[变式1]如图所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱，开关S是闭合的

(1)用导线分别将A、B，C、D连接，则灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$是联的。
(2)用导线将A、D连接，则$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$是联的。
(3)如果用导线将B、C连接，则电路为(选填“通路”“开路”或“短路”)。

1. 并
2. 串
3. 短路

【分析】要判断电路的连接类型，需分析电流的路径：串联电路电流只有一条路径，并联电路电流有多条独立路径，短路是电源两极被导线直接连通。针对每个问题，逐一分析接线后电流的走向即可得出结论。
【解析】
(1) 用导线连接A、B和C、D时，电流从电源正极流出后，分为两条独立路径：一条路径经过$\mathrm{L}_1$，另一条路径经过$\mathrm{L}_2$，最终都回到电源负极，因此$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$是并联的。
(2) 用导线连接A、D时，电流从电源正极流出，依次经过D、A、$\mathrm{L}_1$、C，再经过$\mathrm{L}_2$、开关S回到电源负极，电流只有一条路径，因此$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$是串联的。
(3) 用导线连接B、C时，导线直接将电源的两极连通，电流不经过任何用电器，因此电路为短路。
【答案】(1)并；(2)串；(3)短路
【知识点】串联电路、并联电路、短路
【点评】本题考查电路连接方式的判断，核心是分析电流的路径，区分串联、并联和短路，属于电路基础题，难度适中。
【难度系数】0.5

[典例2]（2026临沂兰山区期末）共享电单车为城市短距离出行提供了更高效、更便捷、更环保的出行方案。用户必须通过手机扫码取车并且佩戴头盔后才能正常骑行，为此小聪设计了以下方案：骑行前扫码后开关$\mathrm{S}_1$闭合，指示灯$\mathrm{L}$亮，但电机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控$\mathrm{S}_2$闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。下列电路符合以上要求的是（）

[变式2]如图所示是一个未完成连接的实物电路。请用笔画线代替导线将电路连接完整。要求：$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，开关$\mathrm{S}$控制两盏灯，导线不能交叉。

1. C
2.

【分析】
本题包含两道电路相关题目：
1. 典例2（选择题）：需根据题目要求分析电路逻辑：用户需先扫码闭合$\mathrm{S}_1$，此时指示灯$\mathrm{L}$亮、电机不工作，说明$\mathrm{S}_1$控制指示灯支路，电机支路需额外条件；戴头盔闭合$\mathrm{S}_2$后电机工作，说明$\mathrm{S}_2$控制电机支路，且$\mathrm{S}_1$需在干路，保证未扫码时$\mathrm{S}_2$闭合也无法工作。因此电路应为$\mathrm{S}_1$在干路，$\mathrm{L}$与电机并联，$\mathrm{S}_2$在电机支路，符合要求的为选项C。
2. 变式2（实物连接）：要求$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联、开关$\mathrm{S}$控制两灯，需明确并联电路特点：各用电器两端分别连接到电源两极，开关需接在干路控制整个电路。解题思路：电流路径为电源正极→开关$\mathrm{S}$→分支→$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$→汇合→电源负极，因此需将开关$\mathrm{S}$的输出端分别连接$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的一端，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的另一端共同连接电源负极，保证导线不交叉。
【解析】
1. 典例2解析：
根据题意，电路需满足：①$\mathrm{S}_1$闭合时，$\mathrm{L}$亮、电机不工作；②$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，电机工作；③仅$\mathrm{S}_2$闭合时，电路不通。分析各选项：
选项A：$\mathrm{S}_1$闭合时电机工作，不符合“电机不工作”，排除；
选项B：$\mathrm{S}_2$在干路，仅$\mathrm{S}_2$闭合时$\mathrm{L}$也工作，不符合“只戴头盔不扫码无法骑行”，排除；
选项C：$\mathrm{S}_1$在干路，$\mathrm{L}$与电机并联，$\mathrm{S}_2$在电机支路，满足$\mathrm{S}_1$闭合时$\mathrm{L}$亮、电机不工作，$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时电机工作，符合要求；
选项D：$\mathrm{S}_1$闭合时电机和$\mathrm{L}$都工作，不符合“电机不工作”，排除。故答案为C。
2. 变式2解析：
要使$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，开关$\mathrm{S}$控制两灯，需将开关接在干路：
电源正极连接开关$\mathrm{S}$的一个接线柱；
开关$\mathrm{S}$的另一个接线柱分别连接$\mathrm{L}_1$的一个接线柱和$\mathrm{L}_2$的一个接线柱；
$\mathrm{L}_1$的另一个接线柱和$\mathrm{L}_2$的另一个接线柱共同连接电源负极；
连线时避免交叉，即可完成电路连接。
【答案】
1. C
2.
【知识点】
电路设计、并联电路连接
【点评】
本题涵盖电路设计和实物连接两类基础电路题，需掌握串并联电路特点及开关的作用，是初中电学的核心基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5

1. 下列电路图中，与实物电路对应的是 （）

1. B

【分析】要确定与实物电路对应的电路图，需先分析实物电路的连接：电流从电源正极流出后分为两条支路，一条支路是电动机，另一条支路是灯泡和一个开关；两条支路汇合后，经过另一个开关回到电源负极。据此逐一判断选项是否符合该连接方式。
【解析】A选项中，电动机和灯泡的支路都串联了开关，与实物的开关位置不符；B选项中，干路有一个开关，灯泡支路有一个开关，电动机直接并联在电源两端，完全符合实物的连接结构；C选项中电源位置及开关的控制路径错误；D选项中两个开关都在干路，支路无开关，不符合实物。因此选B。
【答案】B
【知识点】电路图与实物图对应、并联电路
【点评】本题考查实物电路转化为电路图的基础能力，需准确分析电路分支和开关的控制作用，属于常规电路题。
【难度系数】0.6

2.（2026深圳罗湖区二模）
公园悬挂许多装饰彩灯，
一盏损坏其他灯仍能正
常工作，则这些彩灯的连
接方式是
（）

A.一定并联
B.一定串联
C.可能串联
D.无法判断

2. A

【分析】
要判断彩灯的连接方式，需先明确串联和并联电路的工作特点：串联电路中，各用电器相互影响，若其中一个用电器损坏，整个电路断路，其他用电器都无法工作；并联电路中，各支路的用电器独立工作、互不影响，某一支路的用电器损坏，不会影响其他支路的用电器正常工作。题目中“一盏损坏其他灯仍能正常工作”的描述，符合并联电路的特点，据此可判断连接方式。
【解析】
串联电路的特性是用电器间相互制约，一处故障则整个电路无法工作；并联电路的特性是各支路独立，支路故障不影响其他支路。题目中一盏灯损坏后其他灯仍正常工作，说明各彩灯间互不影响，因此它们的连接方式一定是并联。
【答案】
A
【知识点】
电路连接方式；串联与并联电路特点
【点评】
本题考查串并联电路的工作特点，属于基础题型，需学生准确区分串并联电路的差异，结合题目条件分析即可得出结论。
【难度系数】
0.3

3.(2026 扬州广陵区一模)手电筒的构造如图所示，下列说法正确的是（）


A.干电池供电时，电能转化为化学能
B.弹簧相当于电路中的用电器
C.两节干电池是串联的
D.若按下按键灯泡不发光，一定是由于灯泡发生开路故障

3. C

【分析】本题围绕手电筒的电路知识展开，需结合电路的能量转化、元件作用、干电池连接方式及电路故障等知识点，逐一分析各选项的正误，选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
A. 干电池供电时，是将内部储存的化学能转化为电能，而非电能转化为化学能，故A错误；
B. 弹簧在手电筒中起到连接电路的作用，相当于电路中的导线，用电器是消耗电能的元件，弹簧不是用电器，故B错误；
C. 图中两节干电池，前一节电池的负极与后一节电池的正极相连，属于串联连接，故C正确；
D. 按下按键灯泡不发光，故障可能是电路开路（断路）、短路，也可能是电池电量不足等，并非一定是开路故障，故D错误。
【答案】C
【知识点】电路基本概念、串联电路、电路故障分析
【点评】本题以生活中常见的手电筒为载体，考查电路相关的基础知识点，难度不大，要求学生能将理论知识与实际电路结合，掌握电路的基本组成、干电池的连接方式及电路故障的多种情况。
【难度系数】0.7

4. (2026长沙岳麓区校级模拟)为保证交通运输安全,高铁站、火车站安装了智能识别系统,当购票乘客进门时,系统通过人脸识别后(相当于只闭合开关$S_1$),显示屏(用灯泡代替)发光且电动机M工作将门闸打开,若未购票的人进门(相当于同时闭合开关$S_1$、$S_2$),显示屏亮但门闸会一直关闭。符合设计要求的电路图是 ()

4. A

【分析】
要解决此题，需根据题目要求分析开关状态对应的用电器工作情况：题目要求仅闭合开关$S_1$时，灯泡发光且电动机$M$工作；同时闭合$S_1$、$S_2$时，仅灯泡发光，电动机不工作。需逐一分析各选项的电流路径，判断是否符合设计要求。
【解析】
选项A：仅闭合$S_1$时，电流路径为：电源→$S_1$→灯泡→电动机$M$→电源，此时灯泡和电动机均工作，符合要求；同时闭合$S_1$、$S_2$时，电动机$M$被开关$S_2$短路，电流路径为：电源→$S_1$→灯泡→$S_2$→电源，仅灯泡工作，电动机不工作，符合要求。
选项B：仅闭合$S_2$时，电动机$M$工作，灯泡不发光，不符合“仅闭合$S_1$时灯泡发光且电动机工作”的要求，错误。
选项C：仅闭合$S_1$时，电动机$M$工作，灯泡不发光，不符合要求，错误。
选项D：仅闭合$S_1$时，电路断路，用电器均不工作，不符合要求，错误。
【答案】
A
【知识点】
电路连接、开关的作用
【点评】
本题考查电路设计，核心是分析开关对用电器的控制作用，明确电流路径是解题关键，难度适中。
【难度系数】
0.5

5.（2026济南高新区一模改编）如图所示，盒子面板上有两个小灯泡和一个开关，电源和连接
它们的导线在盒子内部，某同学采用下列方案去判断两个灯泡的连接方式：①闭合开关，两个灯泡同时亮，断开开关，两个灯泡同时灭，则两个灯泡并联；②闭合开关两灯泡同时亮，拧下其中任意一个灯泡，另一个灯泡仍然亮，则两个灯泡并联。两种判断方法正确的是（）


A.①
B.②
C.①②
D.两种方式都无法判断

5. B

【分析】要判断两个灯泡的连接方式，需结合串联、并联电路的特点分析：串联电路中各用电器互相影响，开关控制整个电路；并联电路中各支路用电器互不影响，干路开关控制所有用电器，支路开关仅控制所在支路。需逐一分析两种判断方法的合理性。
【解析】
1. 分析方法①：闭合开关两灯同时亮、断开开关两灯同时灭，这种情况既可能是串联（开关在串联电路中控制所有用电器），也可能是并联（开关在干路时控制所有用电器），因此无法仅凭此判断是并联，故方法①错误。
2. 分析方法②：拧下其中一个灯泡，另一个灯泡仍然亮，说明两个灯泡工作时互不影响，符合并联电路的特点（并联电路各支路独立工作、互不影响）；若为串联电路，拧下一个灯泡会导致电路断路，另一个灯泡也会熄灭，因此方法②正确。
综上，只有方法②正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】串联电路特点、并联电路特点
【点评】本题考查串并联电路的判断，核心是利用用电器是否互相影响区分连接方式，需注意开关位置对控制作用的影响，是初中电学基础题型。
【难度系数】0.6