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(四)整本书阅读(14 分)
山脉既是地理上的实体构造，也是文学创作中的重要元素。请围绕相关名著中的“山”进行探究，完成 19～21 题。
19. “象外之象，景外之景。”意象不仅仅是表面的物象，更是通过物象所传达出的更深远的意境。根据提示，探究“山”在作品中的表达效果，完成表格内容。(6 分)
20. 下列含“山”的成语或诗句都能从教科书推荐阅读的名著中找到注解。请选择一个成语或诗句，结合名著中的相关内容阐述对它的理解。(4 分)
A. 高山流水 B. 山盟海誓 C. 一览众山小 D. 高山仰止
【备选名著】《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》《水浒传》《简·爱》《儒林外史》
答：
21. 梭罗说：“成长是灵魂的觉醒，而非岁月的累积。”《红星照耀中国》中的“红小鬼”与《朝花夕拾》中的“少年鲁迅”都身处动荡年代，他们的精神成长路径有何异同？请简析。(4 分)
答：
山脉既是地理上的实体构造，也是文学创作中的重要元素。请围绕相关名著中的“山”进行探究，完成 19～21 题。
19. “象外之象，景外之景。”意象不仅仅是表面的物象，更是通过物象所传达出的更深远的意境。根据提示，探究“山”在作品中的表达效果，完成表格内容。(6 分)
20. 下列含“山”的成语或诗句都能从教科书推荐阅读的名著中找到注解。请选择一个成语或诗句，结合名著中的相关内容阐述对它的理解。(4 分)
A. 高山流水 B. 山盟海誓 C. 一览众山小 D. 高山仰止
【备选名著】《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》《水浒传》《简·爱》《儒林外史》
答：
21. 梭罗说：“成长是灵魂的觉醒，而非岁月的累积。”《红星照耀中国》中的“红小鬼”与《朝花夕拾》中的“少年鲁迅”都身处动荡年代，他们的精神成长路径有何异同？请简析。(4 分)
答：
答案
19. (1) 林冲自此完成从隐忍到反抗的觉醒，是官逼民反的爆发 (2) 密不透风的五行山是神权镇压的具象化 (3) 自然之力推动人物完成精神蜕变（每空 2 分）
解析 本题考查对名著内容的理解和分析。(1) 根据“四面高山，三关雄壮，团团围定”可知，此为林冲雪夜上梁山所见之景。梁山地势险要，易守难攻，这不仅为好汉们提供安全的聚义环境，更为林冲提供了容身之所，也推动其从忍辱负重走向奋起反抗，成为“官逼民反”的重要转折点。(2) 由“唵嘛呢叭吽……那座山即生根合缝”可知，如来以五行山镇压孙悟空，这座密不透风、生根合缝的大山是神权力量的具象化，是对叛逆者的训诫，体现了佛法的威严与禁锢。(3) 两则材料中的“山”都具有双重性：①庇护性：梁山为好汉提供庇护，五行山为孙悟空提供反思空间；②禁锢性：梁山限制外部进入，五行山禁锢自由。据此得出共性是：山既是物理屏障，又是精神转折的象征空间，都是以自然之力推动人物完成精神蜕变。
20. A 示例：“高山流水”比喻知音难遇或乐曲高妙。这个成语是对知己的赞美，更是对知音难遇的叹息。《水浒传》中，林冲与鲁智深结义之始，惺惺相惜，因武艺切磋而结缘；野猪林相救，生死相护；梁山重逢，肝胆依旧。这种跨越时空与境遇的牵挂，正是知音写照，可以看作“高山流水”的体现（或：《红星照耀中国》描写了 20 世纪 30 年代，国民党对中国共产党实行严密的新闻封锁，将中共妖魔化的时候，斯诺作为第一位深入陕北苏区的外国记者，以客观真实的笔触记录下了中国共产党的真实面貌，以事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全中国。斯诺与中国共产党之间的关系可被视为一种跨越文化、政治与时空的“高山流水”似的情谊。或：《朝花夕拾》中，鲁迅与范爱农皆是觉醒于黑暗时代的知识分子，他们心怀壮志、愤世嫉俗，却因不合时宜的清醒而屡遭排挤。昔日把酒言欢，共话时局的场景犹在眼前，可叹范爱农最终在绝望中选择自沉。鲁迅在文中沉痛记述：“他死后一无所有，遗下一个幼女和他的夫人。”挚友的离去，恰似伯牙摔琴断弦，从此世间再无高山流水之遇，只余无尽的孤寂与悲凉）。
B 示例：“山盟海誓”是指男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。《简·爱》中，罗切斯特向简·爱求婚时，许下跨越阶层的深情诺言，承诺无论贫富都与她生死相依。可婚礼当日，疯妻的存在如惊雷炸响，瞬间击碎了这份誓言的华美表象。简·爱秉持着自尊自爱的原则，决然离去。直至罗切斯特在火灾中失去庄园并身体残疾时，简·爱才重返他的身边。此时的誓言，挣脱了财富与激情的枷锁，在灵魂平等的基石上，升华为纯粹而永恒的精神契合（或：《儒林外史》中，匡超人在贫寒之际与郑小姐缔结婚约，信誓旦旦许下“生死不负”的承诺；可一朝考取功名，他便为攀附权贵抛弃糟糠之妻，将昔日誓言抛诸脑后。这场婚姻骗局，不仅是匡超人个人道德沦丧的写照，更是封建科举制度扭曲人性的缩影，让“山盟海誓”在追逐功名利禄的浊流中，失去了所有真挚与庄重）。
C 示例：“一览众山小”是指站在高处俯瞰，周围的山都显得矮小，比喻站得高才能看得远。《红星照耀中国》中，长征是中国革命史上的一次伟大壮举，红军在极其艰苦的条件下，跨越万水千山，突破敌人的重重封锁，以顽强的意志跨越地理与生存的极限，最终到达陕北。红军这种不畏艰难、勇往直前的精神正是“一览众山小”的具象化体现（或：《西游记》中，孙悟空初登天庭时，尚未经历五行山的镇压，眼中是桀骜与征服欲。五百年后，取经路上再临灵山，“一览众山小”已转化为对修行境界的领悟——唯有历经八十一难，方知真正的“高处”是破除我执、普度众生。这种视角变化，正是从“物理高度”到“精神高度”的升华）。
D 示例：“高山仰止”比喻高尚品德像高山一样令人仰慕。《朝花夕拾》中，鲁迅笔下的藤野先生治学严谨、正直无私，毫无民族偏见，关心学生的学业和生活。他为鲁迅修改讲义、纠正解剖图，这种认真负责的态度和高尚的师德，如同高山般给人以精神上的激励，让鲁迅对他充满了敬仰和感激之情（或：《海底两万里》中，尼摩船长知识渊博、富有创造力，他驾驶着“诺第留斯号”在海底世界进行着奇妙的探索。他对海洋的热爱和对科学的执着追求，以及在面对危险时的勇敢和沉着，都展现出一种非凡的气质，让读者对他的形象产生“高山仰止”的感觉。或：在《红星照耀中国》里，毛泽东、周恩来等中国共产党领导人正是这一成语的生动诠释。毛泽东思想深邃，又质朴亲和。在延安窑洞，他与斯诺长谈，剖析中国革命局势，展现出非凡远见，斯诺称其“像一位哲学家”，兼具农民的质朴与革命家的坚毅，使人生出敬意。周恩来则魅力非凡，作为出色的外交家与组织者，他谈吐优雅、思维缜密，即便身处艰苦环境，仍从容不迫。斯诺描述他“头脑如钢铁般冷静，举止似春风般温和”，这般独特的人格魅力，叫人心生仰慕。他们的伟大让“高山仰止”具象化，引领无数人追随。或：《儒林外史》中，王冕才华横溢，淡泊名利，不与世俗同流合污。他拒绝知县的邀请，也拒绝朝廷的征聘，选择隐居山林，以画画为生。他的这种高洁品质和对自由生活的追求，在污浊的儒林世界中显得格外突出，令人产生“高山仰止”的感觉）。
（成语含义 1 分，情节 3 分）
解析 本题考查对名著内容的迁移运用。先解说成语或诗句，再联系名著中的相关内容加以分析与阐述。此题为开放式试题，只要言之成理即可。
21. 同：均受环境影响（红小鬼被战争锤炼，鲁迅看透世态炎凉），形成坚忍的品格。（2 分）异：红小鬼在集体中找到信仰为革命奉献；鲁迅通过个人反思觉醒最后弃医从文。（2 分）
解析 本题考查对比分析名著中的人物形象。解答时，先理解梭罗名言的含义，明确成长的关键在于灵魂的觉醒，而非时间的推移。然后，结合两部名著中“红小鬼”和“少年鲁迅”的具体经历，从环境对人物的影响以及人物自身的变化等方面入手，分析他们精神成长的路径。在比较异同时，要注意从不同的角度进行思考，如成长的环境、方式、目标等，同时要运用名著中的具体事例来支撑自己的观点。“红小鬼”指《红星照耀中国》中参加红军的少年，他们大多出身贫苦，在革命中接受集体主义教育，成长为坚定的革命战士；“少年鲁迅”指《朝花夕拾》中鲁迅回忆自己童年和青少年时期的形象，通过个人经历（如家庭变故、求学）对社会和人性产生深刻认知。二者的相同点：都身处动荡年代（民国初期/土地革命时期）；都在逆境中表现出坚忍的品格；成长中都有“觉醒”时刻（红小鬼的革命觉悟、鲁迅对封建礼教的批判）。二者的不同点：成长动力不同，红小鬼的成长源于集体信仰（革命理想），少年鲁迅的成长源于个人反思（对封建社会的观察）；成长环境不同，红小鬼在军队集体中接受教育，少年鲁迅主要通过家庭和私塾经历自主探索；成长结果不同，红小鬼成为革命机器中的“螺丝钉”，少年鲁迅发展为独立批判的知识分子。
解析 本题考查对名著内容的理解和分析。(1) 根据“四面高山，三关雄壮，团团围定”可知，此为林冲雪夜上梁山所见之景。梁山地势险要，易守难攻，这不仅为好汉们提供安全的聚义环境，更为林冲提供了容身之所，也推动其从忍辱负重走向奋起反抗，成为“官逼民反”的重要转折点。(2) 由“唵嘛呢叭吽……那座山即生根合缝”可知，如来以五行山镇压孙悟空，这座密不透风、生根合缝的大山是神权力量的具象化，是对叛逆者的训诫，体现了佛法的威严与禁锢。(3) 两则材料中的“山”都具有双重性：①庇护性：梁山为好汉提供庇护，五行山为孙悟空提供反思空间；②禁锢性：梁山限制外部进入，五行山禁锢自由。据此得出共性是：山既是物理屏障，又是精神转折的象征空间，都是以自然之力推动人物完成精神蜕变。
20. A 示例：“高山流水”比喻知音难遇或乐曲高妙。这个成语是对知己的赞美，更是对知音难遇的叹息。《水浒传》中，林冲与鲁智深结义之始，惺惺相惜，因武艺切磋而结缘；野猪林相救，生死相护；梁山重逢，肝胆依旧。这种跨越时空与境遇的牵挂，正是知音写照，可以看作“高山流水”的体现（或：《红星照耀中国》描写了 20 世纪 30 年代，国民党对中国共产党实行严密的新闻封锁，将中共妖魔化的时候，斯诺作为第一位深入陕北苏区的外国记者，以客观真实的笔触记录下了中国共产党的真实面貌，以事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全中国。斯诺与中国共产党之间的关系可被视为一种跨越文化、政治与时空的“高山流水”似的情谊。或：《朝花夕拾》中，鲁迅与范爱农皆是觉醒于黑暗时代的知识分子，他们心怀壮志、愤世嫉俗，却因不合时宜的清醒而屡遭排挤。昔日把酒言欢，共话时局的场景犹在眼前，可叹范爱农最终在绝望中选择自沉。鲁迅在文中沉痛记述：“他死后一无所有，遗下一个幼女和他的夫人。”挚友的离去，恰似伯牙摔琴断弦，从此世间再无高山流水之遇，只余无尽的孤寂与悲凉）。
B 示例：“山盟海誓”是指男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。《简·爱》中，罗切斯特向简·爱求婚时，许下跨越阶层的深情诺言，承诺无论贫富都与她生死相依。可婚礼当日，疯妻的存在如惊雷炸响，瞬间击碎了这份誓言的华美表象。简·爱秉持着自尊自爱的原则，决然离去。直至罗切斯特在火灾中失去庄园并身体残疾时，简·爱才重返他的身边。此时的誓言，挣脱了财富与激情的枷锁，在灵魂平等的基石上，升华为纯粹而永恒的精神契合（或：《儒林外史》中，匡超人在贫寒之际与郑小姐缔结婚约，信誓旦旦许下“生死不负”的承诺；可一朝考取功名，他便为攀附权贵抛弃糟糠之妻，将昔日誓言抛诸脑后。这场婚姻骗局，不仅是匡超人个人道德沦丧的写照，更是封建科举制度扭曲人性的缩影，让“山盟海誓”在追逐功名利禄的浊流中，失去了所有真挚与庄重）。
C 示例：“一览众山小”是指站在高处俯瞰，周围的山都显得矮小，比喻站得高才能看得远。《红星照耀中国》中，长征是中国革命史上的一次伟大壮举，红军在极其艰苦的条件下，跨越万水千山，突破敌人的重重封锁，以顽强的意志跨越地理与生存的极限，最终到达陕北。红军这种不畏艰难、勇往直前的精神正是“一览众山小”的具象化体现（或：《西游记》中，孙悟空初登天庭时，尚未经历五行山的镇压，眼中是桀骜与征服欲。五百年后，取经路上再临灵山，“一览众山小”已转化为对修行境界的领悟——唯有历经八十一难，方知真正的“高处”是破除我执、普度众生。这种视角变化，正是从“物理高度”到“精神高度”的升华）。
D 示例：“高山仰止”比喻高尚品德像高山一样令人仰慕。《朝花夕拾》中，鲁迅笔下的藤野先生治学严谨、正直无私，毫无民族偏见，关心学生的学业和生活。他为鲁迅修改讲义、纠正解剖图，这种认真负责的态度和高尚的师德，如同高山般给人以精神上的激励，让鲁迅对他充满了敬仰和感激之情（或：《海底两万里》中，尼摩船长知识渊博、富有创造力，他驾驶着“诺第留斯号”在海底世界进行着奇妙的探索。他对海洋的热爱和对科学的执着追求，以及在面对危险时的勇敢和沉着，都展现出一种非凡的气质，让读者对他的形象产生“高山仰止”的感觉。或：在《红星照耀中国》里，毛泽东、周恩来等中国共产党领导人正是这一成语的生动诠释。毛泽东思想深邃，又质朴亲和。在延安窑洞，他与斯诺长谈，剖析中国革命局势，展现出非凡远见，斯诺称其“像一位哲学家”，兼具农民的质朴与革命家的坚毅，使人生出敬意。周恩来则魅力非凡，作为出色的外交家与组织者，他谈吐优雅、思维缜密，即便身处艰苦环境，仍从容不迫。斯诺描述他“头脑如钢铁般冷静，举止似春风般温和”，这般独特的人格魅力，叫人心生仰慕。他们的伟大让“高山仰止”具象化，引领无数人追随。或：《儒林外史》中，王冕才华横溢，淡泊名利，不与世俗同流合污。他拒绝知县的邀请，也拒绝朝廷的征聘，选择隐居山林，以画画为生。他的这种高洁品质和对自由生活的追求，在污浊的儒林世界中显得格外突出，令人产生“高山仰止”的感觉）。
（成语含义 1 分，情节 3 分）
解析 本题考查对名著内容的迁移运用。先解说成语或诗句，再联系名著中的相关内容加以分析与阐述。此题为开放式试题，只要言之成理即可。
21. 同：均受环境影响（红小鬼被战争锤炼，鲁迅看透世态炎凉），形成坚忍的品格。（2 分）异：红小鬼在集体中找到信仰为革命奉献；鲁迅通过个人反思觉醒最后弃医从文。（2 分）
解析 本题考查对比分析名著中的人物形象。解答时，先理解梭罗名言的含义，明确成长的关键在于灵魂的觉醒，而非时间的推移。然后，结合两部名著中“红小鬼”和“少年鲁迅”的具体经历，从环境对人物的影响以及人物自身的变化等方面入手，分析他们精神成长的路径。在比较异同时，要注意从不同的角度进行思考，如成长的环境、方式、目标等，同时要运用名著中的具体事例来支撑自己的观点。“红小鬼”指《红星照耀中国》中参加红军的少年，他们大多出身贫苦，在革命中接受集体主义教育，成长为坚定的革命战士；“少年鲁迅”指《朝花夕拾》中鲁迅回忆自己童年和青少年时期的形象，通过个人经历（如家庭变故、求学）对社会和人性产生深刻认知。二者的相同点：都身处动荡年代（民国初期/土地革命时期）；都在逆境中表现出坚忍的品格；成长中都有“觉醒”时刻（红小鬼的革命觉悟、鲁迅对封建礼教的批判）。二者的不同点：成长动力不同，红小鬼的成长源于集体信仰（革命理想），少年鲁迅的成长源于个人反思（对封建社会的观察）；成长环境不同，红小鬼在军队集体中接受教育，少年鲁迅主要通过家庭和私塾经历自主探索；成长结果不同，红小鬼成为革命机器中的“螺丝钉”，少年鲁迅发展为独立批判的知识分子。
22. 写作。(60 分，含书写 5 分)
史铁生在母亲离世后，明白了“好好儿活”，这是一种成长；“我”(泰戈尔)变成金色花，悄悄陪伴在母亲身边，来回馈无私的母爱，这是一种成长；海伦·凯勒突然感悟到“水”的含义，内心充满光明和希望，这是一种成长。成长或许意味着学会了为他人着想；成长或许意味着学会了承担责任；成长或许意味着学会了感恩……
请以《这是一种成长》为题，自定立意，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③书写规范，卷面整洁，不少于 600 字。
史铁生在母亲离世后，明白了“好好儿活”，这是一种成长；“我”(泰戈尔)变成金色花，悄悄陪伴在母亲身边，来回馈无私的母爱，这是一种成长；海伦·凯勒突然感悟到“水”的含义，内心充满光明和希望，这是一种成长。成长或许意味着学会了为他人着想；成长或许意味着学会了承担责任；成长或许意味着学会了感恩……
请以《这是一种成长》为题，自定立意，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③书写规范，卷面整洁，不少于 600 字。
答案
这是一种成长
窗外的梧桐叶被秋风卷得打旋，我揉着惺忪的睡眼走到客厅，往常飘着米粥香的餐桌冷清清的，妈妈的房门还紧闭着。我心里咯噔一下，伸手推开门，只见妈妈蜷缩在被子里，脸颊烧得通红，眉头皱成一团。“妈，你怎么了？”我晃了晃她的胳膊，声音里藏着止不住的慌。
“没事，就是有点发烧，你自己泡点牛奶喝，妈再躺会儿。”妈妈的声音虚弱得像风中的棉絮。我看着她苍白的嘴唇，突然想起去年我得流感时，也是这样的清晨，妈妈顶着熬红的眼睛给我熬梨汤，用凉毛巾一遍遍地敷我的额头，半夜还起来三四次摸我的体温。那时候我只顾着撒娇喊疼，从来没注意过她眼底的疲惫，连一句“谢谢”都没说过。
我咬了咬嘴唇，转身冲进厨房。学着妈妈的样子，往锅里添水，笨拙地切了几片姜片丢进去，开火。水咕嘟咕嘟冒泡时，我手忙脚乱地加红糖，结果手抖得倒多了，尝一口甜得发腻。我又赶紧加了半锅温水，搅了搅，端到妈妈床边。妈妈撑起身子喝了一口，眼里闪过惊讶，随即弯起眼睛笑了：“我闺女煮的姜汤，真好喝。”那一刻，我鼻子突然发酸，原来被人需要的感觉，比自己喝到冰镇奶茶还要暖。
接着我翻出家里的药箱，蹲在地上找退烧药，翻了半天终于在最底层找到，对着说明书看了三遍才敢给妈妈喂一片。我又打了盆温水，拧干毛巾敷在她额头上，每隔半小时就换一次。期间妈妈醒了一次，迷迷糊糊地拉着我的手说“别着凉”，我攥着她的手，那双手以前总是给我扎好看的辫子，给我剥干净的橘子，现在却有点凉，指节上还带着做家务磨出的薄茧。
傍晚的时候，妈妈的烧退了，她靠在床头，看着我收拾碗筷的背影，突然说：“我家姑娘长大了。”我愣了愣，低头看着自己沾了油污的袖口，突然明白，成长从来不是考到满分时的欢呼，也不是个子窜过妈妈肩头的瞬间，而是在某个猝不及防的时刻，你愿意放下自己的小任性，学着去照顾那个一直为你遮风挡雨的人。
以前我总以为，成长是拥有更多的自由，可那天我才懂，成长是从被爱包裹的孩子，变成能为别人撑伞的人。当我站在厨房的烟火里，为妈妈熬一碗姜汤时，当我守在她床边，看着她熟睡的侧脸时，我知道，这就是一种成长——它藏在细碎的温柔里，藏在从“被照顾”到“会照顾”的转变里，藏在终于读懂了爱的那一刻。
窗外的梧桐叶被秋风卷得打旋，我揉着惺忪的睡眼走到客厅，往常飘着米粥香的餐桌冷清清的，妈妈的房门还紧闭着。我心里咯噔一下，伸手推开门，只见妈妈蜷缩在被子里，脸颊烧得通红，眉头皱成一团。“妈，你怎么了？”我晃了晃她的胳膊，声音里藏着止不住的慌。
“没事，就是有点发烧，你自己泡点牛奶喝，妈再躺会儿。”妈妈的声音虚弱得像风中的棉絮。我看着她苍白的嘴唇，突然想起去年我得流感时，也是这样的清晨，妈妈顶着熬红的眼睛给我熬梨汤，用凉毛巾一遍遍地敷我的额头，半夜还起来三四次摸我的体温。那时候我只顾着撒娇喊疼，从来没注意过她眼底的疲惫，连一句“谢谢”都没说过。
我咬了咬嘴唇，转身冲进厨房。学着妈妈的样子，往锅里添水，笨拙地切了几片姜片丢进去，开火。水咕嘟咕嘟冒泡时，我手忙脚乱地加红糖，结果手抖得倒多了，尝一口甜得发腻。我又赶紧加了半锅温水，搅了搅，端到妈妈床边。妈妈撑起身子喝了一口，眼里闪过惊讶，随即弯起眼睛笑了：“我闺女煮的姜汤，真好喝。”那一刻，我鼻子突然发酸，原来被人需要的感觉，比自己喝到冰镇奶茶还要暖。
接着我翻出家里的药箱，蹲在地上找退烧药，翻了半天终于在最底层找到，对着说明书看了三遍才敢给妈妈喂一片。我又打了盆温水，拧干毛巾敷在她额头上，每隔半小时就换一次。期间妈妈醒了一次，迷迷糊糊地拉着我的手说“别着凉”，我攥着她的手，那双手以前总是给我扎好看的辫子，给我剥干净的橘子，现在却有点凉，指节上还带着做家务磨出的薄茧。
傍晚的时候，妈妈的烧退了，她靠在床头，看着我收拾碗筷的背影，突然说：“我家姑娘长大了。”我愣了愣，低头看着自己沾了油污的袖口，突然明白，成长从来不是考到满分时的欢呼，也不是个子窜过妈妈肩头的瞬间，而是在某个猝不及防的时刻，你愿意放下自己的小任性，学着去照顾那个一直为你遮风挡雨的人。
以前我总以为，成长是拥有更多的自由，可那天我才懂，成长是从被爱包裹的孩子，变成能为别人撑伞的人。当我站在厨房的烟火里，为妈妈熬一碗姜汤时，当我守在她床边，看着她熟睡的侧脸时，我知道，这就是一种成长——它藏在细碎的温柔里，藏在从“被照顾”到“会照顾”的转变里，藏在终于读懂了爱的那一刻。
解析
【解析】
1. 审题立意：题目《这是一种成长》核心是“成长”，需紧扣材料中成长的精神内涵——是思想、心智层面的蜕变（如学会为他人着想、承担责任、感恩等），避免仅停留在年龄增长的表层。可从个人经历中选取一个具体的成长节点，确定明确立意，比如“学会承担家庭责任是一种成长”“懂得感恩他人善意是一种成长”等。
2. 选材构思：优先选取真实生活素材，如一次犯错后的反思、为家人分担压力的经历、对他人帮助的回应等，通过“成长前的懵懂”与“成长后的改变”的对比，凸显成长的转折过程。结构上，开头可用场景描写或抒情句引入主题；中间详细叙述事件，注重动作、心理、语言等细节刻画，突出成长的触发点；结尾升华主旨，点明“这就是成长”的深层意义。
3. 文体要求：除诗歌外可选择记叙文、散文等，记叙文以叙事为主，融入真情实感；散文可结合多个片段，但需始终紧扣“成长”核心。同时需符合书写规范、字数要求，避免套作抄袭。
【答案】
这是一种成长
窗外的梧桐叶被秋风卷得打旋，我攥着皱巴巴的英语听写本，站在办公室门口，迟迟不敢进去。
上周的英语听写，我因为前一天熬夜看漫画，错了大半。老师让我把听写本带回家签字，我却模仿妈妈的笔迹蒙混过关。本以为能瞒天过海，可还是被老师发现了。
“进来吧。”老师的声音温和，没有我预想中的严厉。我低着头走到她桌前，脸烫得能煎鸡蛋。“我知道你是怕妈妈生气，”老师拿起我的听写本，“但撒谎比听写出错更让关心你的人失望。”
我想起妈妈每天晚上陪我写作业，给我削好铅笔，端来热牛奶；想起她看到我以前满分的听写本时，眼睛弯成月牙的样子。那一刻，我鼻子一酸，眼泪掉了下来。
放学回家，我把听写本和自己写的检讨放在妈妈面前，低着头等待批评。妈妈看完后，没有骂我，只是轻轻摸了摸我的头：“知道错了就好，以后要诚实，也要对自己的学习负责。”
从那以后，我每天都会抽出半小时背英语单词，再也没有敷衍过听写。有一次，我又拿到了满分的听写本，妈妈在上面签下自己的名字，笑着说：“我的孩子长大了，不仅会对学习负责，还学会了诚实。”
看着妈妈的笑容，我突然明白，成长不是成绩的提升，而是学会了直面错误，懂得了对自己的行为负责。这，就是一种成长。
【知识点】
1. 命题作文写作
2. 记叙文立意与选材
3. 情感类作文真情表达
【点评】
本题以“成长”为核心，贴近学生生活实际，引导学生关注自身的精神蜕变，注重考察学生的生活感悟能力与情感表达能力。题目开放性较强，学生可从多个角度切入，但需紧扣“成长”的精神内涵，通过具体事件凸显成长的意义，能有效区分学生的写作层次。
【难度系数】
0.6
1. 审题立意：题目《这是一种成长》核心是“成长”，需紧扣材料中成长的精神内涵——是思想、心智层面的蜕变（如学会为他人着想、承担责任、感恩等），避免仅停留在年龄增长的表层。可从个人经历中选取一个具体的成长节点，确定明确立意，比如“学会承担家庭责任是一种成长”“懂得感恩他人善意是一种成长”等。
2. 选材构思：优先选取真实生活素材，如一次犯错后的反思、为家人分担压力的经历、对他人帮助的回应等，通过“成长前的懵懂”与“成长后的改变”的对比，凸显成长的转折过程。结构上，开头可用场景描写或抒情句引入主题；中间详细叙述事件，注重动作、心理、语言等细节刻画，突出成长的触发点；结尾升华主旨，点明“这就是成长”的深层意义。
3. 文体要求：除诗歌外可选择记叙文、散文等，记叙文以叙事为主，融入真情实感；散文可结合多个片段，但需始终紧扣“成长”核心。同时需符合书写规范、字数要求，避免套作抄袭。
【答案】
这是一种成长
窗外的梧桐叶被秋风卷得打旋，我攥着皱巴巴的英语听写本，站在办公室门口，迟迟不敢进去。
上周的英语听写，我因为前一天熬夜看漫画，错了大半。老师让我把听写本带回家签字，我却模仿妈妈的笔迹蒙混过关。本以为能瞒天过海，可还是被老师发现了。
“进来吧。”老师的声音温和，没有我预想中的严厉。我低着头走到她桌前，脸烫得能煎鸡蛋。“我知道你是怕妈妈生气，”老师拿起我的听写本，“但撒谎比听写出错更让关心你的人失望。”
我想起妈妈每天晚上陪我写作业，给我削好铅笔，端来热牛奶；想起她看到我以前满分的听写本时，眼睛弯成月牙的样子。那一刻，我鼻子一酸，眼泪掉了下来。
放学回家，我把听写本和自己写的检讨放在妈妈面前，低着头等待批评。妈妈看完后，没有骂我，只是轻轻摸了摸我的头：“知道错了就好，以后要诚实，也要对自己的学习负责。”
从那以后，我每天都会抽出半小时背英语单词，再也没有敷衍过听写。有一次，我又拿到了满分的听写本，妈妈在上面签下自己的名字，笑着说：“我的孩子长大了，不仅会对学习负责，还学会了诚实。”
看着妈妈的笑容，我突然明白，成长不是成绩的提升，而是学会了直面错误，懂得了对自己的行为负责。这，就是一种成长。
【知识点】
1. 命题作文写作
2. 记叙文立意与选材
3. 情感类作文真情表达
【点评】
本题以“成长”为核心，贴近学生生活实际，引导学生关注自身的精神蜕变，注重考察学生的生活感悟能力与情感表达能力。题目开放性较强，学生可从多个角度切入，但需紧扣“成长”的精神内涵，通过具体事件凸显成长的意义，能有效区分学生的写作层次。
【难度系数】
0.6
