结合所学知识,探究下列问题。
[走进历史,了解历史]
战国时期,秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革,便下令招贤。商鞅提出了富国强兵和加强中央集权的一整套变化革新的措施,深得秦孝公的信任。
(1)根据所学知识,归纳商鞅变法的主要内容。

[理解历史,体验历史]
在秦孝公任命商鞅为客卿,准备主持变法之后,以甘龙、杜挚为首的保守势力就纷纷反对。对于重大事件,秦国历来有在朝堂上进行争论的习惯,所以在秦孝公的主持下,商鞅和甘龙、杜挚等人进行了激烈的辩论。
(2)商鞅辩论的对象代表的是哪个阶级的利益?你认为商鞅变法中的哪些内容会损害这些“保守势力”的利益?
[感悟历史,以史为鉴]
(3)纪录片《历史的拐点·商鞅变法》展现了秦国通过商鞅变法由弱变强的过程。不少观众看过纪录片后感慨改革艰难。请谈谈你对改革的认识。
[走进历史,了解历史]
战国时期,秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革,便下令招贤。商鞅提出了富国强兵和加强中央集权的一整套变化革新的措施,深得秦孝公的信任。
(1)根据所学知识,归纳商鞅变法的主要内容。
[理解历史,体验历史]
在秦孝公任命商鞅为客卿,准备主持变法之后,以甘龙、杜挚为首的保守势力就纷纷反对。对于重大事件,秦国历来有在朝堂上进行争论的习惯,所以在秦孝公的主持下,商鞅和甘龙、杜挚等人进行了激烈的辩论。
(2)商鞅辩论的对象代表的是哪个阶级的利益?你认为商鞅变法中的哪些内容会损害这些“保守势力”的利益?
[感悟历史,以史为鉴]
(3)纪录片《历史的拐点·商鞅变法》展现了秦国通过商鞅变法由弱变强的过程。不少观众看过纪录片后感慨改革艰难。请谈谈你对改革的认识。
答案
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