四、阅读文章，完成练习。
战士和祖国
在我们部队开到汉江北岸休息的时候，我到一个班里去开一个座谈会。坐在我身边的这些战士，他们身上披满了日日夜夜的灰尘，有的军衣上还有被燃烧弹烧过的痕迹。他们并不骄矜地，而是谦逊地注视着我。我看到他们这样淳朴可爱的面貌，心想，这就是跟全世界最凶残的帝国主义作战的战胜者呀！这就是那些打到一个人也要守住阵地的坚定的人、勇敢的人啊！我不由得带着敬意说：“同志们！你们辛苦了。”
可是话音还没有落地，就立刻听到他们几乎是同时地回答：“为了祖国，这算不得辛苦！”“为了祖国嘛。”“我们，为了祖国！！！”
还有一个又高又大的战士，把他一双带着血茧的大手，伸到我的面前，笑嘻嘻地说：“我这双手，就是为了咱们的祖国干活的呀！”说过，他们一齐用眼睛注视着我。我，我怎么能够一下说出这声音里是含着什么一种东西啊；我只是觉着这种声音的分量，强烈地把我震撼着。
——本文作者魏巍，选用时有改动
1. 文章虽没有直接描写战场上的情形，却通过战士们身上的三处细节：身上披满了灰尘、、，暗示了战争的残酷与艰辛。这些细节与战士们反复喊出的“为了祖国”有什么内在联系？


2. 下列关于文章中“点面结合”写法的分析，最准确的一项是（）
A. 文章以全体战士淳朴谦逊的群像为“面”，以展示“血茧大手”的高大战士为“点”，生动展现了战士们的崇高精神。
B. 文章以前线激烈的战争场面为“面”，以战士们的淳朴言行为“点”，突出了志愿军的英勇忠诚。
C. 文章以“我”内心的强烈震撼为“面”，以战士们高呼“为了祖国”的场景为“点”，表达了作者对战士们的敬意。
3. 用“”画出描写作者心理活动的句子，说说你从中体会到了作者怎样的感情。


4. 联系全文，说说“这种声音的分量”指的是什么，为什么会让作者感到强烈震撼。

1. 军衣有燃烧弹烧过的痕迹 双手带着血茧
这些细节写出了战士们为祖国付出的巨大牺牲,更凸显出他们“为了祖国”甘愿奉献、不畏艰险的崇高爱国精神。
2. A
3. 画出的句子：心想，这就是跟全世界最凶残的帝国主义作战的战胜者呀！这就是那些打到一个人也要守住阵地的坚定的人、勇敢的人啊！我，我怎么能够一下说出这声音里是含着什么一种东西啊；我只是觉着这种声音的分量，强烈地把我震撼着。
体会到作者对志愿军战士的敬佩、赞美，以及被战士们的爱国情怀深深震撼的心情。
4. “这种声音的分量”指的是战士们朴素话语中包含的坚定信念和深厚的爱国情感。他们经历了战争的艰辛,却把一切辛苦都看作“为了祖国”,这种无私奉献、忠诚报国的精神深深震撼了作者。