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一 根据所给首字母提示,填写含有与画线部分相同音标的单词。(5分)
1. Doctor Zhang tells Linda to sit on the chair and c
2. You should brush your teeth and don't eat a
3. Miss Wang doesn't f
4. Jimmy's neck hurts and he stops working to have a r
5. The rabbit can't h
1. Doctor Zhang tells Linda to sit on the chair and c
hecks
her.2. You should brush your teeth and don't eat a
nything
before bedtime.3. Miss Wang doesn't f
eel
very well, so she goes to see the doctor.4. Jimmy's neck hurts and he stops working to have a r
est
.5. The rabbit can't h
ear
well because something is wrong with its ears.答案
【笔试第一题】
1. checks 2. anything 3. feel 4. rest
5. hear
1. checks 2. anything 3. feel 4. rest
5. hear
解析
【分析】
这道题有两个核心答题要求：一是填入的单词首字母要和空格给出的提示首字母匹配，二是填入的单词必须包含和题干画线部分完全相同的音标，同时还要保证填入后句子语义通顺、语法正确。解题时可以按三步推进：第一步先识别每道题题干画线字母/字母组合对应的音标；第二步结合句子的语境大意，推断空格处需要的词义；第三步匹配首字母提示，筛选同时满足音标要求、语义通顺、语法正确的单词即可。
【解析】
1. 先确定画线部分ch在chair中的发音为/tʃ/，句子语境是医生给琳达做相关检查，主语Doctor Zhang是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式，首字母为c、包含发音/tʃ/的符合要求的单词是checks。
2. 先确定画线部分th在teeth中的发音为/θ/，句子语境是睡前不能吃任何东西，首字母为a、包含发音/θ/的符合要求的不定代词是anything。
3. 先确定画线部分ee在see中的发音为/iː/，句子语境是王老师身体状态不好，助动词doesn't后要接动词原形，首字母为f、包含发音/iː/的符合要求的动词是feel。
4. 先确定画线部分e在neck中的发音为/e/，句子语境是脖子疼要停下工作休息，固定搭配have a rest表示休息，首字母为r、包含发音/e/的符合要求的单词是rest。
5. 先确定画线部分ear在ears中的发音为/ɪə/，句子语境是兔子耳朵出问题导致听觉受影响，情态动词can't后接动词原形，首字母为h、包含发音/ɪə/的符合要求的动词是hear。
【答案】
1. checks 2. anything 3. feel 4. rest 5. hear
【知识点】
音标辨析；词汇拼写；语境语法应用
【点评】
本题将音标识记、词汇积累和语境理解三个考点结合起来，既考察学生对常见字母组合发音的掌握情况，也引导学生养成音形义结合记忆单词的习惯，整体考察的都是小学阶段的核心常用词汇，能有效检验学生的基础英语综合能力。
【难度系数】
0.7
这道题有两个核心答题要求：一是填入的单词首字母要和空格给出的提示首字母匹配，二是填入的单词必须包含和题干画线部分完全相同的音标，同时还要保证填入后句子语义通顺、语法正确。解题时可以按三步推进：第一步先识别每道题题干画线字母/字母组合对应的音标；第二步结合句子的语境大意，推断空格处需要的词义；第三步匹配首字母提示，筛选同时满足音标要求、语义通顺、语法正确的单词即可。
【解析】
1. 先确定画线部分ch在chair中的发音为/tʃ/，句子语境是医生给琳达做相关检查，主语Doctor Zhang是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式，首字母为c、包含发音/tʃ/的符合要求的单词是checks。
2. 先确定画线部分th在teeth中的发音为/θ/，句子语境是睡前不能吃任何东西，首字母为a、包含发音/θ/的符合要求的不定代词是anything。
3. 先确定画线部分ee在see中的发音为/iː/，句子语境是王老师身体状态不好，助动词doesn't后要接动词原形，首字母为f、包含发音/iː/的符合要求的动词是feel。
4. 先确定画线部分e在neck中的发音为/e/，句子语境是脖子疼要停下工作休息，固定搭配have a rest表示休息，首字母为r、包含发音/e/的符合要求的单词是rest。
5. 先确定画线部分ear在ears中的发音为/ɪə/，句子语境是兔子耳朵出问题导致听觉受影响，情态动词can't后接动词原形，首字母为h、包含发音/ɪə/的符合要求的动词是hear。
【答案】
1. checks 2. anything 3. feel 4. rest 5. hear
【知识点】
音标辨析；词汇拼写；语境语法应用
【点评】
本题将音标识记、词汇积累和语境理解三个考点结合起来，既考察学生对常见字母组合发音的掌握情况，也引导学生养成音形义结合记忆单词的习惯，整体考察的都是小学阶段的核心常用词汇，能有效检验学生的基础英语综合能力。
【难度系数】
0.7
二、亮点原创·结合句意完成宫格字谜,并用其适当形式填空。(10分)
1. Lucy has a bad cold. She should take some
2.
3. Giraffes have long
4. —What's the matter with the rabbit?
—Its ear
5. —Would you like
—Yes. I'd like some milk.
1. Lucy has a bad cold. She should take some
medicine
.2.
Dentists
can take good care of people's teeth.3. Giraffes have long
necks
.4. —What's the matter with the rabbit?
—Its ear
hurts
. So it can't hear well.5. —Would you like
something
to drink?—Yes. I'd like some milk.
答案
1. medicine 2. Dentists 3. necks 4. hurts
5. something
5. something
解析
【分析】
我们可以按照“先结合句意推断单词，再对照字谜的字母位置、长度验证匹配”的思路来解题：
1. 先逐个分析每个句子的语境，结合宫格已经给出的首字母、尾字母、指定位置的字母，先联想符合语义的常用单词；
2. 再对照纵横字谜交叉位置的字母，确认单词的拼写完全匹配宫格的空位数量和已给出的字母；
3. 最后结合句子的语法要求，确认单词的形式（单复数、时态等）正确，完成填空即可。
【解析】
1. 第一句语境是Lucy患重感冒，结合首字母m、第3位字母为d、共8个空位的条件，固定搭配take some medicine表示“吃药”，拼写m-e-d-i-c-i-n-e完全匹配宫格要求，填入medicine。
2. 第二句描述的职业可以照顾人们的牙齿，结合竖排首字母为d、第3位字母为n、第4位字母为t、共8个空位的条件，牙医的复数形式Dentists符合语义和拼写规则，填入Dentists。
3. 第三句符合长颈鹿的生理特征，结合首字母n、尾字母k、共4个空位的条件，脖子的复数形式necks拼写为n-e-c-k，完全匹配宫格，填入necks。
4. 第四句描述兔子耳朵出问题导致听力不好，结合首字母h、第4位字母为t、共4个空位的条件，动词hurt的第三人称单数形式hurts拼写为h-u-r-t，符合语义和语法，填入hurts。
5. 第五句是委婉请求对方想喝点什么，希望得到肯定答复，固定表达something to drink符合语境，拼写匹配宫格空位，填入something。
【答案】
1. medicine
2. Dentists
3. necks
4. hurts
5. something
【知识点】
英语常用固定搭配，名词单复数，动词第三人称单数
【点评】
本题以趣味纵横字谜的形式考察基础词汇的拼写、语义理解和语法变形，既需要学生结合生活常识和句意推断单词，还要匹配宫格的交叉字母位置，兼顾趣味性和知识点考察，能有效巩固常用词汇的运用能力。
【难度系数】
0.7
我们可以按照“先结合句意推断单词，再对照字谜的字母位置、长度验证匹配”的思路来解题：
1. 先逐个分析每个句子的语境，结合宫格已经给出的首字母、尾字母、指定位置的字母，先联想符合语义的常用单词；
2. 再对照纵横字谜交叉位置的字母，确认单词的拼写完全匹配宫格的空位数量和已给出的字母；
3. 最后结合句子的语法要求，确认单词的形式（单复数、时态等）正确，完成填空即可。
【解析】
1. 第一句语境是Lucy患重感冒，结合首字母m、第3位字母为d、共8个空位的条件，固定搭配take some medicine表示“吃药”，拼写m-e-d-i-c-i-n-e完全匹配宫格要求，填入medicine。
2. 第二句描述的职业可以照顾人们的牙齿，结合竖排首字母为d、第3位字母为n、第4位字母为t、共8个空位的条件，牙医的复数形式Dentists符合语义和拼写规则，填入Dentists。
3. 第三句符合长颈鹿的生理特征，结合首字母n、尾字母k、共4个空位的条件，脖子的复数形式necks拼写为n-e-c-k，完全匹配宫格，填入necks。
4. 第四句描述兔子耳朵出问题导致听力不好，结合首字母h、第4位字母为t、共4个空位的条件，动词hurt的第三人称单数形式hurts拼写为h-u-r-t，符合语义和语法，填入hurts。
5. 第五句是委婉请求对方想喝点什么，希望得到肯定答复，固定表达something to drink符合语境，拼写匹配宫格空位，填入something。
【答案】
1. medicine
2. Dentists
3. necks
4. hurts
5. something
【知识点】
英语常用固定搭配，名词单复数，动词第三人称单数
【点评】
本题以趣味纵横字谜的形式考察基础词汇的拼写、语义理解和语法变形，既需要学生结合生活常识和句意推断单词，还要匹配宫格的交叉字母位置，兼顾趣味性和知识点考察，能有效巩固常用词汇的运用能力。
【难度系数】
0.7
三、根据所给中文提示填空。(10分)
1. Wang Bing can't go to school today because he's ill. He
2. —There's something wrong with my teeth. I can't
—You should
3. You should
4. Yang Ling
5. Don't eat
6. Bobby is a good boy. He often
1. Wang Bing can't go to school today because he's ill. He
has a headache
(头疼). He has to go to see the doctor
(去看医生).2. —There's something wrong with my teeth. I can't
eat anything
(吃任何东西).—You should
brush your teeth
(刷牙) every day.3. You should
have a good rest
(好好休息) in bed.4. Yang Ling
feels cold
(感觉冷). She has a high fever
(高烧).5. Don't eat
too much sweet food
(太多甜食), Su Hai. You'd better drink some warm water
(喝些温水).6. Bobby is a good boy. He often
helps in the hospital
(在医院帮忙).答案
1. has a headache, go to see the doctor
2. eat anything, brush your teeth 3. have a
good rest 4. feels cold, a high fever 5. too
much sweet food, drink some warm water
6. helps in the hospital
2. eat anything, brush your teeth 3. have a
good rest 4. feels cold, a high fever 5. too
much sweet food, drink some warm water
6. helps in the hospital
解析
【分析】
这道题考查就医健康主题的英语固定短语搭配，解题时可以按照两个步骤思考：第一步先回忆每个中文提示对应的标准英语短语，第二步结合句子的语法规则调整形式：首先观察句中是否有情态动词（can't/should/have to/had better），这类词后面必须接动词原形；再判断主语是否为第三人称单数，一般现在时中第三人称单数作主语时谓语动词要变为三单形式；同时注意否定句中“任何东西”要使用anything而非something，修饰不可数名词的“太多”要用too much，核对完所有细节后就能得出正确答案。
【解析】
1. 第一空：主语He是第三人称单数，句子为一般现在时，“头疼”的固定搭配是have a headache，将have变为三单形式has，填入has a headache；第二空have to意为“不得不”，后接动词原形，“去看医生”对应固定短语go to see the doctor。
2. 第一空：can't是情态动词的否定形式，后接动词原形，本句为否定句，“任何东西”用anything，因此“吃任何东西”译为eat anything；第二空should是情态动词，后接动词原形，“刷牙”的常用表达为brush your teeth。
3. 情态动词should后接动词原形，“好好休息”是固定短语have a good rest。
4. 第一空：主语Yang Ling是第三人称单数，句子为一般现在时，“感觉冷”是feel cold，将feel变为三单形式feels，填入feels cold；第二空“高烧”是固定搭配a high fever。
5. 第一空：“甜食”sweet food是不可数名词，修饰不可数名词表示“太多”用too much，因此“太多甜食”译为too much sweet food；第二空had better为固定用法，后接动词原形，“喝些温水”对应表达drink some warm water。
6. 由频度副词often可知句子为一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词要变为三单形式，“在医院帮忙”译为help in the hospital，将help变为helps，填入helps in the hospital。
【答案】
1. has a headache, go to see the doctor
2. eat anything, brush your teeth
3. have a good rest
4. feels cold, a high fever
5. too much sweet food, drink some warm water
6. helps in the hospital
【知识点】
固定短语搭配；一般现在时主谓一致；情态动词用法
【点评】
本题是小学英语健康就医单元的基础题型，核心考点都是课内要求掌握的常用表达，易错点集中在第三人称单数的谓语变形、否定句中代词的变化、情态动词后接动词原形这几个细节，学生平时多积累主题相关的固定搭配，留意语法规则的细节就能轻松拿到满分。
【难度系数】
0.8
这道题考查就医健康主题的英语固定短语搭配，解题时可以按照两个步骤思考：第一步先回忆每个中文提示对应的标准英语短语，第二步结合句子的语法规则调整形式：首先观察句中是否有情态动词（can't/should/have to/had better），这类词后面必须接动词原形；再判断主语是否为第三人称单数，一般现在时中第三人称单数作主语时谓语动词要变为三单形式；同时注意否定句中“任何东西”要使用anything而非something，修饰不可数名词的“太多”要用too much，核对完所有细节后就能得出正确答案。
【解析】
1. 第一空：主语He是第三人称单数，句子为一般现在时，“头疼”的固定搭配是have a headache，将have变为三单形式has，填入has a headache；第二空have to意为“不得不”，后接动词原形，“去看医生”对应固定短语go to see the doctor。
2. 第一空：can't是情态动词的否定形式，后接动词原形，本句为否定句，“任何东西”用anything，因此“吃任何东西”译为eat anything；第二空should是情态动词，后接动词原形，“刷牙”的常用表达为brush your teeth。
3. 情态动词should后接动词原形，“好好休息”是固定短语have a good rest。
4. 第一空：主语Yang Ling是第三人称单数，句子为一般现在时，“感觉冷”是feel cold，将feel变为三单形式feels，填入feels cold；第二空“高烧”是固定搭配a high fever。
5. 第一空：“甜食”sweet food是不可数名词，修饰不可数名词表示“太多”用too much，因此“太多甜食”译为too much sweet food；第二空had better为固定用法，后接动词原形，“喝些温水”对应表达drink some warm water。
6. 由频度副词often可知句子为一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词要变为三单形式，“在医院帮忙”译为help in the hospital，将help变为helps，填入helps in the hospital。
【答案】
1. has a headache, go to see the doctor
2. eat anything, brush your teeth
3. have a good rest
4. feels cold, a high fever
5. too much sweet food, drink some warm water
6. helps in the hospital
【知识点】
固定短语搭配；一般现在时主谓一致；情态动词用法
【点评】
本题是小学英语健康就医单元的基础题型，核心考点都是课内要求掌握的常用表达，易错点集中在第三人称单数的谓语变形、否定句中代词的变化、情态动词后接动词原形这几个细节，学生平时多积累主题相关的固定搭配，留意语法规则的细节就能轻松拿到满分。
【难度系数】
0.8
