一、根据语段，完成练习。（8分）
夏夜的小院挂着璀·（）璨的灯笼，我坐在书桌前，$\boldsymbol{jù\ jīng\ huì\ shén}$ 地 $\boldsymbol{biān\ xiě}$
班级手抄报的文案。忽然飘来浓浓的肉香，我瞟·（）了一眼厨房，原来妈妈在做 $\boldsymbol{jiàng}$ 牛肉，翠绿的蒜薹·（）整整齐齐地摆放在一旁。弟弟早就跑到灶台边 $\boldsymbol{rǎng}$ 着要吃牛肉，妈妈笑着夹起一块递给他。弟弟吃完，抬手擦了擦 $\boldsymbol{zuǐ\ chún}$ 。看着这温馨的情景，我心里感到一阵暖意。
1. 读拼音，写字词。（5分）
2. 给语段中加点的汉字注音。（3分）

1. 聚精会神 编写 酱 嚷 嘴唇
2. cuǐ piǎo tái

【分析】这道题是语文基础题型，分为读拼音写字词和给加点字注音两部分。解题时，读拼音写字词需结合语段语境，根据拼音对应常用词语写出正确汉字，注意易错字的规范写法；给汉字注音要准确识记加点字的标准读音，规避易混读音错误。
【解析】1. 读拼音写字词：结合语段语境，“jù jīng huì shén”对应“聚精会神”，“biān xiě”对应“编写”，“jiàng牛肉”的“jiàng”是“酱”，“rǎng着”的“rǎng”是“嚷”，“zuǐ chún”对应“嘴唇”；2. 给加点字注音：“璀”读cuǐ，“瞟”读piǎo，“薹”读tái。
【答案】1. 聚精会神 编写 酱 嚷 嘴唇；2. cuǐ piǎo tái
【知识点】字音辨析 字形书写
【点评】本题考查语文基础的字音、字形知识，属于低年级语文常规基础题，侧重考查学生对常用字词的积累掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

二、照样子，写词语。（8分）
1. 小心翼翼（ABCC式词语）：、。
2. 滴答滴答（ABAB式词语）：、。
3. 沙啦啦（ABB式词语）：、。
4. 千钧一发（形容情况非常危险的词语）：、。

1. 千里迢迢 衣冠楚楚
2. 咯吱咯吱 扑通扑通
3. 轰隆隆 哗啦啦
4. 危如累卵 岌岌可危

【分析】
这是一道词语仿写题，解题时需先明确每道小题的要求：1. ABCC式词语，特点是前两个字不同，后两个字重复；2. ABAB式词语（多为拟声词），特点是第一、三字相同，第二、四字相同；3. ABB式词语（多为拟声词），特点是后两个字重复；4. 需填写形容情况非常危险的四字词语。解题时回忆平时积累的符合对应结构或语义的词语，注意书写正确，避免错字。
【解析】
1. ABCC式词语：千里迢迢、衣冠楚楚；
2. ABAB式拟声词：咯吱咯吱、扑通扑通；
3. ABB式拟声词：轰隆隆、哗啦啦；
4. 形容危险的词语：危如累卵、岌岌可危。
【答案】
1. 千里迢迢 衣冠楚楚
2. 咯吱咯吱 扑通扑通
3. 轰隆隆 哗啦啦
4. 危如累卵 岌岌可危
【知识点】
词语结构辨析、词语积累运用、近义词辨析
【点评】
本题为小学语文基础题型，考查学生对不同结构词语的掌握及特定语义词语的积累，需平时注重词语积累，书写时注意字词正确性，难度较低，适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.8

三、下列依次填入句子中的词语,最准确的一项是()(2分)
寒夜里,那点()的火光映着他()的身影,连日的劳累让他的身体愈发(),但他一点也不(),咬牙坚守着岗位。

A.衰弱 软弱 微弱 虚弱
B.虚弱 衰弱 微弱 软弱
C.软弱 微弱 虚弱 衰弱
D.微弱 虚弱 衰弱 软弱

D

【分析】
这道题考查近义词的辨析与语境运用，解题思路是先明确备选词语的含义及适用对象，再结合句子语境逐一匹配每个空缺处所需的词语，最终确定正确选项。
【解析】
首先辨析四个近义词：①微弱：多形容光线、声音等微小、弱；②虚弱：侧重形容身体不结实、力气不足；③衰弱：指身体精力、机能等减退，也可指事物由强转弱；④软弱：侧重形容人的性格、意志不坚强。
再结合语境分析：第一空修饰“火光”，应选形容光线的“微弱”；第二空修饰“他的身影”，结合“连日劳累”的语境，形容身体状态，选“虚弱”；第三空“身体愈发”后，指身体机能减退，选“衰弱”；第四空“一点也不”后，指意志方面，选“软弱”。因此依次填入的词语为微弱、虚弱、衰弱、软弱，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
近义词辨析、词语运用
【点评】
本题通过语境考查近义词的准确运用，需掌握词语的适用对象和搭配习惯，难度适中，是语文基础题的常见题型。
【难度系数】
0.6

四、下列句子中标点符号使用全部正确的一项是()(2分)

A.“多好啊!”他在自言自语,突然。他凑到我的耳朵边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”
B.果园里的水果真多啊,有苹果、梨、草莓……等。
C.直到妈妈一声喊:“蕾蕾,你疯啦? 嫌身上没长痱子吗?”
D.“你没说,爸爸可说过”。这话一出口,我就脸红了。

C

【分析】本题考查标点符号的正确使用，需逐一分析各选项的标点错误，明确引号、省略号等标点的使用规则，找出标点全部正确的选项。首先排查A项的语序与引号搭配错误、B项的标点重复问题、D项的标点位置错误，最终确定正确选项。
【解析】A项：“他在自言自语，突然”语序不当，且引号使用错误，正确表述应为“他在自言自语：‘多好啊！’突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：‘记者，你见过电灯吗？’”，故A错误；B项：省略号与“等”语义重复，二者不能同时使用，应删去其一，故B错误；C项：引号内的句子标点、问号使用均符合规范，标点符号全部正确，故C正确；D项：完整引用的句子，句号应放在引号内，正确表述应为“‘你没说，爸爸可说过。’这话一出口，我就脸红了。”，故D错误。
【答案】C
【知识点】标点符号的正确使用
【点评】本题为基础标点辨析题，考查常见标点的使用规则，难度适中，属于学生应掌握的基础题型。
【难度系数】0.6