4. 2023年，教育部等八部门联合印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》。希望小学积极响应号召，举行“快乐阅读”活动。星期六和星期日，欢欢两天读完一本88页的故事书，星期日比星期六多读了12页。欢欢星期日读了多少页？（5分）
（1）下面第（）幅图正确表示了题目的条件和问题。

（2）列式解答：

4. (1) ①
(2) $(88+12)÷2=100÷2=50$（页） 答：略

【分析】
要解决这个问题，首先需明确题目中的数量关系：欢欢星期六和星期日共读88页，且星期日比星期六多读12页，求星期日读的页数。第一步观察两幅线段图，判断符合题意的图；第二步利用和差问题的公式计算星期日的页数。
【解析】
（1）判断线段图：第①幅图表示星期六和星期日总页数为88页，星期日比星期六多12页，与题目条件完全一致；第②幅图总页数为888页，不符合题目中的总页数，因此选①。
（2）计算星期日读的页数：已知两天读的总页数是88页，星期日读的页数是较多的量，根据和差问题中“求较大数”的公式：（和+差）÷2，代入数据得：$(88+12)÷2=100÷2=50$（页）。
【答案】
（1）①；（2）50页
【知识点】
和差问题、整数四则运算
【点评】
本题结合线段图考查和差问题的基础应用，需要学生先理解线段图表达的数量关系，再运用和差公式解题，是小学阶段典型的应用题类型，侧重对数量关系的分析能力。
【难度系数】
0.6

5. 食堂运来一批粮食。（5分）

（1）乐乐根据上面的信息，解决了一个问题，下面虚线框里是他列的算式：$\boxed{30×60 - 25×60}$
根据这道算式，你认为乐乐解决的是什么问题？写在下面的横线上。

（2）根据已知的信息，欢欢提出了以下一些问题。请选择其中一个问题，并列式解答。
①大米和面粉一共多少千克？ ②大米比黄豆多多少千克？
③大米和黄豆一共多少千克？ ④黄豆比面粉少多少千克？
我选择第（）个问题，我这样解答：

5. (1) 运来的大米比面粉多多少千克？
(2) 选①：$30×60+25×60=1800+1500=3300$（千克） 答：略（答案不唯一）

【分析】
要理解算式的意义，需先明确每个数字对应的实际含义：30是每袋大米的重量，60是大米的袋数，因此30×60表示大米的总重量；25是每袋面粉的重量，60是面粉的袋数，所以25×60表示面粉的总重量，两者相减即可得出大米比面粉多的重量。第（2）问需先根据问题找到对应粮食的每袋重量和袋数，用乘法算出各自总重量，再按问题要求进行加法或减法运算。
【解析】
（1）算式$\boxed{30×60 - 25×60}$中，$30×60$是大米的总重量（每袋大米30千克，共60袋），$25×60$是面粉的总重量（每袋面粉25千克，共60袋），因此该算式解决的问题是：运来的大米比面粉多多少千克？
（2）以选择第①个问题为例：
先计算大米的总重量：$30×60 = 1800$（千克）
再计算面粉的总重量：$25×60 = 1500$（千克）
最后将两者相加：$1800 + 1500 = 3300$（千克）
【答案】
（1）运来的大米比面粉多多少千克？（2）①；$30×60 + 25×60 = 3300$（千克）（答案不唯一，选其他问题按对应计算即可）
【知识点】
整数乘法应用、整数加减法运算
【点评】
本题结合实际生活场景考查整数四则运算的应用，核心是理解乘法表示总重量的意义，难度较低，适合巩固基础运算能力。
【难度系数】
0.8