建
城
5. 公元前 311 年，张若主持修筑成都城。自此之后2300多年以来，成都的城址没有迁移，城名没有改变。这种情况在中国历史文化名城中()。(1分)

A.绝无仅有
B.举世无双
C.空前绝后
D.举世闻名

5. A

【分析】首先明确题目核心是判断成都城址未迁移、城名未改变的情况在中国历史文化名城中的独特性，需先辨析四个选项的含义，再结合题干限定的“中国”范围及语境，逐一排除不符合的选项，从而确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A项“绝无仅有”指极其稀有，只有这一个，符合成都城在中国历史文化名城中城址未迁、城名未改的独特情况；B项“举世无双”强调全世界范围内独一无二，题干限定为“中国”，不符合范围；C项“空前绝后”表述过于绝对，题干仅说明至今的情况，未涉及未来是否会有类似情况；D项“举世闻名”侧重形容知名度高，与题干强调的独特性无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】成语辨析、文化常识
【点评】本题结合成都的历史文化常识考查成语辨析，需要准确理解各成语的含义及适用范围，难度适中，侧重基础积累。
【难度系数】0.6

繁
6. 唐代，成都是全国最富有的地区之一，是西南经济的()。(1分)
荣

A.千里马
B.老黄牛
C.百灵鸟
D.领头羊

6. D

【分析】首先明确各选项词语的比喻义，再结合题干中“唐代成都是全国最富有的地区之一，是西南经济的”这一语境，选择表示“在群体中居领先、带头地位”的词语。
【解析】A选项“千里马”比喻有才能的人；B选项“老黄牛”比喻勤恳工作、任劳任怨的人；C选项“百灵鸟”比喻声音悦耳动听或活泼灵动的人；D选项“领头羊”比喻在群体中起带头作用、居领先地位的人。题干强调成都是西南经济中最富有的地区之一，即处于领先地位，因此应选D。
【答案】D
【知识点】词语比喻义、词语运用
【点评】本题考查常见词语的比喻义及语境运用，难度较低，属于基础题型，学生只需掌握各词语的比喻义即可轻松作答。
【难度系数】0.7

7. 1928年，成都市政府建立，成都市被正式确立为四川省省会。下列选项中加点词语运用错误的是哪一项？()(1分)

A.现在的成都已经成为繁荣的都市，处处，车水马龙。
B.现在的成都保留着田园乡村的美好，傍晚漫步温江“幸福田园”，家家户户，是那么静谧美好。
C.傍晚，小区里欢腾起来，大家都出来遛狗，，好热闹。
D.成都既有的黄龙溪古镇，又有灯火辉煌的春熙路，真是一座既古老又现代的城市。

7. C

【分析】本题考查成语的正确运用，需先明确每个选项中成语的含义，再结合句子语境判断是否恰当。具体思路为：逐一分析各选项成语的意思，对比其与句子描述场景的匹配度，找出与语境不符的选项。
【解析】A项，“高楼林立”形容高楼密集，“车水马龙”形容街道热闹繁华，用于描述现代成都的都市景象，使用恰当；B项，“炊烟袅袅”描绘乡村傍晚做饭时烟气升腾的静谧画面，符合“幸福田园”的乡村场景，使用恰当；C项，“鸡犬相闻”指村落间鸡鸣狗叫的声音能互相听到，多用于形容乡村的宁静，而句子描述的是小区遛狗的热闹场景，该成语与语境不符，使用错误；D项，“依山傍水”形容地理位置靠近山岭和水流，用于描述黄龙溪古镇的环境，使用恰当。因此，加点词语运用错误的是C选项。
【答案】C
【知识点】成语运用
【点评】本题为基础的成语语境运用题，考查学生对常见成语含义及适用场景的掌握，难度较低，准确理解各成语意思即可判断。
【难度系数】0.7

【制作城市名人录】

示例（成都城市名人录）：1. 杜甫：唐代诗人，曾在成都草堂居住，创作了《春夜喜雨》等经典诗作；2. 李白：唐代著名诗人，曾游历成都，留下与成都相关的诗文；3. 巴金：现当代著名作家，祖籍成都，代表作有《家》等。

【分析】
这是一道开放性实践类题目，解题思路为：1. 确定要制作名人录的城市；2. 筛选该城市相关不同领域的代表性名人；3. 梳理每位名人的核心信息：姓名、身份、与该城市的关联、主要成就/代表作；4. 以清晰的条目形式呈现，确保内容准确简洁。
【解析】
本题无固定标准答案，需结合具体城市，选取与该城市有明确关联的知名人物，整理其关键信息后分点呈现，突出名人与城市的联系及个人主要贡献，符合制作名人录的要求即可。
【答案】
1. 杜甫：唐代诗人，曾在成都草堂居住，创作了《春夜喜雨》等经典诗作；2. 李白：唐代著名诗人，曾游历成都，留下与成都相关的诗文；3. 巴金：现当代著名作家，祖籍成都，代表作有《家》等。
【知识点】
文化常识、名人介绍、实践应用
【点评】
本题为开放性实践题，侧重考查学生对城市文化的积累和信息整理能力，引导学生关注城市文化名人，提升文化素养与实践表达能力。
【难度系数】
0.6

8. 读文翁的名人卡，下列最能表现其精神的书签是哪一个？()(1分)

A 生于忧患而死于安乐。
——《孟子》
B 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
9. 文翁小时候家里贫困，点不起灯，就跑到寺庙里借着长明灯读书。文翁的故事与下面哪个成语的故事情节及主题相似？()(1分)
A. 铁杵成针 B. 程门立雪 C. 凿壁偷光 D. 守株待兔
10. 仿照例句，把小文翁认真读书的样子写清楚。(2分)
例:他多么敏捷,快速地住窗框,两只脚有力地着车厢,上了窗口。
长明灯下,小文翁认真地读着书,

11. [绘制城市美景图]根据AI生成的成都美景图,仿照例句完成“宽巷子”的提示词。(2分)
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨景观。

8. B
9. C
10. 示例:他身子微微前倾,一手轻轻划过字句,一手握着毛笔细细批注,嘴里还跟着低声念。
评分标准 共2分,围绕小文翁认真地读书来写得0.5分,使用两个以上连续动作得1分,语句通顺、完整得0.5分。错1字,扣0.5分,扣完为止。
11. 示例:古色古香的院落,斑驳的青石板路,郁郁葱葱的树木,构成了充满韵味的宽巷子。

【分析】
先明确每道题的考查方向：第8题需结合文翁借长明灯苦读的事迹，判断其核心精神（勤奋学习）对应的书签；第9题需辨析各成语的含义，匹配文翁借光读书的情节；第10题需围绕“认真读书”，用两个以上连续动作仿写句子；第11题需仿照例句结构，选取宽巷子的典型事物完成提示词。解题时需先理解文翁的精神、各成语的意思，再按仿写要求作答。
【解析】
8题：文翁借寺庙长明灯苦读，核心精神是勤奋学习。A项侧重“忧患与安乐”的关系，B项强调勤学的重要性，C项侧重劝人珍惜时间勤学，最贴合文翁勤奋苦读精神的是B，故选B。
9题：文翁借光读书的情节对应“凿壁偷光”（借光苦读）；A项“铁杵成针”侧重坚持，B项“程门立雪”侧重尊师，D项“守株待兔”侧重侥幸，均不匹配，故选C。
10题：仿写需围绕小文翁认真读书的状态，使用两个以上连续动作，示例“他身子微微前倾，一手轻轻划过字句，一手握着毛笔细细批注，嘴里还跟着低声念”符合要求，体现了认真读书的样子。
11题：仿照例句“事物+事物+事物，构成了+景观”的结构，选取宽巷子的典型事物（古色古香的院落、斑驳的青石板路、郁郁葱葱的树木），组合成符合要求的句子。
【答案】
8.B；9.C；10.他身子微微前倾，一手轻轻划过字句，一手握着毛笔细细批注，嘴里还跟着低声念；11.古色古香的院落，斑驳的青石板路，郁郁葱葱的树木，构成了充满韵味的宽巷子
【知识点】
文学常识、成语辨析、句子仿写
【点评】
本题结合名人故事综合考查语文基础能力，涵盖文学常识理解、成语含义辨析、句子仿写，既考察知识积累，又注重语言运用，题目贴近学生认知，难度适中。
【难度系数】
0.8