五、下列句子中属于对心理活动的描写的一项是()(2分)

A.有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
B.他深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
C.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
D.我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。

C

六、下列材料不适用于《戏迷爷爷》这篇文章的一项是()(2分)

A.爷爷每天清晨都要到公园的戏台上，跟着票友们哼上几段京剧。
B.爷爷侍弄花草特别拿手，院子里的月季、茉莉被他养得枝繁叶茂。
C.每次电视里播放戏曲节目，爷爷都会暂停手里的事，认真看到节目结束。
D.家里的电视柜里摆满了戏曲碟片，爷爷还会认真地给碟片贴上不同的标签。

B

七、下列关于“围绕中心意思写”的说法，错误的一项是()(2分)

A.可以围绕中心意思，从不同角度选取合适的材料。
B.重要的部分要写得更详细、更具体，给读者留下深刻印象。
C.《盼》只写了“我”盼穿新雨衣的一个场景，就足以让读者感受到“盼”的心情。
D.《灯光》通过描写郝副营长对电灯的憧憬与他最后牺牲的事迹，体现了革命先烈的献身精神。

C

八、根据提示完成句子练习。（15分）
1. 在爸爸的计划之下，我有自己的计划。（改为带问号的句子，不改变句意）（3分）

2. 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（仿写句子）（3分）

3. 小明穿着一件红色外套，一副黑色边框的眼镜。（修改病句）（3分）

4. 妈妈冲我笑了笑：“你看，酱油我下班带回来了。”（改为转述句）（3分）

5. 续写句子。（3分）
英雄是黑暗中照亮前路的星火，在迷茫时为人们指引方向；英雄是骤雨中撑起的雨伞，；英雄是，。

1. 在爸爸的计划之下，难道我没有自己的计划吗?
2. 星光洒在平静的湖面上，湖面上像铺满了碎银子。
3. 小明穿着一件红色外套，戴着一副黑色边框的眼镜。
4. 妈妈冲我笑了笑，让我看，酱油她下班带回来了。
5. 在险境里为他人撑起晴空 平凡中坚守初心的脊梁 在岁月里为家国扛起责任

九、回顾课文内容，并完成练习。（11分）
1.《灯光》一文中，“灯光”不仅指天安门广场的灯光、郝副营长点燃的书本的光，更象征着和。郝副营长为了实现自己的理想，不惜牺牲自己的生命，他身上有着、的崇高革命精神。（4分）
2.《盼》的作者是，从“盼下雨却不下雨”到“终于下雨能穿雨衣”，“我”的心情经历了“期待—激动——”的变化。（3分）
3. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）
（1）《灯光》中“多好啊！”这句话在文中出现了三次，贯串全文，寄托着人们对美好生活的向往。（）
（2）《盼》中“我”在雨中穿着新雨衣时，特意小心翼翼地走，是因为害怕雨衣被雨水打湿。（）
（3）《盼》一文通过对“我”的多角度描写，体现了“我”的“盼”的情感始终是高涨的，没有丝毫起伏。（）
（4）《灯光》寄托了作者对革命先烈的深切缅怀。（）

1. 光明 希望 舍己为人 无私奉献
2. 铁凝 失落 喜悦
3. (1)√ (2)× (3)× (4)√