一、选出下面单词中画线部分读音不同的一项。
()1. A. relative B. preparation C. temper D. heroes
()2. A. flood B. trouble C. truck D. volunteer
()3. A. interview B. refuse C. securuity D. huge
()4. A. power B. soundly C. snowfall D. flower
()5. A. thinnking B. thankful C. English D. thin

1.D 2.D 3.C 4.C 5.D

我们逐个分析每个小题中单词画线部分的发音：
1. 选项A. relative /ˈrelətɪv/，画线e发音为/e/；选项B. preparation /ˌprepəˈreɪʃn/，画线e发音为/e/；选项C. temper /ˈtempə(r)/，画线e发音为/e/；选项D. heroes /ˈhɪərəʊz/，画线e发音为/ɪə/，D的发音和其余三项不同。
2. 选项A. flood /flʌd/，画线oo发音为/ʌ/；选项B. trouble /ˈtrʌbl/，画线ou发音为/ʌ/；选项C. truck /trʌk/，画线u发音为/ʌ/；选项D. volunteer /ˌvɒlənˈtɪə(r)/，画线u发音为/ə/，D的发音和其余三项不同。
3. 选项A. interview /ˈɪntəvjuː/，画线ew发音为/juː/；选项B. refuse /rɪˈfjuːz/，画线u发音为/juː/；选项C. security /sɪˈkjʊərəti/，画线u发音为/jʊə/；选项D. huge /hjuːdʒ/，画线u发音为/juː/，C的发音和其余三项不同。
4. 选项A. power /ˈpaʊə(r)/，画线ow发音为/aʊ/；选项B. soundly /ˈsaʊndli/，画线ou发音为/aʊ/；选项C. snowfall /ˈsnəʊfɔːl/，画线ow发音为/əʊ/；选项D. flower /ˈflaʊə(r)/，画线ow发音为/aʊ/，C的发音和其余三项不同。
5. 选项A. thinking /ˈθɪŋkɪŋ/，画线n发音为/ŋ/；选项B. thankful /ˈθæŋkfl/，画线n发音为/ŋ/；选项C. English /ˈɪŋɡlɪʃ/，画线n发音为/ŋ/；选项D. thin /θɪn/，画线n发音为/n/，D的发音和其余三项不同。

二、将下面方框中的单词按画线部分的读音分类。

1. /uː/
2. /ʊ/
3. /ʌ/
4. /ɔː/

1. typhoon, tsunami
2. neighbourhood, could
3. thunder, sudden
4. rainstorm, unfortunately

先逐个判断方框内单词画线部分的发音：neighbourhood 画线oo发音为/ʊ/；rainstorm 画线or发音为/ɔː/；typhoon 画线oo发音为/uː/；tsunami 画线u发音为/uː/；thunder 画线u发音为/ʌ/；could 画线ou发音为/ʊ/；sudden 画线u发音为/ʌ/；unfortunately 画线or发音为/ɔː/，再按照给定音标分类即可。

一、根据句意和首字母提示拼写单词。
1. After the storm, people helped each other and fought against the f together.
2. We have made full p for the meaningful volunteer activity.
3. After a long day of helpful work, we all slept s at night.
4. I lay on the sand, listening to the waves b against the shore.
5. Those who keep helping others are true h in our time.
6. It is n time for us to start our meaningful class.
7. We should keep reading to get more useful k.
8. Our classmates will give us a hand when we are in t.
9. A big t brought lots of books and love to the rural students.
10. We felt t sorry that we couldn't help more people this time.

1. flood
2. preparations
3. soundly
4. beating
5. heroes
6. nearly
7. knowledge
8. trouble
9. team
10. terribly

1. 句意为“暴风雨过后，人们互相帮助，共同对抗洪水”，结合首字母f，填入对应名词，符合灾后对抗灾害的语境。
2. 考查固定搭配make full preparations for，意为“为……做好充分准备”，结合首字母p填写对应单词。
3. 句意为“在一整天的有益工作之后，我们夜里都睡得很安稳”，修饰动词slept需要使用副词，结合首字母s，对应常用表达sleep soundly（酣睡）填写单词。
4. 考查非谓语结构listen to sth. doing sth.，意为“听见某物正在做某事”，结合“海浪拍击海岸”的语义和首字母b填写对应单词。
5. 句意为“那些一直帮助他人的人是我们这个时代真正的英雄”，主语those是复数概念，结合首字母h填写英雄的复数形式。
6. 考查常用句型It is nearly time for...，意为“差不多到了……的时间”，结合首字母n填写对应单词。
7. 句意为“我们应该坚持阅读来获取更多有用的知识”，结合首字母k填写表示“知识”的不可数名词。
8. 考查固定搭配in trouble，意为“处于困境中”，符合“我们遇到困难时同学会伸出援手”的句意，结合首字母t填写对应单词。
9. 句意为“一支大型团队给农村学生带去了许多书籍和关爱”，结合首字母t填写表示“团队”的名词，符合语境。
10. 句意为“我们十分遗憾这次没能帮助更多的人”，修饰形容词sorry需要使用副词，结合首字母t填写表示“极度、非常”的副词。