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二、综合题(本题有5小题,共60分)
21.(12分)崇尚法治精神,建设法治社会。
镜头一:司法温度
社区矫正人员幸某跳入赣江勇救落水老人,江西检察机关推动认定重大立功,监督予以减刑,支持见义勇为。
巢某将持凳追打的滋事者划伤,徐某将非法闯入家中对其持续殴打的施暴者砍伤,广东、上海检察机关均认定属正当防卫。
镜头二:校园片段
周一返校,小江未按规定将手机放入保管箱,他认为:公民有通信自由的权利,不让我们带手机到学校,侵犯了我们通信自由的权利。
法律链接:未成年人保护法规定:学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
镜头三:侵权乱象共治理
小芳:"近年来,AI技术飞速发展;智能推荐、AI创作带来便利的同时,侵权乱象也日益凸显。比如,部分企业未经授权,利用版权作品进行模型训练,引发版权纠纷;'AI换脸''AI拟声'被用于虚假宣传、网络诈骗,严重侵犯公民肖像权、名誉权等;一些媒体利用AI合成虚假新闻,误导公众,扰乱舆论环境。治理AI侵权乱象,需要……"
(1)镜头一中检察机关维护了公民的什么权利?(2分)
(2)运用权利义务的相关知识评析镜头二中小江的观点。(4分)
(3)请运用所学知识,续写小芳的话。(6分)
21.(12分)崇尚法治精神,建设法治社会。
镜头一:司法温度
社区矫正人员幸某跳入赣江勇救落水老人,江西检察机关推动认定重大立功,监督予以减刑,支持见义勇为。
巢某将持凳追打的滋事者划伤,徐某将非法闯入家中对其持续殴打的施暴者砍伤,广东、上海检察机关均认定属正当防卫。
镜头二:校园片段
周一返校,小江未按规定将手机放入保管箱,他认为:公民有通信自由的权利,不让我们带手机到学校,侵犯了我们通信自由的权利。
法律链接:未成年人保护法规定:学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
镜头三:侵权乱象共治理
小芳:"近年来,AI技术飞速发展;智能推荐、AI创作带来便利的同时,侵权乱象也日益凸显。比如,部分企业未经授权,利用版权作品进行模型训练,引发版权纠纷;'AI换脸''AI拟声'被用于虚假宣传、网络诈骗,严重侵犯公民肖像权、名誉权等;一些媒体利用AI合成虚假新闻,误导公众,扰乱舆论环境。治理AI侵权乱象,需要……"
(1)镜头一中检察机关维护了公民的什么权利?(2分)
(2)运用权利义务的相关知识评析镜头二中小江的观点。(4分)
(3)请运用所学知识,续写小芳的话。(6分)
答案
21.(1)人身自由(住宅不受侵犯)、生命健康权、平等权等。(任写一个,2分)
(2)示例一:小江的观点是错误的。未成年人保护法的规定并没有侵犯我们通信自由的权利。因为任何权利都不是绝对的,公民行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。法律这一禁带手机入课堂的规定,不仅是维护正常教学秩序的需要,也有利于保障我们未成年人的健康成长。
示例二:小江的观点是错误的。自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。我们要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做,严格遵循未成年人保护法的规定,自觉不将手机等智能终端产品违规带到学校、带入课堂。(从依法行使权利、自觉履行义务、权利义务关系等角度,言之有理即可,4分)
(3)①国家:制定或完善相关法律法规,为维护公民合法权益提供法律依据。②政府:严格执法,严厉打击侵权行为,构建严密高效的监管体系,营造风清气正的网络环境。③企业:诚信经营,依法规范自身行为,增强社会责任意识,严格遵守国家法律。④个人:克服盲从和好奇心理,增强安全意识,提高安全防范能力;树立权利意识、法治意识,学会用法律手段维护自身合法权益。(任写三点,6分)
(2)示例一:小江的观点是错误的。未成年人保护法的规定并没有侵犯我们通信自由的权利。因为任何权利都不是绝对的,公民行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。法律这一禁带手机入课堂的规定,不仅是维护正常教学秩序的需要,也有利于保障我们未成年人的健康成长。
示例二:小江的观点是错误的。自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。我们要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做,严格遵循未成年人保护法的规定,自觉不将手机等智能终端产品违规带到学校、带入课堂。(从依法行使权利、自觉履行义务、权利义务关系等角度,言之有理即可,4分)
(3)①国家:制定或完善相关法律法规,为维护公民合法权益提供法律依据。②政府:严格执法,严厉打击侵权行为,构建严密高效的监管体系,营造风清气正的网络环境。③企业:诚信经营,依法规范自身行为,增强社会责任意识,严格遵守国家法律。④个人:克服盲从和好奇心理,增强安全意识,提高安全防范能力;树立权利意识、法治意识,学会用法律手段维护自身合法权益。(任写三点,6分)
解析
【分析】
解题思路：1. 第（1）问需结合镜头一的具体事件，分析检察机关维护的公民权利，从见义勇为、正当防卫的保护对应生命健康权、人身自由等，任选其一即可；2. 第（2）问为观点评析题，先判断正误，再运用权利义务相关知识（如权利行使有界限、权利义务相统一），结合未成年人保护法规定分析学校要求的合理性；3. 第（3）问续写题，需从不同主体（国家、政府、企业、个人）角度，结合法治建设知识提出治理AI侵权的措施。
【解析】
（1）镜头一中检察机关支持见义勇为、认定正当防卫，维护了公民的生命健康权（或人身自由、住宅不受侵犯等），任答一个即可得2分。
（2）小江的观点是错误的。①任何权利都有范围，公民行使权利不得损害国家、社会、集体利益及他人合法权益，未成年人保护法规定学校统一管理手机是为维护教学秩序、保障未成年人成长，未侵犯通信自由；②权利义务相统一，公民行使权利时需履行遵守法律的义务，小江应遵守规定不违规带手机入课堂。（从依法行使权利、自觉履行义务等角度作答，言之有理即可得4分）
（3）治理AI侵权乱象需多方合力：①国家制定完善相关法律法规，提供法律依据；②政府严格执法，打击侵权行为，构建监管体系；③企业诚信经营，依法规范自身行为，增强社会责任；④个人增强权利意识，用法律维护自身权益。（任答三点即可得6分）
【答案】
21.(1)人身自由(住宅不受侵犯)、生命健康权、平等权等。(任写一个,2分)
(2)示例一:小江的观点是错误的。未成年人保护法的规定并没有侵犯我们通信自由的权利。因为任何权利都不是绝对的,公民行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。法律这一禁带手机入课堂的规定,不仅是维护正常教学秩序的需要,也有利于保障我们未成年人的健康成长。
示例二:小江的观点是错误的。自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。我们要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做,严格遵循未成年人保护法的规定,自觉不将手机等智能终端产品违规带到学校、带入课堂。(从依法行使权利、自觉履行义务、权利义务关系等角度,言之有理即可,4分)
(3)①国家:制定或完善相关法律法规,为维护公民合法权益提供法律依据。②政府:严格执法,严厉打击侵权行为,构建严密高效的监管体系,营造风清气正的网络环境。③企业:诚信经营,依法规范自身行为,增强社会责任意识,严格遵守国家法律。④个人:克服盲从和好奇心理,增强安全意识,提高安全防范能力;树立权利意识、法治意识,学会用法律手段维护自身合法权益。(任写三点,6分)
【知识点】
公民基本权利、依法行使权利、权利义务相统一
【点评】
本题结合法治实践、校园生活、AI侵权等热点情境，考查学生对核心知识点的理解与运用，引导学生树立法治观念，正确行使权利、自觉履行义务，培养学生解决实际问题的能力，体现了学科核心素养要求。
【难度系数】
0.6
解题思路：1. 第（1）问需结合镜头一的具体事件，分析检察机关维护的公民权利，从见义勇为、正当防卫的保护对应生命健康权、人身自由等，任选其一即可；2. 第（2）问为观点评析题，先判断正误，再运用权利义务相关知识（如权利行使有界限、权利义务相统一），结合未成年人保护法规定分析学校要求的合理性；3. 第（3）问续写题，需从不同主体（国家、政府、企业、个人）角度，结合法治建设知识提出治理AI侵权的措施。
【解析】
（1）镜头一中检察机关支持见义勇为、认定正当防卫，维护了公民的生命健康权（或人身自由、住宅不受侵犯等），任答一个即可得2分。
（2）小江的观点是错误的。①任何权利都有范围，公民行使权利不得损害国家、社会、集体利益及他人合法权益，未成年人保护法规定学校统一管理手机是为维护教学秩序、保障未成年人成长，未侵犯通信自由；②权利义务相统一，公民行使权利时需履行遵守法律的义务，小江应遵守规定不违规带手机入课堂。（从依法行使权利、自觉履行义务等角度作答，言之有理即可得4分）
（3）治理AI侵权乱象需多方合力：①国家制定完善相关法律法规，提供法律依据；②政府严格执法，打击侵权行为，构建监管体系；③企业诚信经营，依法规范自身行为，增强社会责任；④个人增强权利意识，用法律维护自身权益。（任答三点即可得6分）
【答案】
21.(1)人身自由(住宅不受侵犯)、生命健康权、平等权等。(任写一个,2分)
(2)示例一:小江的观点是错误的。未成年人保护法的规定并没有侵犯我们通信自由的权利。因为任何权利都不是绝对的,公民行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。法律这一禁带手机入课堂的规定,不仅是维护正常教学秩序的需要,也有利于保障我们未成年人的健康成长。
示例二:小江的观点是错误的。自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。我们要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做,严格遵循未成年人保护法的规定,自觉不将手机等智能终端产品违规带到学校、带入课堂。(从依法行使权利、自觉履行义务、权利义务关系等角度,言之有理即可,4分)
(3)①国家:制定或完善相关法律法规,为维护公民合法权益提供法律依据。②政府:严格执法,严厉打击侵权行为,构建严密高效的监管体系,营造风清气正的网络环境。③企业:诚信经营,依法规范自身行为,增强社会责任意识,严格遵守国家法律。④个人:克服盲从和好奇心理,增强安全意识,提高安全防范能力;树立权利意识、法治意识,学会用法律手段维护自身合法权益。(任写三点,6分)
【知识点】
公民基本权利、依法行使权利、权利义务相统一
【点评】
本题结合法治实践、校园生活、AI侵权等热点情境，考查学生对核心知识点的理解与运用，引导学生树立法治观念，正确行使权利、自觉履行义务，培养学生解决实际问题的能力，体现了学科核心素养要求。
【难度系数】
0.6
