依次经过S₃、S₂、S₁直接回到电源负极，没有经过任何用电器，造成电源短路。
【答案】
并；短路
【知识点】
串并联电路判断；电路短路
【点评】
本题考查初中电学基础的电路连接与短路判断，核心是通过电流路径分析电路，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
要判断开关状态下的电路情况，需通过分析电流的路径来确定：当闭合S₁、S₃，断开S₂时，电流从电源正极流出后会分成两条独立路径，分别经过L₁和L₂回到负极，据此判断连接方式；当同时闭合三个开关时，电流会不经过用电器直接连通电源两极，判断是否短路。
【解析】
1. 闭合S₁、S₃，断开S₂时：电流从电源正极出发，分为两条支路：①支路：电源正极→L₁→S₁→电源负极；②支路：电源正极→S₃→L₂→S₁→电源负极。L₁和L₂在两条独立支路中，工作互不影响，因此是并联。
2. 同时闭合S₁、S₂、S₃时：电流从电源正极流出，会依次经过S₃、S₂、S₁直接回到电源负极，没有经过任何用电器，造成电源短路。
【答案】
并；短路
【知识点】
串并联电路判断；电路短路
【点评】
本题考查初中电学基础的电路连接与短路判断，核心是通过电流路径分析电路，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
10. 如图所示，某同学要连接由$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$组成的并联电路。若开关S要同时控制两盏灯，应将导线M端接到图中
A
（选填“A”或“B”）点；若开关S只控制$\mathrm{L}_{1}$，则导线的M端应该接到图中的B
（选填“A”或“B”）点。答案
10. A B
解析
【分析】
要解决本题，需结合并联电路的特点分析开关的控制作用：并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关仅控制所在支路。先梳理电路结构：电源正极连接$\mathrm{L_2}$右端，$\mathrm{L_1}$右端也与$\mathrm{L_2}$右端相连；开关S的A点接$\mathrm{L_1}$左端，B点接电源左端；导线M是$\mathrm{L_2}$左端的引出线，需选择接A或B点改变开关的控制范围。
【解析】
1. 当开关S要同时控制两盏灯时，开关需位于干路，电流需经过开关S后分为两条支路。若将导线M接到A点：电流从电源正极流出后，分为两条支路：①经$\mathrm{L_2}$、导线M、A点、开关S回到电源负极；②经$\mathrm{L_1}$、A点、开关S回到电源负极。此时开关S在干路，同时控制$\mathrm{L_1}$和$\mathrm{L_2}$，因此M端接A点。
2. 当开关S只控制$\mathrm{L_1}$时，开关需在$\mathrm{L_1}$的支路上，$\mathrm{L_2}$支路不经过开关S。若将导线M接到B点：电流从电源正极流出后，一条支路经$\mathrm{L_2}$、导线M、B点直接回到电源负极（不经过开关S）；另一条支路经$\mathrm{L_1}$、A点、开关S回到电源负极。此时开关S仅在$\mathrm{L_1}$支路上，只控制$\mathrm{L_1}$，因此M端接B点。
【答案】
A；B
【知识点】
并联电路；开关的作用
【点评】
本题考查并联电路中开关的控制作用，需通过分析电流路径判断开关的控制范围，属于电路基础应用题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合并联电路的特点分析开关的控制作用：并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关仅控制所在支路。先梳理电路结构：电源正极连接$\mathrm{L_2}$右端，$\mathrm{L_1}$右端也与$\mathrm{L_2}$右端相连；开关S的A点接$\mathrm{L_1}$左端，B点接电源左端；导线M是$\mathrm{L_2}$左端的引出线，需选择接A或B点改变开关的控制范围。
【解析】
1. 当开关S要同时控制两盏灯时，开关需位于干路，电流需经过开关S后分为两条支路。若将导线M接到A点：电流从电源正极流出后，分为两条支路：①经$\mathrm{L_2}$、导线M、A点、开关S回到电源负极；②经$\mathrm{L_1}$、A点、开关S回到电源负极。此时开关S在干路，同时控制$\mathrm{L_1}$和$\mathrm{L_2}$，因此M端接A点。
2. 当开关S只控制$\mathrm{L_1}$时，开关需在$\mathrm{L_1}$的支路上，$\mathrm{L_2}$支路不经过开关S。若将导线M接到B点：电流从电源正极流出后，一条支路经$\mathrm{L_2}$、导线M、B点直接回到电源负极（不经过开关S）；另一条支路经$\mathrm{L_1}$、A点、开关S回到电源负极。此时开关S仅在$\mathrm{L_1}$支路上，只控制$\mathrm{L_1}$，因此M端接B点。
【答案】
A；B
【知识点】
并联电路；开关的作用
【点评】
本题考查并联电路中开关的控制作用，需通过分析电流路径判断开关的控制范围，属于电路基础应用题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
11. 如图
所示，实验桌上有一个盒子，上面有两个灯泡、一个开关，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个灯泡同时发光，断开开关，两个灯泡同时熄灭。
(1)在这个盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是
(2)能否根据上述现象判断两个灯泡是串联的？
(3)不借助其他器材，请设计一个简单的方法，判断两个灯泡是串联还是并联。请写明你的操作步骤、判断结论的现象：
所示，实验桌上有一个盒子，上面有两个灯泡、一个开关，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个灯泡同时发光，断开开关，两个灯泡同时熄灭。(1)在这个盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是
电源
。(2)能否根据上述现象判断两个灯泡是串联的？
不能
；理由是一个开关控制两个灯泡，可以串联，也可以并联
。(3)不借助其他器材，请设计一个简单的方法，判断两个灯泡是串联还是并联。请写明你的操作步骤、判断结论的现象：
拧下一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡不发光，则两灯泡是串联；若另一个灯泡发光，则两灯泡是并联
。答案
11. (1) 电源 (2) 不能 一个开关控制两个灯泡，可以串联，也可以并联 (3) 拧下一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡不发光，则两灯泡是串联；若另一个灯泡发光，则两灯泡是并联
解析
【分析】
这道题围绕电路的基本组成、串并联电路的特点展开。首先，完整电路必须包含电源、用电器、开关和导线，据此可确定第一问的元件；其次，串联和并联电路中，开关都可能同时控制所有用电器，因此无法仅通过开关的控制作用判断电路连接方式；最后，利用串联电路用电器相互影响、并联电路用电器互不影响的特点，可设计简单方法判断两灯的连接方式。
【解析】
(1) 电路的基本组成包括电源、用电器、开关和导线，题目中已有灯泡（用电器）、开关、导线，因此盒内除导线外，一定还有电源。
(2) 串联电路中，开关控制整个电路，闭合开关两灯同时发光，断开开关两灯同时熄灭；并联电路中，若开关接在干路，同样可以控制两个灯泡，实现闭合开关两灯同亮、断开开关两灯同灭，所以仅根据上述现象，无法判断两灯泡是串联还是并联。
(3) 串联电路的特点是各用电器相互影响，一个用电器断开，其他用电器无法工作；并联电路的特点是各用电器互不影响，一个支路断开，其他支路仍正常工作。操作步骤：闭合开关，拧下其中一个灯泡，观察另一个灯泡的发光情况。判断结论：若另一个灯泡不发光，说明两灯相互影响，是串联；若另一个灯泡仍发光，说明两灯互不影响，是并联。
【答案】
(1) 电源 (2) 不能；一个开关控制两个灯泡，两灯泡可以串联，也可以并联（开关在干路时并联也能同时控制） (3) 闭合开关，拧下其中一个灯泡，若另一个灯泡不发光，则两灯泡是串联；若另一个灯泡发光，则两灯泡是并联
【知识点】
电路组成；串联电路特点；并联电路特点
【点评】
本题考查电路的基础知识点，核心是区分串联和并联电路的特点，通过实际操作判断电路连接方式，难度适中，需要学生掌握串并联电路的核心区别，属于电路部分的常规基础题。
【难度系数】
0.5
这道题围绕电路的基本组成、串并联电路的特点展开。首先，完整电路必须包含电源、用电器、开关和导线，据此可确定第一问的元件；其次，串联和并联电路中，开关都可能同时控制所有用电器，因此无法仅通过开关的控制作用判断电路连接方式；最后，利用串联电路用电器相互影响、并联电路用电器互不影响的特点，可设计简单方法判断两灯的连接方式。
【解析】
(1) 电路的基本组成包括电源、用电器、开关和导线，题目中已有灯泡（用电器）、开关、导线，因此盒内除导线外，一定还有电源。
(2) 串联电路中，开关控制整个电路，闭合开关两灯同时发光，断开开关两灯同时熄灭；并联电路中，若开关接在干路，同样可以控制两个灯泡，实现闭合开关两灯同亮、断开开关两灯同灭，所以仅根据上述现象，无法判断两灯泡是串联还是并联。
(3) 串联电路的特点是各用电器相互影响，一个用电器断开，其他用电器无法工作；并联电路的特点是各用电器互不影响，一个支路断开，其他支路仍正常工作。操作步骤：闭合开关，拧下其中一个灯泡，观察另一个灯泡的发光情况。判断结论：若另一个灯泡不发光，说明两灯相互影响，是串联；若另一个灯泡仍发光，说明两灯互不影响，是并联。
【答案】
(1) 电源 (2) 不能；一个开关控制两个灯泡，两灯泡可以串联，也可以并联（开关在干路时并联也能同时控制） (3) 闭合开关，拧下其中一个灯泡，若另一个灯泡不发光，则两灯泡是串联；若另一个灯泡发光，则两灯泡是并联
【知识点】
电路组成；串联电路特点；并联电路特点
【点评】
本题考查电路的基础知识点，核心是区分串联和并联电路的特点，通过实际操作判断电路连接方式，难度适中，需要学生掌握串并联电路的核心区别，属于电路部分的常规基础题。
【难度系数】
0.5
