二、单项选择共10小题,每小题2分,满分20分
()1.The shop owner expects a small profit this year.

A.make
B.makes
C.to make
D.making

1.C [解析]考查非谓语动词。句意:店主希望今年能赚一点钱。make动词原形;makes动词三单;to make动词不定式;making动名词。expect to do sth意为"期待做某事",此处应用动词不定式。故选C。

【分析】首先看到题目中的谓语动词expect，回忆其固定用法：expect后需接动词不定式作宾语，这是英语中非谓语动词的基础搭配考点。接下来分析各选项的动词形式，判断哪个符合expect的搭配要求，进而选出正确答案。
【解析】本题考查非谓语动词的固定搭配。句中谓语动词为expect，固定搭配“expect to do sth”意为“期待做某事”，因此此处需使用动词不定式结构。逐一分析选项：A项make为动词原形，B项makes为第三人称单数形式，D项making为动名词/现在分词，均不符合expect的搭配规则；C项to make是动词不定式，符合用法要求，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词不定式；固定搭配
【点评】本题属于英语语法基础题，考查动词expect的常用非谓语搭配，难度较低，只要牢记常见动词的不定式搭配即可轻松解答，是单项选择中的基础得分题。
【难度系数】0.8

()2.The little girl who has walked across the glass bridge between the two high mountains shows her great .

A.talent
B.courage
C.trust
D.doubt

2.B [解析]考查名词辨析。句意:那个已经走过两座高山之间玻璃桥的小女孩展示了她极大的勇气。talent天赋;courage勇气;trust信任;doubt怀疑。根据"The little girl who has walked across the glass bridge between the two high mountains"可知,在高山之间的玻璃桥上行走需要克服恐惧,此处彰显了小女孩的勇气。故选B。
→who引导的定语从句,先行词是"The little girl"。

【分析】首先明确句子结构：句中who引导定语从句修饰先行词the little girl，定语从句内容是“走过两座高山之间玻璃桥的”，用于限定小女孩的行为经历。接着理解句子大意：该小女孩展现了极大的某类品质，需结合语境辨析四个选项的名词词义，选出符合“在高山玻璃桥行走”这一情境的品质。
【解析】1. 分析句子结构：“who has walked across the glass bridge between the two high mountains”为定语从句，先行词是“the little girl”，用于修饰说明小女孩的行为经历。2. 翻译句子：那个走过两座高山之间玻璃桥的小女孩展现了她极大的________。3. 辨析选项：A.talent意为“天赋”，与“走过玻璃桥”的情境无关；B.courage意为“勇气”，在高山间的玻璃桥行走需要克服恐惧，体现了勇气，符合语境；C.trust意为“信任”，不符合语境；D.doubt意为“怀疑”，是消极词汇，与“展现极大的”的积极语境不符。综上，选B。
【答案】B
【知识点】名词辨析；定语从句（who引导）
【点评】本题结合定语从句考查名词词义辨析，语境贴近生活，侧重基础词汇的运用，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7

()3.Superstars should pay more attention to their behaviour because what they do can have a great on teenagers.

A.change
B.surprise
C.dream
D.influence

3.D [解析]考查名词辨析。句意:超级明星应当更加注重自己的行为举止,因为他们的行为会对青少年产生重大影响。change变化;surprise惊喜;dream梦想;influence影响。根据"Superstars should pay more attention to their behaviour"可知,此处表示明星们要注意自己的行为,因为这些行为会对青少年产生影响。have a great influence on...表示"对……产生重大影响"。故选D。

【分析】这是一道英语名词词义辨析题，解题思路为：首先通读句子理解句意，明确句子表达超级明星的行为对青少年有某种作用；接着逐一分析各选项的含义，结合语境判断逻辑合理性；最后回忆相关固定搭配，确定符合语境的正确选项。
【解析】本题考查名词词义辨析。句意：超级明星应当更加注重自己的行为举止，因为他们的行为会对青少年产生重大影响。A项change意为“变化”，B项surprise意为“惊喜”，C项dream意为“梦想”，D项influence意为“影响”。固定搭配“have a great influence on...”表示“对……产生重大影响”，契合句子语境，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题为基础英语词汇题，结合语境和固定搭配即可轻松解答，主要考查学生对常见名词及常用短语的掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.8

()4.2025·江西南昌东湖区第二中学期中改编 —What else can we to the children in poor areas?
—I think we can them with books and clothes.


A.offer; provide
B.provide; offer
C.offer; give
D.give; offer

4.A [解析]考查动词辨析。句意:——我们还能为贫困地区的孩子们提供些什么? ——我想我们可以给他们提供书籍和衣服。offer提供,常用短语offer sth to sb/offer sb sth;provide提供,常用短语provide sb with sth/provide sth for sb;give给。根据"What else can we ... to the children in poor areas?"可知,第一空应填offer;根据"them with books and clothes"可知,第二空应填provide。故选A。

【分析】
这道题考查表示“提供”的动词的固定搭配辨析，解题时需先明确各动词的常用搭配，再结合句子中的介词结构选择合适的单词：第一空后接介词to，需匹配能与“sth to sb”搭配的动词；第二空后接介词with，需匹配能与“sb with sth”搭配的动词，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
首先梳理三个动词的核心搭配：
1. offer：常用搭配为offer sth to sb（给某人提供某物）或offer sb sth；
2. provide：常用搭配为provide sb with sth（给某人提供某物）或provide sth for sb；
3. give：常用搭配为give sb sth或give sth to sb。
结合题目句子：
第一空所在句结构为“... what to the children”，对应“offer sth to sb”，故第一空填offer；
第二空所在句结构为“... them with books and clothes”，对应“provide sb with sth”，故第二空填provide。
综上，答案为A选项。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配辨析
【点评】
本题考查英语中表“提供”的动词的固定搭配，属于基础词汇辨析题，需准确记忆不同动词的用法差异，难度适中。
【难度系数】
0.6

()5.The old radios require , so you'd better have them .

A.to repair; repaired
B.repairing; repaired
C.to be repaired; repair
D.to repairing; repaired

5.B [解析]考查固定用法。句意:这些旧收音机需要修理,所以你最好把它们修好。repair修理,动词原形;repairing修理,现在分词或动名词;repaired修理,过去式或过去分词。根据"The old radios require ..."可知,第一空的主语为"the old radios",当物作主语时,应用"require doing"或"require to be done"表示"某物需要被……",排除A、D项;根据"have them ..."可知,第二空应用"have sth done"表示"让某物被……",排除C项。故选B。
知识拓展 辨析need、require和want
(1)三者后接被动的不定式或主动的动名词,意为"需要"。
The house needs/requires/wants to be cleaned. =The house needs/requires/wants cleaning. 这座房子需要被打扫。
(2)need需要和want想要可以接主动的不定式作宾语,但是require不可以。
He needs/wants to see you. 他想见你。
(3)need可以作情态动词,但是require和want不可以。
You needn't get up so early. 你不必起这么早。

【分析】
本题考查动词的固定搭配用法，分两步推导：第一步，判断第一空的正确形式：当require的主语是物时，表达“某物需要被……”需用“require + 动名词（主动表被动）”或“require + 不定式的被动式”，据此排除不符合结构的选项；第二步，判断第二空的正确形式：“have sth done”是固定结构，意为“让某物被……”，此处需用过去分词作宾语补足语，再排除错误选项，最终确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：句中主语“the old radios”是物，require表示“需要被……”时，物作主语的结构为“require doing”或“require to be done”。选项A“to repair”、D“to repairing”均不符合该结构，故排除A、D；
2. 分析第二空：“have sth done”是固定搭配，意为“使某物被……”，此处“them”指代“the old radios”，需用过去分词repaired作宾语补足语，选项C“repair”为动词原形，不符合结构，故排除C；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词固定搭配、非谓语动词用法
【点评】
本题聚焦英语中常用动词的固定搭配，是初中阶段的基础考点，要求学生熟练掌握require和have的特殊用法，区分主动表被动的结构，难度适中，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

()6.2025·宿迁泗阳期末 It is important students part in outdoor activities.

A.for; to taking
B.for; to take
C.of; to taking
D.of; to take

6.B [解析]考查固定句型。句意:对学生来说,参加户外活动是很重要的。固定句型"It is+adj.+for sb to do sth"意为"做某事对某人来说是……的"。当形容词描述动作或事物的客观性质时,用介词for;it作形式主语,动词不定式作真正的主语。故选B。

【分析】
这道题考查英语固定句型的用法，解题思路如下：第一步，回忆两个核心固定句型的区别："It is + adj. + for sb. to do sth."用于形容词描述事物的客观性质时，"It is + adj. + of sb. to do sth."用于形容词描述人的品质特征时；第二步，判断本题中形容词important的修饰对象，它描述的是“参加户外活动”这件事的客观性质，并非学生的品质，因此确定用介词for；第三步，明确句型中真正主语是动词不定式，所以第二个空需用to do结构，结合选项选出正确答案。
【解析】
本题考查固定句型的运用。固定句型"It is + adj. + for sb. to do sth."表示“做某事对某人来说是……的”，其中it作形式主语，真正主语是后面的动词不定式短语；而"It is + adj. + of sb. to do sth."适用于形容词描述人的品质、性格等特征的情况。本题中形容词important描述的是参加户外活动这件事的客观性质，故第一空用介词for；第二空需用动词不定式作真正主语，即to take，因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
固定句型；介词用法；动词不定式
【点评】
本题是初中英语基础高频考点题，核心考查固定句型结构及for/of的区分，难度较低，需要学生牢记句型规则，准确判断形容词的修饰属性。
【难度系数】
0.8

()7.—What's your hobby, Andy?
—Well, I have many hobbies, sailing, dancing and collecting stamps.

A.for example
B.so that
C.such as
D.instead of

7.C [解析]考查介词短语辨析。句意:——你的爱好是什么,安迪? ——嗯,我有很多爱好,例如帆船运动、跳舞和集邮。for example意为"例如",后可接名词、短语或句子,一般只举一个具有较强代表性的例子;so that意为"以便",后接目的状语从句;such as意为"比如",后接名词或动名词,用来列举同类人或事物中的几个例子;instead of意为"而不是",后接名词或动名词。根据"I have many hobbies ... sailing, dancing and collecting stamps"可知,空格后为具体例子,且是动名词形式。故选C。

【分析】
首先，本题考查英语中介词短语的用法辨析，需先明确各选项的含义及用法，再结合句子语境判断。步骤如下：1. 逐一分析选项：A.for example表“例如”，通常仅列举单个例子，且后常接逗号；B.so that表“以便”，引导目的/结果状语从句，不符合句意；C.such as表“比如”，用于列举同类事物中的多个例子，后直接接名词/动名词，无需逗号；D.instead of表“而不是”，表替代，不符合语境。2. 观察句子：空格后是列举的多个爱好（sailing、dancing、collecting stamps），属于多个例子，且无逗号隔开，因此匹配such as的用法。
【解析】
本题考查介词短语辨析。句意：——安迪，你的爱好是什么？——嗯，我有很多爱好，比如帆船运动、跳舞和集邮。A选项for example意为“例如”，通常只列举一个具有代表性的例子，且后面常用逗号隔开，不符合此处列举多个例子的语境；B选项so that意为“以便，为了”，用于引导目的或结果状语从句，其后需接句子，不能直接接名词短语，排除；C选项such as意为“比如”，用于列举同类人或事物中的多个例子，其后可直接接名词、动名词等，符合句子中列举多个爱好的语境；D选项instead of意为“而不是”，表示替代关系，不符合句意。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
介词短语辨析；such as与for example的用法区别
【点评】
本题为初中英语基础题型，重点考查易混介词短语的用法差异，需准确区分such as和for example在列举数量、形式上的不同，结合语境即可快速选出正确答案，难度适中。
【难度系数】
0.6

()8.—Jack, your umbrella looks quite different!
—Oh, it is made from a special , and it can keep out the rain very well.

A.course
B.form
C.ability
D.material

8.D [解析]考查名词辨析。句意:——杰克,你的雨伞看起来很不一样! ——哦,它是由一种特殊的材料制成的,它能很好地防雨。course课程;form形式;ability能力;material材料。根据"it is made from a special ... and it can keep out the rain very well"可知,此处指的是雨伞的制作材料,防雨效果很好。故选D。

【分析】
这是一道英语名词辨析题，解题时需先理解对话语境，结合be made from（由……制成）的短语含义，逐一分析选项词义，选出符合语境的答案。对话核心是说明雨伞外观不同的原因，即由特殊物品制成且防雨效果好，需找到表示制作材料的名词。
【解析】
首先分析对话语境：第一句感叹杰克的雨伞外观不同，第二句解释雨伞的制作情况及防雨性能。接着辨析各选项：A项course意为“课程；进程”，与制作雨伞的语境不符；B项form意为“形式；表格”，不符合制作材料的含义；C项ability意为“能力”，无法对应制作雨伞的描述；D项material意为“材料”，代入后“由特殊材料制成”符合语境，且能匹配后面“防雨效果好”的表述，故选择D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题结合日常对话场景考查名词辨析，需准确掌握各选项词义并结合语境判断，属于初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()9.Who English?

A.teach you
B.teach your
C.teaches you
D.teaches your

9.C [解析]考查主谓一致和人称代词宾格。句意:谁教你英语? teach sb sth表示"教某人某事",其中sb需用人称代词宾格,故排除选项B和D;主语Who在形式上看作单数,动词需用第三人称单数形式。故选C。

【分析】
这道题考查动词用法、人称代词形式及主谓一致，解题思路分两步：第一步，根据teach的固定搭配“teach sb sth”，间接宾语需用人称代词宾格，形容词性物主代词your不能作宾语，排除B、D；第二步，主语Who作主语时视为单数，谓语动词用第三人称单数形式，teach要变为teaches，据此确定答案。
【解析】
1. 分析动词搭配：teach的固定用法为“teach sb sth”，意为“教某人某事”，其中间接宾语需用人称代词宾格，your是形容词性物主代词，无法作宾语，因此排除B、D选项；
2. 分析主谓一致：疑问词Who在句中作主语时，形式上被看作第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，teach的第三人称单数是teaches，因此排除A选项；
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致；人称代词宾格；动词短语搭配
【点评】
本题为英语基础题，主要考查主谓一致规则、人称代词的用法及teach的固定搭配，知识点基础，适合巩固初中英语核心语法，难度适中。
【难度系数】
0.6

()10.2025·镇江索普初级中学期中 To them,the most important thing is make much money get together.

A.not to;but
B.not;but
C.not;but to
D.not to;but to

10.D [解析]考查固定结构。句意:对他们而言,最重要的事不是赚很多钱,而是团聚。根据"is"可知,应用动词不定式作表语。not ... but ... 是固定结构,意思是"不是……而是……",连接两个动词不定式短语。故选D。

【分析】
首先明确句子结构：主语是the most important thing，系动词is后需接表语；其次，本题考查固定结构not...but...（意为“不是……而是……”），该结构连接的并列成分需保持形式一致，此处两个成分都作表语，应使用动词不定式（to do）形式。解题时先确定结构要求，再匹配选项中成分形式一致的选项。
【解析】
句子主语为the most important thing，系动词is后需接表语。固定结构not...but...表示“不是……而是……”，连接的并列成分需形式一致，此处两个成分作表语，都应用动词不定式（to do）形式。
选项A：but后缺少to，成分形式不一致，排除；
选项B：not后缺少to，成分形式不一致，排除；
选项C：not后缺少to，成分形式不一致，排除；
选项D：not to...but to...，两个不定式形式一致，符合结构要求，正确。
【答案】
D
【知识点】
动词不定式作表语；固定结构not...but...
【点评】
本题考查固定搭配与非谓语动词的基础用法，核心是掌握not...but...连接并列成分时形式需一致，以及动词不定式作表语的规则，属于初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7