()1. Can I them?

A.see
B.to see
C.look

1. A

【分析】首先，本题考查情态动词的用法和常用动词的词义辨析。第一步，根据情态动词的用法确定动词形式，排除不符合要求的选项；第二步，辨析see和look的用法差异，结合句子结构选出正确答案。
【解析】1. 情态动词用法：情态动词can后必须接动词原形，选项B为不定式to see，不符合要求，排除B；2. 动词用法辨析：see是及物动词，可直接接宾语；look是不及物动词，接宾语时需加介词at，句中空格后直接接宾语them，因此用see，排除C，选A。
【答案】A
【知识点】情态动词用法、动词词义辨析
【点评】本题考查英语基础语法和常用动词的用法，属于简单的基础题，侧重对核心知识点的掌握。
【难度系数】0.8

()2. I my friends at the airport two days ago.

A.meet
B.met
C.meetts

2. B

【分析】这道题考查动词时态的判断，首先找到时间状语“two days ago（两天前）”，它是一般过去时的标志，句子谓语动词需用过去式。再逐一分析选项：A是动词原形，用于一般现在时；B是meet的过去式，符合时态要求；C是错误拼写的无效形式。
【解析】句中时间状语“two days ago”表明句子为一般过去时，谓语动词要用过去式。A项meet为动词原形，不符合时态；B项met是meet的过去式，符合要求；C项meetts是错误拼写，不存在该形式，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；动词形式
【点评】本题考查一般过去时的基础应用，核心是通过时间状语判断时态，属于简单的语法题，学生易掌握。
【难度系数】0.8

()3. We hope we can one day.

A.to go
B.go to the moon
C.went there

3. B

【分析】首先明确句子结构：We hope后接宾语从句，从句中含有情态动词can。解题思路是：情态动词的核心用法是后接动词原形，据此先排除不符合用法的选项，再结合语义确定正确答案。
【解析】1. 依据情态动词的用法规则：情态动词can后必须接动词原形，因此排除A选项（to go为不定式，不符合can的搭配要求）和C选项（went为过去式，不符合can接原形的规则）；2. B选项go to the moon是动词原形短语，语义通顺，符合句子语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】情态动词用法；动词短语
【点评】本题考查情态动词的基本用法，属于基础语法题，难度较低，学生掌握情态动词后接动词原形的规则即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()4. I went swimming my friends yesterday.

A.with
B.of
C.for

4. A

【分析】这道题考查介词的词义辨析，首先理解句子含义：“我昨天和我的朋友去游泳了”，需表达“和……一起”的含义，再辨析三个选项的介词用法：A选项with表示“和……一起”，B选项of表所属“……的”，C选项for表目的“为了”，据此确定正确选项。
【解析】句子需要表达“和朋友一起”的伴随关系，A选项with符合语境；B选项of表所属、C选项for表目的，均不符合句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词的用法
【点评】本题考查基础介词的词义辨析，属于英语基础题，难度较低，需掌握常见介词的基本含义。
【难度系数】0.8

()5. East and west, home is the .

A.good
B.nice
C.best

5. C

【分析】首先明确这是一道英语谚语题，需结合句子结构和形容词的用法解题。句子是固定谚语，定冠词the后要接形容词的最高级形式，再结合选项判断正确答案。
【解析】该题考查英语谚语及形容词最高级的用法。“East and west, home is the best.”是固定英语谚语，意为“金窝银窝，不如自己的草窝”。定冠词the后需搭配形容词的最高级，选项A“good”是原级，选项B“nice”是原级，均不符合；选项C“best”是形容词good的最高级，符合语法和语义要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词最高级、英语谚语
【点评】本题结合常见英语谚语考查形容词最高级的用法，属于基础考点，学生需掌握基础谚语和形容词最高级的变化规则。
【难度系数】0.6

六、选出与句意相符的图片。
A. $\boxed{北}$ B. C. D. E.
()1. She rode a horse in Xinjiang in July.
()2. I took a photo of the Tianchi Lake.
()3. It is in the north of China.
()4. He stayed with his grandpa for a month.
()5. John used his computer last night.

1. C 2. D 3. A 4. B 5. E

【分析】
本题需先理解每个英语句子的含义，再逐一匹配对应的图片：1. 句子描述“骑马”的场景，找对应骑马的图片；2. 句子描述“拍照”的场景，找对应拍照的图片；3. 句子描述“北方”的方位，找带“北”标识的图片；4. 句子描述“和爷爷在一起”的场景，找对应祖孙的图片；5. 句子描述“使用电脑”的场景，找对应使用电脑的图片。
【解析】
1. 句子“She rode a horse in Xinjiang in July.”意为“她七月在新疆骑马”，观察图片，C图是女孩骑马的场景，符合句意，故1选C；
2. 句子“I took a photo of the Tianchi Lake.”意为“我拍了天池的照片”，D图是人物在拍照的场景，符合句意，故2选D；
3. 句子“It is in the north of China.”意为“它在中国的北方”，A图是标注“北”的方向标识，符合句意，故3选A；
4. 句子“He stayed with his grandpa for a month.”意为“他和爷爷待了一个月”，B图是爷爷和小男孩在一起的场景，符合句意，故4选B；
5. 句子“John used his computer last night.”意为“约翰昨晚用了他的电脑”，E图是人物使用电脑的场景，符合句意，故5选E。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B 5. E
【知识点】
图片匹配、英语句意理解
【点评】
本题考查英语句子与图片的匹配，需先准确理解句子含义，再结合图片内容对应，整体难度较低，只要读懂句子和看懂图片就能正确作答。
【难度系数】
0.2

七、从方框中选择合适的选项补全对话。
Amy: Hello, Tom. How are you?
Tom: I'm fine, thank you.
Amy: 1.
Tom: I went to Qingdao.
Amy: Where is Qingdao?
Tom: 2.
Amy: 3.
Tom: No, I went there with my friends.
Amy: When did you get there?
Tom: 4.
Amy: 5.
Tom: We climbed the mountains and ate some delicious food.
A. Did you go with your parents?
B. We got there in July.
C. Where did you go for your holidays?
D. It's in the east of China.
E. What did you do there?

1. C 2. D 3. A 4. B 5. E

【分析】补全对话需结合上下文的问答逻辑选择合适选项：第1空根据答语“我去了青岛”，可知问句是询问去向；第2空根据问句“青岛在哪里”，需回答位置；第3空根据答语“不，我和朋友去的”，可知问句是一般疑问句，询问是否和父母同行；第4空根据问句“你什么时候到的”，需回答时间；第5空根据答语“我们爬山、吃美食”，可知问句是询问做的事情。
【解析】1. 由答语“I went to Qingdao.”可知，问句询问去向，对应选项C“Where did you go for your holidays?”；2. 由问句“Where is Qingdao?”可知，需回答位置，对应选项D“It's in the east of China.”；3. 由答语“No, I went there with my friends.”可知，问句是一般疑问句，询问是否和父母同行，对应选项A“Did you go with your parents?”；4. 由问句“When did you get there?”可知，需回答到达时间，对应选项B“We got there in July.”；5. 由答语“We climbed the mountains and ate some delicious food.”可知，问句询问做的事情，对应选项E“What did you do there?”。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.B 5.E
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题为基础补全对话题型，围绕假期出行的日常交际展开，通过上下文问答逻辑即可快速选出答案，难度较低，适合巩固日常交际用语的运用。
【难度系数】0.9