2026年基础训练大象出版社九年级语文下册人教版第92页答案
拓展提升
◆十、(内蒙古赤峰中考)阅读下面两段文言文,回答问题。
【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。……陈涉少时,
与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“!鸿!”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期……吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,
忿
尉,令辱之,
激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”……陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡……比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人……三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。
(选自《史记·陈涉世家》,有删改)
【乙】吴起者,卫人也,事鲁君。齐人攻鲁,将而攻齐,大破之。鲁人或曰:“夫鲁小国而有战胜之名,则诸侯图鲁矣,且鲁卫兄弟之国也,而君用起则是弃卫。”,。吴起于是
魏文侯贤,欲事之。魏文侯以为将,击秦,拔五城。起之为将,与士卒最下者同衣食,与士卒分劳苦。文侯
吴起善用兵,廉平,尽能得士心,
以为西河守,以拒秦、韩。文侯卒,起事
子武侯。武侯浮西河
下,中流,
而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也。”起对曰:“昔殷纣之国,左孟门右太行,常山在其北,大河经其南,修政不德,武王杀之。由此观之,在德不在险。”武侯曰:“善。”
(选自《史记·孙子吴起列传》)
1. 解释下列加点词语的意思。
(1)
与人佣耕
尝:

(2)
忿

忿恚:

(3)吴起于是
魏文侯贤
闻:

(4)
而谓吴起曰
顾:

2. 下列句子中加点词语含义、用法相同的一项是 【 】
A. 文侯
吴起善用兵
令辱之,
激怒其众
B. 武侯浮西河

可远观
不可亵玩焉
C.
以为西河守
不知有汉,无论魏晋
D. 起事
子武侯
妻献疑曰
3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!
译文:

(2)鲁君疑之,谢吴起。
译文:

4. 研读甲、乙两文,回答下列问题。
陈胜和吴起的事迹均被司马迁记述在《史记》中,你认为原因是什么?

答案

1. (1)曾经
(2)使……恼怒
(3)听说
(4)回头看
2. D
3. (1)唉!燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!
(2)鲁君怀疑吴起,就辞退了他。
4. 陈胜是中国历史上第一次大规模农民起义的领导者,他的起义动摇了秦王朝的统治,具有深远的历史意义;吴起是战国时期著名的军事家、政治家,治军严明,战功卓著,还提出了极具见地的政治观点,对后世有一定影响。二人都在历史进程中留下了重要印记,因此被司马迁记述在《史记》中。

解析

1. 本题考查文言实词释义,需结合语境及课内文言知识作答:
(1)“尝”为课内《陈涉世家》常见实词,意为“曾经”;
(2)“忿恚”是使动用法,意为“使……恼怒”;
(3)结合语境,“闻”在这里是“听说”的意思;
(4)“顾”是文言常见实词,意为“回头看”。
2. 本题考查文言虚词的意义与用法辨析:
A项,前“以”是介词,表原因“因为”;后“以”是连词,表目的“来”,用法不同。
B项,前“而”是连词,表顺承;后“而”是连词,表转折“却”,用法不同。
C项,前“乃”是副词“于是,就”;后“乃”是副词“竟然”,用法不同。
D项,两个“其”都是代词“他的”,用法相同,故选D。
3. 本题考查文言句子翻译,需直译为主,兼顾通顺:
(1)重点译出“安(怎么)”“鸿鹄(比喻有远大志向的人)”,保持感叹语气;
(2)重点译出“疑(怀疑)”“谢(辞退)”,结合语境调整语序。
4. 本题考查对《史记》选材逻辑的理解,《史记》记录对历史有重要影响的人物:陈胜是中国历史上首次大规模农民起义的领导者,动摇了秦的统治,具有划时代意义;吴起是战国著名军事家、政治家,治军有方、战功卓著,还有“在德不在险”的深刻政治见解,二人都在历史上留下关键事迹,符合《史记》选材标准。