1. 卷面整洁，书写规范。（3分）
2. 请将下面的话抄写在横格中，书写要正确、工整、规范。（2分）
蒋勋在《汉字书法之美》中写道：“结”是最初的文字，是最初的书法，是最初的历史，也是最初的记忆。

1.略 2.蒋勋在《汉字书法之美》中写道：“结”是最初的文字，是最初的书法，是最初的历史，也是最初的记忆。

3. 读下面的语段,根据要求完成任务。(12 分)
“一画 hú dié()双,一撇鹊桥上。”汉字,承载了中华五千年的文明史与 bǎi zhé bù náo()的奋斗史。它用温润的笔触轻抚时光,让我们在典籍的字里行间【接触 触摸】历史的脉搏;它用一笔一画的记录,让我们 shěn shì()过去,展望未来;它用横竖撇捺的书写,动人的故事让我们情不自禁jīn jìn潸然泪下;它用 zòng héng jiāo cuò()的笔锋,挥洒出“去留肝胆两昆仑”的 nà hǎn()……这兼具历史厚重与时代张力的汉字,既能在指尖留下文明的温度,又能为心灵提供gòng gōng精神的依托,怎能不令人 sù rán qǐ jìng()?
(1)根据语境,看拼音写词语。(9 分)
(2)选择“【 】”中正确的读音或词语,打“√”。(3 分)

3.(1)蝴蝶 百折不挠 审视 纵横交错 呐喊 肃然起敬 (2)触摸 jīn gōng 【解析】本题考查词语、多音字读音的辨析。“接触”和“触摸”，“触摸”更能体现与历史脉搏近距离的感受，所以选“触摸”。“禁”表示“禁受，受得住”“忍耐”时，读 jīn；表示“不许，制止”等时，读 jìn。“情不自禁”中“禁”应读 jīn。“提供”中“供”读 gōng，表“供给”。

4. 根据要求完成任务。（9分）
何为英雄？英雄的心中要有义，《论语》有云：“①

君子喻于义

，小人喻于利”；英雄的心中要有“志”，正如王昌龄《从军行》中立下“②

黄沙百战穿金甲

，③

不破楼兰终不还

”誓言的将士们；英雄的心中要有情，杜甫用“却看妻子愁何在，④

漫卷诗书喜欲狂

”表达听到失地收复的喜悦之情。
马上步入六年级，我也对自己提出了要求：在未来的日子里，我要做勤学乐行的实践者，如《四时田园杂兴》中所言“⑤

童孙未解供耕织

，也傍桑阴学种瓜”；做幽默智慧的交流者，如巧妙回应孔君平“⑥

未闻孔雀是夫子家禽

”的杨氏之子；做常怀感恩的践行者，牢记《游子吟》中的“⑦

谁言寸草心

，报得三春晖”。
(1)根据语境，在横线上把古诗文补充完整。（7分）
(2)用语言、动作、神态等描写，写出杜甫听到失地收复消息后的喜悦。（2分）

4.(1)①君子喻于义 ②黄沙百战穿金甲 ③不破楼兰终不还 ④漫卷诗书喜欲狂 ⑤童孙未解供耕织 ⑥未闻孔雀是夫子家禽 ⑦谁言寸草心 (2)示例:杜甫听到失地收复的消息,眼中瞬间散发出惊喜的光芒,脸上满是难以抑制的笑容,他激动地在屋内来回踱步,嘴里不停地念叨着:“太好了!太好了!失地终于收复了!”