一、Listen and choose. 听录音,选出你所听到的单词。
()1. A. mop
B. map
C. make
()2. A. phone
B. five
C. fine
()3. A. four
B. far
C. fox
()4. A. very
B. visit
C. with
()5. A. super
B. supper
C. supermarket
()6. A. room
B. zoo
C. this

1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B

【分析】
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每道题的三个选项，对比选项单词的发音差异，重点关注元音、辅音以及单词长度的不同，比如第1题中mop、map、make的元音分别为/ɒ/、/æ/、/eɪ/，差异明显；第5题super、supper、supermarket的长度和重音位置有区别。
2. 听录音时，集中注意力捕捉单词的完整发音，结合之前分析的发音差异，快速匹配对应的选项；若第一遍没听清，第二遍重点关注易混淆的发音细节，确定正确选项。
3. 听完后，核对所选选项，确保没有因粗心选错。
【解析】
1. 选项A.mop发音为/mɒp/，B.map发音为/mæp/，C.make发音为/meɪk/，录音中听到的单词发音为/mæp/，对应选项B。
2. 选项A.phone发音为/fəʊn/，B.five发音为/faɪv/，C.fine发音为/faɪn/，录音中听到的单词发音为/fəʊn/，对应选项A。
3. 选项A.four发音为/fɔː(r)/，B.far发音为/fɑː(r)/，C.fox发音为/fɒks/，录音中听到的单词发音为/fɑː(r)/，对应选项B。
4. 选项A.very发音为/ˈveri/，B.visit发音为/ˈvɪzɪt/，C.with发音为/wɪð/，录音中听到的单词发音为/ˈveri/，对应选项A。
5. 选项A.super发音为/ˈsuːpə(r)/，B.supper发音为/ˈsʌpə(r)/，C.supermarket发音为/ˈsuːpəmɑːkɪt/，录音中听到的单词发音为/ˈsuːpəmɑːkɪt/，对应选项C。
6. 选项A.room发音为/ruːm/，B.zoo发音为/zuː/，C.this发音为/ðɪs/，录音中听到的单词发音为/zuː/，对应选项B。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B
【知识点】
单词发音辨析，听力信息捕捉，元音辅音差异识别
【点评】
本题属于基础听力题型，主要考查学生对英语单词发音的辨别能力，聚焦于易混淆的元音、辅音以及单词长度差异。通过这类题目，能有效检测学生的音标掌握程度和听力基本功，提醒学生平时要重视单词发音的精准学习，听录音时需集中注意力，抓住发音细节进行判断。
【难度系数】
0.6

二、Look, listen and judge. 看图,听录音,判断下列图片与所听内容是否相符,相符画“√”,不符画“×”。

1. ()
2. ()
3. ()
4. ()

1~4 √√×√

【分析】
这是一道听力判断类题目，解题思路如下：
1. 先提前观察每幅图片的核心内容，明确图1为小型岗亭类建筑，图2是动物园大门，图3是普通商铺，图4是饭店；
2. 听录音时，逐题抓取关键信息，将听到的内容和对应图片的核心信息做比对，若信息匹配则画“√”，不匹配则画“×”。
【解析】
1. 录音内容与图1呈现的内容匹配，二者相符，画“√”；
2. 录音提及“动物园”，和图2的动物园大门信息一致，二者相符，画“√”；
3. 录音内容和图3的商铺信息不匹配，二者不符，画“×”；
4. 录音提及“饭店”，和图4的饭店信息一致，二者相符，画“√”。
【答案】
1~4 √√×√
【知识点】
听力理解、图文匹配、词汇识别
【点评】
本题侧重考查学生的听力信息捕捉能力和场景图文对应能力，需要学生先熟悉图片的场景信息，再结合听力内容判断匹配度，能有效锻炼学生的听辨能力与场景认知能力。
【难度系数】
0.7

三、根据句意和首字母填空。
1. Xiaoming wants to send a postcard in a post o.
2. At the weekend, we go to a r to have dinner.
3. I like animals. I often go to the z to see the animals.
4. Father's Day is coming. I go to the s to buy a gift for him.

1. office 2. restaurant 3. zoo
4. supermarket/shop

【分析】
这道题是根据句意和首字母补全单词，解题思路是先理解每句话的语境，结合句子描述的行为推断对应的场所，再根据首字母确定具体单词：
1. 句中提到“send a postcard（寄明信片）”，寄明信片的场所是邮局，对应的短语是post office，首字母为o，所以确定单词是office；
2. 句中提到“have dinner（吃晚餐）”，吃晚餐的场所通常是餐厅，首字母为r，对应单词restaurant；
3. 句中提到“see the animals（看动物）”，看动物的场所是动物园，首字母为z，对应单词zoo；
4. 句中提到“buy a gift（买礼物）”，买礼物的场所可以是超市或商店，首字母为s，对应单词supermarket或shop。
【解析】
1. 根据“send a postcard”可知，寄明信片的地点是邮局，固定表达为“post office”，结合首字母o，填office；
2. 根据“have dinner”可知，吃晚餐的地点是餐厅，首字母为r，填restaurant；
3. 根据“see the animals”可知，看动物的地点是动物园，首字母为z，填zoo；
4. 根据“buy a gift”可知，买礼物的地点可以是超市（supermarket）或商店（shop），首字母为s，故填supermarket/shop。
【答案】
1. office 2. restaurant 3. zoo 4. supermarket/shop
【知识点】
场所类名词、语境猜词、固定词组
【点评】
本题考查学生对日常场所类名词的积累与运用，需要结合句子描述的行为场景，联系首字母推断合适的单词，注重对生活常识和基础词汇的结合考查，有助于提升学生在语境中运用词汇的能力。
【难度系数】
0.8

()1.I want some gifts for my parents.

A.buy
B.buys
C.to buy

1.C

【分析】
这道题考查动词want的固定搭配用法。首先我们需要回忆want的常用结构，want后面通常接动词不定式（to+动词原形）来表示“想要做某事”。接下来逐一分析选项：A选项是动词原形buy，不符合want的搭配要求；B选项是buy的第三人称单数形式，也不符合搭配规则；C选项是to buy，正好符合want to do sth.的结构，所以应该选C。
【解析】
根据动词want的固定搭配规则：want to do sth.（想要做某事），题目表达“我想要给我的父母买一些礼物”，需要使用to+动词原形的形式。
A选项buy是动词原形，不符合want的搭配要求；
B选项buys是buy的第三人称单数形式，不符合搭配规则；
C选项to buy符合want to do sth.的结构，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
want的固定搭配
【点评】
本题考查小学或初中英语基础的动词固定搭配，属于基础必掌握的知识点，牢记want to do sth.这一核心搭配就能轻松解题，平时要多积累这类常用动词的固定用法。
【难度系数】
0.9

()2.— Is there a zoo around here?
—

A.Yes, there is.
B.Yes, there isn't.
C.Yes, there are.

2.A

【分析】
首先，这是一道考查there be句型一般疑问句回答的题目。我们需要先回忆there be句型一般疑问句的应答规则：肯定回答需保持“Yes”与be动词肯定形式一致，否定回答需保持“No”与be动词否定形式一致，且回答中的be动词要和问句中的be动词保持一致。题目中的问句用的是“Is there...”，be动词为is，所以肯定回答应该是“Yes, there is.”，再看选项，B选项中“Yes”和“isn't”自相矛盾，C选项中“are”和问句的“is”不匹配，只有A选项符合规则。
【解析】
本题考查there be句型一般疑问句的回答：
1. 问句为there be句型的一般疑问句，be动词是is；
2. 根据there be句型一般疑问句的应答规则，肯定回答结构为“Yes, there + 对应be动词.”，否定回答为“No, there + 对应be动词否定形式.”；
3. 分析选项：
A选项“Yes, there is.”符合be动词一致且肯定回答的规则，正确；
B选项“Yes, there isn't.”中肯定回答与否定形式矛盾，错误；
C选项“Yes, there are.”中be动词are与问句的is不匹配，错误。
【答案】
A
【知识点】
there be句型一般疑问句回答；there be主谓一致
【点评】
本题属于基础题型，重点考查there be句型一般疑问句的应答规范，需注意回答中be动词要与问句保持一致，同时避免肯定回答搭配否定形式的错误，掌握该句型的基本用法即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

()3.Let have a look at the map.

A.I
B.me
C.my

3.B

【分析】
首先，我们要明确使役动词“let”的用法，它常构成“let sb. do sth.”（让某人做某事）的固定结构，其中“sb.”需要用人称代词的宾格形式。接着分析三个选项：A选项“I”是人称代词主格，通常在句中作主语；B选项“me”是人称代词宾格，可作动词的宾语；C选项“my”是形容词性物主代词，后面必须接名词。结合题目结构，这里需要能作“let”宾语的宾格形式，所以应选B。
【解析】
本题考查使役动词“let”的固定搭配及人称代词的用法。
“let”的常用结构为“let sb. do sth.”，该结构中“sb.”需为人称代词宾格。
选项A“I”是主格，在句中充当主语，不符合“let”的搭配要求；
选项B“me”是宾格，可作“let”的宾语，契合“let sb. do sth.”的结构；
选项C“my”是形容词性物主代词，其后必须接名词，不能直接作“let”的宾语。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词用法、let的固定搭配
【点评】
本题属于基础英语语法题，重点考察使役动词“let”的搭配规则以及人称代词不同形式的使用场景，学生只要熟练掌握人称代词主格、宾格和形容词性物主代词的区别，牢记“let sb. do sth.”的结构，就能轻松作答。
【难度系数】
0.8