一、听录音,补全下列句子。
1. Ms Smart was six then. She liked at school.
2. She Art and English.
3. She is a teacher, and she English.
4. She works very .

1. learning
2. studied
3. teaches
4. hard

二、听录音,根据男孩生活的变化连线。
Many years ago Now

三、圈出含有与例词画线部分相同发音的单词。
1. draw Who saw the wind?
2. pass I'm in Class 1, Grade 1.
3. hard I have a new car.
4. chair She has long hair.

1. saw 2. Class
3. car 4. hair

【分析】
这类题考查英语单词中字母组合的发音，解题思路是：先明确例词画线部分的发音，再依次读出句子中的每个单词，对比其对应字母组合的发音，找出与例词发音相同的单词即可。具体步骤为：1. 确定例词画线字母组合的发音；2. 逐词分析句子中单词的对应字母组合发音；3. 匹配发音相同的单词。
【解析】
1. 例词draw中画线字母组合aw的发音为/ɔː/，句子中saw的aw发音同样为/ɔː/，因此圈出saw；
2. 例词pass中画线字母组合ass的发音为/ɑːs/，句子中Class的ass发音为/ɑːs/，因此圈出Class；
3. 例词hard中画线字母组合ar的发音为/ɑː/，句子中car的ar发音为/ɑː/，因此圈出car；
4. 例词chair中画线字母组合air的发音为/eə/，句子中hair的air发音为/eə/，因此圈出hair。
【答案】
1. saw 2. Class 3. car 4. hair
【知识点】
英语字母组合发音
【点评】
本题是基础的英语语音辨析题，聚焦常见字母组合的发音规律，难度较低，用于巩固英语语音基础知识，学生掌握常见字母组合发音即可解答。
【难度系数】
0.7

()1. Maomao only five then. Now she thirty.

A.is; is
B.was; is
C.was; was

1. B

【分析】首先根据句子中的时间标志词判断时态：第一句有时间词then（那时），表示过去的时间，需用一般过去时；第二句有时间词now（现在），表示现在的时间，需用一般现在时。再结合主语的单复数选择对应的be动词形式即可。
【解析】第一空时间为过去，主语Maomao是第三人称单数，be动词的过去式用was；第二空时间为现在，主语she是第三人称单数，be动词用is，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】一般过去时、一般现在时、be动词的用法
【点评】本题考查不同时态下be动词的正确形式，核心是通过时间标志词判断时态，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.2

()2. Li Wei likes at school.

A.work
B.works
C.working

2. C

【分析】这道题考查动词like的固定搭配用法，解题思路是：首先回忆like的常见用法，like表示“喜欢”时，后面接动词的动名词（doing形式），构成like doing sth结构，用来表示长期的爱好或习惯；接着分析选项，A是动词原形，B是动词第三人称单数形式，C是动名词形式，结合语境“李伟喜欢在学校工作”，符合like doing的用法，从而确定答案。
【解析】like作为动词，意为“喜欢”，其常用搭配为like doing sth，用来表达长期的爱好或经常性的行为。本题中，空格处作likes的宾语，需使用work的动名词形式working。选项A为动词原形，B为第三人称单数形式，均不符合搭配要求，只有C选项正确。
【答案】C
【知识点】like的固定搭配、动名词用法
【点评】本题考查英语基础动词搭配的高频考点，属于简单题型，只要牢记like的常用搭配即可轻松解答，适合基础阶段学生巩固知识点。
【难度系数】0.9

()3. Mr Li Chinese twenty years ago, but now he Chinese.

A.learn; taught
B.teaches; teaches
C.learnt; teaches

3. C

【分析】首先观察句子中的时间状语：第一个分句有“twenty years ago（二十年前）”，表示过去的时间，谓语动词需用一般过去时；第二个分句有“now（现在）”，表示当前时间，谓语动词需用一般现在时，且主语是第三人称单数he，动词要变为第三人称单数形式。接下来逐一分析选项，匹配时态要求即可。
【解析】第一步，判断第一个空的时态：由“twenty years ago”可知是一般过去时，A选项的learn是一般现在时原形、B选项的teaches是一般现在时，均不符合，排除A、B；第二步，判断第二个空的时态：由“now”可知是一般现在时，主语he是第三人称单数，动词用teaches，C选项的teaches符合要求，且learnt是learn的过去式，匹配第一个空的时态，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、一般现在时
【点评】本题考查英语时态的辨析与运用，解题关键是抓住句中的时间状语确定对应时态，属于基础时态应用题目，难度适中。
【难度系数】0.7

()4. Ms Smart is English teacher.

A.a
B.an
C.//

4. B

【分析】本题考查不定冠词a和an的用法，解题思路是：先判断空格后单词的发音，确定其开头音素是元音还是辅音，再结合语境判断是否需要用不定冠词，最后选出正确选项。
【解析】English的读音为/ˈɪŋɡlɪʃ/，以元音音素开头；不定冠词an用于修饰以元音音素开头的可数名词单数，表示泛指“一位”，a用于修饰以辅音音素开头的可数名词单数；此处表示“一位英语老师”，是泛指，需用不定冠词，因此排除C，选B。
【答案】B
【知识点】不定冠词（a/an用法）
【点评】本题考察基础冠词用法，重点区分不定冠词a和an的使用规则，需注意是根据音素而非字母判断，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

()5. My mother very hard many years ago. She a good pupil.

A.studies; is
B.studied; is
C.studied; was

5. C

【分析】首先观察句子中的时间状语“many years ago”（许多年前），这是一般过去时的典型标志，说明两个空格都需要使用动词的过去式。先分析各选项的时态是否符合要求，再确定正确答案。
【解析】句中时间状语“many years ago”表明句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。study的过去式是studied，be动词is的过去式是was。A选项为一般现在时，B选项第二个空为一般现在时，均不符合时态要求，只有C选项符合，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、动词过去式、be动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基本用法，解题关键是抓住时间状语判断时态，选择对应动词的过去式，属于基础时态题，难度适中。
【难度系数】0.4

五、阅读奥运冠军苏翊鸣的事迹,用所给单词的适当形式填空。
Su Yiming was four then, and he (like) snowboarding(单板滑雪). He (learn) it from his parents. In 2018, he (join) the national(国家的) team. At the Beijing 2022 Winter Olympics, he (win) the championship(冠军称号). Now, he (study) at Tsinghua University.

liked, learnt, joined, won, studies/is studying

【分析】
本题需根据句子中的时间状语判断动词时态，再将所给单词变为对应时态的适当形式。首先通读句子，找到每个空的时间标志：前四句描述过去的动作，用一般过去时；最后一句描述现在的状态，用一般现在时或现在进行时。
【解析】
1. 第一句时间状语为then（那时，指过去），需用一般过去时，like的过去式为liked，故填liked；
2. 第二句描述过去发生的学习动作，用一般过去时，learn的过去式为learnt，故填learnt；
3. 第三句时间状语为In 2018（过去年份），用一般过去时，join的过去式为joined，故填joined；
4. 第四句描述2022冬奥会（过去事件）的动作，用一般过去时，win的过去式为won，故填won；
5. 第五句时间状语为Now（现在），主语he为第三人称单数，可用一般现在时（study变studies）或现在进行时（is studying），故填studies/is studying。
【答案】
liked, learnt, joined, won, studies/is studying
【知识点】
一般过去时、一般现在时、动词适当形式填空
【点评】
本题结合奥运冠军苏翊鸣的事迹，考查动词时态的运用，需准确识别时间状语判断时态，题型基础且贴近热点，有助于学生巩固时态知识。
【难度系数】
0.3