一 根据课本 P48－P49 的内容，勾选出正确答案。
Safety in our community:
A. Don't swim in the lake.
B. Don't cross the road at a red light.
C. Be nice to each other.
D. Don't fight or hurt others.

勾选A B C D

【分析】本题要求依据课本中社区安全的内容勾选正确选项，需逐一判断各选项是否符合社区安全的范畴：A选项针对社区内水域安全，B选项针对社区内道路交通安全，C选项针对社区内人际相处安全，D选项针对社区内人际安全，四个选项均属于社区安全的内容，因此全部勾选。
【解析】根据课本P48-P49关于“Safety in our community”的内容，对各选项分析：A. 不在湖里游泳可避免社区水域危险，符合安全要求；B. 红灯时不横穿马路是遵守社区交通规则，符合安全要求；C. 彼此友善是维护社区人际和谐的安全要求；D. 不打架或伤害他人是保障社区人际安全的要求。四个选项均为社区安全的正确内容，故全部勾选。
【答案】A、B、C、D
【知识点】社区安全 安全常识
【点评】本题考查课本中社区安全的基础知识点，难度较低，熟悉课本内容即可正确作答。
【难度系数】0.6

二 根据课本和生活实际，为下列标志选择合适的标语。
A. Don't draw here.
B. Don't touch.
C. Don't take photos.
（）1.
（）2.
（）3.

1. C 2. A 3. B

【分析】先理解各英文标语的含义：A意为“不要在这里画画”，对应禁止涂鸦的标志；B意为“不要触摸”，对应禁止触摸的标志；C意为“不要拍照”，对应禁止拍照的标志。解题时需结合生活中常见公共标志的功能，将标语与对应标志匹配。
【解析】1. 插图1为禁止拍照的标志，匹配选项C“Don't take photos.”；2. 插图2为禁止涂鸦的标志，匹配选项A“Don't draw here.”；3. 插图3为禁止触摸的标志，匹配选项B“Don't touch.”。
【答案】1.C 2.A 3.B
【知识点】公共标志英文用语、祈使句否定式
【点评】本题结合课本知识与生活实际，考查学生对常见公共标志英文标语的理解与匹配，贴近日常，难度适中。
【难度系数】0.7

三☆ 回顾课本内容，联系生活实际，参考示例，帮助社区设计安全标志。



Don't swim in the lake. Don't cross at a red light. Don't fight or hurt others.

第一个空白框（对应Don't cross at a red light.）：绘制带斜杠的禁止圈，圈内画亮红灯的交通信号灯图案，被斜杠划掉；第二个空白框（对应Don't fight or hurt others.）：绘制带斜杠的禁止圈，圈内画两个打架推搡的小人图案，被斜杠划掉，设计合理即可。

【分析】本题要求结合给出的安全提示语设计对应安全标志，解题思路为：先将提示语与对应违规行为匹配，再依据禁止类安全标志的通用规范（带斜杠的圆形禁止圈），针对每种违规行为绘制对应图案，完成标志设计。
【解析】1. 匹配提示语与违规行为：第一个提示“Don't cross at a red light.”对应“闯红灯”的交通违规行为；第二个提示“Don't fight or hurt others.”对应“打架伤人”的人际违规行为。2. 遵循禁止类安全标志的标准样式（带斜杠的圆形禁止圈），分别在圈内绘制对应违规行为的图案，即可完成安全标志设计。
【答案】第一个空白框（对应Don't cross at a red light.）：绘制带斜杠的禁止圈，圈内画亮红灯的交通信号灯图案，被斜杠划掉；第二个空白框（对应Don't fight or hurt others.）：绘制带斜杠的禁止圈，圈内画两个打架推搡的小人图案，被斜杠划掉，设计合理即可。
【知识点】安全标志设计、生活安全常识
【点评】本题结合课本内容与生活实际，考查学生对安全标志的理解与应用能力，要求学生能将提示语转化为对应标志，贴近生活，实用性较强，难度适中。
【难度系数】0.4