1.读一读,从括号中选择加点字的正确读音,打“√”。
垂 柳(chuí shuì)
染 绿(rǎn lǎn)
拨 动(bá bō)
碎 发(suì sù)
飞溅 (jiàn jàn)
蘑菇 (gu gū)
飞
蘑
答案
垂柳(chuí √ shuì)
染绿(rǎn √ lǎn)
拨动(bá bō √)
碎发(suì √ sù)
飞溅(jiàn √ jàn)
蘑菇(gu √ gū)
染绿(rǎn √ lǎn)
拨动(bá bō √)
碎发(suì √ sù)
飞溅(jiàn √ jàn)
蘑菇(gu √ gū)
解析
本题考查三年级课内生字的正确读音辨析,我们逐个判断字音:1. “垂”是翘舌音,正确读音为chuí;2. “染”的声母为r,正确读音为rǎn;3. “拨”要和形近字“拔”区分开,正确读音为bō;4. “碎”是平舌音,正确读音为suì;5. “溅”的拼音带有介母i,正确读音为jiàn;6. “蘑菇”的“菇”读轻声,正确读音为gu。
2.读一读,连一连。

答案
一声——欢叫
一阵——水花
一只——蜻蜓
一顶——斗笠
两排——银牙
一阵——水花
一只——蜻蜓
一顶——斗笠
两排——银牙
解析
这道题考查常见量词和名词的固定搭配,结合课内所学知识与生活常识,就可以将量词和对应的名词正确匹配相连。
3.查字典,并填空。
(1)“染”是()结构的字,第五笔是(),组词为()。
(2)“浪”字的部首是(),读音是(),组词为()和()。
(1)“染”是()结构的字,第五笔是(),组词为()。
(2)“浪”字的部首是(),读音是(),组词为()和()。
答案
(1) 上下;一(横);示例:染色
(2) 氵;làng;示例:浪花;波浪
(2) 氵;làng;示例:浪花;波浪
解析
(1)先观察“染”的字形组成,它由上下两部分构成,属于上下结构;按照“点、点、提、撇、横、横斜钩、横、竖、撇、捺”的正确笔顺,可得出第五笔是横,结合字义可以组出常用词语。
(2)“浪”的含义和水相关,部首是三点水,它的读音为làng,结合字义可以组出两个常见的词语。
(2)“浪”的含义和水相关,部首是三点水,它的读音为làng,结合字义可以组出两个常见的词语。
4.照样子写词语。
(1)一朵朵
(2)明明白白
(1)一朵朵
(2)明明白白
答案
(1) 示例:一个个 一只只
(2) 示例:干干净净 快快乐乐
(2) 示例:干干净净 快快乐乐
解析
(1) 示例词语“一朵朵”的结构是“一+重叠量词”,属于ABB式的数量类叠词,我们结合日常积累写出同结构的常用词语即可。
(2) 示例词语“明明白白”是AABB式叠词,由双音节词语的两个字分别重叠构成,写出同结构的常用词语就符合要求。
(2) 示例词语“明明白白”是AABB式叠词,由双音节词语的两个字分别重叠构成,写出同结构的常用词语就符合要求。
5.按要求完成句子练习。
(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
①这句话采用了、的修辞手法。
②把这句话改为“被”字句。
(2)人影给溪水染绿了。
①把这句话改为“把”字句。
②这句话的意思是。
(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
①这句话采用了、的修辞手法。
②把这句话改为“被”字句。
(2)人影给溪水染绿了。
①把这句话改为“把”字句。
②这句话的意思是。
答案
(1) ① 比喻;拟人
② 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。
(2) ① 溪水把人影染绿了。
② 碧绿清澈的溪水,把倒映在水面上的人的影子都染成了绿色。
② 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。
(2) ① 溪水把人影染绿了。
② 碧绿清澈的溪水,把倒映在水面上的人的影子都染成了绿色。
解析
(1)① 这句话把溪水比作梳妆的镜子,运用了比喻的修辞手法;同时给垂柳赋予了只有人才会的“梳妆”的动作,把垂柳当作人来写,运用了拟人的修辞手法。② 改写“被”字句时,将原句“把”字后的宾语“溪水”提前作为句子主语,加上“被”字引出动作的发出者“垂柳”,其余内容保持不变即可。(2)① 改写“把”字句时,将动作的发出者“溪水”提前作为主语,加上“把”字引出被支配的对象“人影”,后续接动作“染绿了”即可。② 这句话写出了溪水碧绿清澈的特点,人倒映在溪水里的影子都被溪水映衬成了绿色。
街头
张继楼
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖轻轻爬上膝盖,
也想看“黑旋风”大战“浪里白条”。
1.写出“喧闹”的近义词和反义词。
近义词:()
反义词:()
2.用“”在文中画出表现读书非常认真的诗句;用“~~~~”在文中画出表现读书陶醉的诗句。
3.“嘴角漾着丝丝抹不掉的笑”写出了()
①孩子看到马路上车来车往很开心
②孩子听到广播里的歌曲很开心
③孩子看到书中精彩的内容很开心
4.“黑旋风”和“浪里白条”这两个人物是名著()中的人物。他们分别是指()和()
①《西游记》②《水浒传》
③张顺④李逵
5.想象一下,“小书迷”在笑什么?
妙笔生花
张继楼
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖轻轻爬上膝盖,
也想看“黑旋风”大战“浪里白条”。
1.写出“喧闹”的近义词和反义词。
近义词:()
反义词:()
2.用“”在文中画出表现读书非常认真的诗句;用“~~~~”在文中画出表现读书陶醉的诗句。
3.“嘴角漾着丝丝抹不掉的笑”写出了()
①孩子看到马路上车来车往很开心
②孩子听到广播里的歌曲很开心
③孩子看到书中精彩的内容很开心
4.“黑旋风”和“浪里白条”这两个人物是名著()中的人物。他们分别是指()和()
①《西游记》②《水浒传》
③张顺④李逵
5.想象一下,“小书迷”在笑什么?
妙笔生花
答案
1. 示例:近义词:喧哗(热闹);反义词:安静(寂静)
2. 画横线(表现读书认真):听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。
画波浪线(表现读书陶醉):书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖轻轻爬上膝盖,也想看“黑旋风”大战“浪里白条”。
3. ③
4. ②;④;③
5. 示例:他正看到李逵不熟悉水性,被张顺诱到水里之后晕头转向、喝了一肚子水的憨态情节,两个人在水里打斗的画面特别有趣,把小书迷逗得忍不住笑,完全沉浸在水浒故事的趣味里啦。
2. 画横线(表现读书认真):听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。
画波浪线(表现读书陶醉):书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖轻轻爬上膝盖,也想看“黑旋风”大战“浪里白条”。
3. ③
4. ②;④;③
5. 示例:他正看到李逵不熟悉水性,被张顺诱到水里之后晕头转向、喝了一肚子水的憨态情节,两个人在水里打斗的画面特别有趣,把小书迷逗得忍不住笑,完全沉浸在水浒故事的趣味里啦。
解析
1. 这道题考查对词语“喧闹”的词义理解,结合日常词语积累,找出意思相近、相反的词语即可。
2. 结合诗句内容,读书非常认真的表现是完全不受外界街头的喧闹干扰,对应相关诗句;读书陶醉是指沉浸在书本内容里,连时间流逝都没察觉,跟着书本内容投入情绪,对应相关诗句。
3. 结合全诗内容,孩子完全没留意马路上的车辆和广播,注意力全在书本上,所以嘴角的笑是因为书中精彩内容带来的开心。
4. 这是名著基础常识题,“黑旋风”李逵、“浪里白条”张顺都是《水浒传》里的经典人物。
5. 结合诗句里提到的“黑旋风”大战“浪里白条”的情节,合理想象孩子看书时联想到的有趣画面,写出符合孩童状态的内容即可。
2. 结合诗句内容,读书非常认真的表现是完全不受外界街头的喧闹干扰,对应相关诗句;读书陶醉是指沉浸在书本内容里,连时间流逝都没察觉,跟着书本内容投入情绪,对应相关诗句。
3. 结合全诗内容,孩子完全没留意马路上的车辆和广播,注意力全在书本上,所以嘴角的笑是因为书中精彩内容带来的开心。
4. 这是名著基础常识题,“黑旋风”李逵、“浪里白条”张顺都是《水浒传》里的经典人物。
5. 结合诗句里提到的“黑旋风”大战“浪里白条”的情节,合理想象孩子看书时联想到的有趣画面,写出符合孩童状态的内容即可。
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