2. 填空。（5分）
(1)文章已用“//”分为三部分，请用简练的语言概括各部分内容:作者先描写了
，进而想象了
，最后表达了对这株柳树的赞美之情。(2分)
(2)从第③自然段“我”不由得发出的“哦”的一声中，能体会到作者
。(1分)
(3)第④自然段中画波浪线的语句写出了，这样写的主要目的是
。(2分)

2.(1)这株柳树在青海高原上的生长环境及它的外观 这株柳树在高原上生长的过程和经历的磨难
(2)看到这株柳树时的惊讶和意外
(3)青海高原环境的恶劣 衬托出这株柳树生长的不易,突出表现了它顽强的生命力

3. 第⑧⑨自然段都在表达对这株柳树的赞美之情，但写作手法不同。请结合文章内容说明有何不同。(2分)
·语文要素 体会文章是怎样表达情感的。
第⑧自然段：
第⑨自然段：

3. 运用对比的写作手法,将家乡的柳树与青海高原的这株柳树进行对比,突出了这株柳树生长不易、生命力顽强的特点,表达了作者对青海高原的这株柳树的赞美与敬佩。
运用了抒情的表达方式,直接赞美了青海高原的这株柳树不抱怨、不畏怯、有毅力、有韧劲儿的精神。
“三段式” 解析
第一步: 明考点,知考向
体会情感的表达方式
第二步: 学方法,理思路
结合文章内容,分析写作手法,体会情感的表达方式。
阅读第⑧自然段可知,这部分内容先写作者家乡灞河的柳树随手插枝就活、柳絮落地成丛的易生性,再写青海高原的这株柳树为了生存付出了难以想象的努力,运用了对比的写作手法,通过对比两处柳树生长难度的差异,突出了青海高原的这株柳树生长的不易,表达了作者对这株柳树由崇拜到敬畏的情感。阅读第⑨自然段可知,这部分内容直接点明了青海高原的这株柳树不抱怨、不畏怯、有毅力、有韧劲儿的品质,运用了抒情的表达方式,强烈赞美了青海高原的这株柳树。
第三步: 做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。

4. 我们学过《丁香结》《桂花雨》这两篇与植物相关的文章。请选择其中一篇与《青海高原一株柳》进行比较，从情感表达方面写出它们的相同和不同。(4分)
将本文与《》进行比较。
相同：
不同：

4. (示例1)丁香结 都运用了借物抒情的写法，通过描写植物来表达作者的情感和思考。
《丁香结》更注重传达作者由植物引发的情感和哲理，多联想和感悟；《青海高原一株柳》则侧重于描写植物生长环境的恶劣以及它顽强生存的过程，突出其精神品质。
(示例2)桂花雨 都运用了借物抒情的写法，通过描写植物来表达作者的情感和思考。
《桂花雨》主要通过回忆童年与桂花相关的趣事，表达作者对故乡和童年的怀念；《青海高原一株柳》则是通过描写柳树在恶劣环境中生长的艰难，赞美其顽强的精神。