1. 阅读下面文字,按要求完成下面小题。
黄河流千古,流出了漫无边际的黄土地,流出了灿若明珠的黄河古文化,流出了生生不息的炎黄子孙。
黄河惊涛澎 湃 ,浊(zhuó)流宛(wān)转,一泄万丈,她用英雄的体魄(pò),筑起我们民族的屏 障 。
曾遭风雨的黄河着一种精神,叫作中华精神。是风萧萧兮易水寒的侠气,是敢教日月换新天的,是气势磅礴的汉赋,是中华万千子民亘(gèn)古的精神家园……我们民族的伟大精神,将要在她的哺 育 下发扬!我们祖国的英雄儿女,要像她一样伟大坚韧 !
(1)文中注音不正确的一项是 (
A. 浊(zhuó) B. 宛(wān)
C. 魄(pò) D. 亘(gèn)
(2)文中加点的词语中,有错别字的一项是 (
A. 澎湃 B. 屏障 C. 哺育 D. 坚仞
(3)文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是 (
A. 传承 胆量 滋润 B. 继承 胆略 滋润
C. 传承 胆略 滋长 D. 继承 胆量 滋长
(4)文中画线的句子有语病,修改正确的一项是 (
A. 黄河流千古,流出了灿若明珠的黄河古文化,流出了漫无边际的黄土地,流出了生生不息的炎黄子孙。
B. 黄河流千古,流出了灿若明珠的黄河古文化,流出了生生不息的炎黄子孙,流出了漫无边际的黄土地。
C. 黄河流千古,流出了漫无边际的黄土地,流出了生生不息的炎黄子孙,流出了灿若明珠的黄河古文化。
D. 黄河流千古,流出了生生不息的炎黄子孙,流出了漫无边际的黄土地,流出了灿若明珠的黄河古文化。
黄河流千古,流出了漫无边际的黄土地,流出了灿若明珠的黄河古文化,流出了生生不息的炎黄子孙。
黄河惊涛
曾遭风雨的黄河着一种精神,叫作中华精神。是风萧萧兮易水寒的侠气,是敢教日月换新天的,是气势磅礴的汉赋,是中华万千子民亘(gèn)古的精神家园……我们民族的伟大精神,将要在她的
(1)文中注音不正确的一项是 (
B
)A. 浊(zhuó) B. 宛(wān)
C. 魄(pò) D. 亘(gèn)
(2)文中加点的词语中,有错别字的一项是 (
D
)A. 澎湃 B. 屏障 C. 哺育 D. 坚仞
(3)文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是 (
C
)A. 传承 胆量 滋润 B. 继承 胆略 滋润
C. 传承 胆略 滋长 D. 继承 胆量 滋长
(4)文中画线的句子有语病,修改正确的一项是 (
C
)A. 黄河流千古,流出了灿若明珠的黄河古文化,流出了漫无边际的黄土地,流出了生生不息的炎黄子孙。
B. 黄河流千古,流出了灿若明珠的黄河古文化,流出了生生不息的炎黄子孙,流出了漫无边际的黄土地。
C. 黄河流千古,流出了漫无边际的黄土地,流出了生生不息的炎黄子孙,流出了灿若明珠的黄河古文化。
D. 黄河流千古,流出了生生不息的炎黄子孙,流出了漫无边际的黄土地,流出了灿若明珠的黄河古文化。
答案
1.(1)B (2)D (3)C (4)C
2.班级开展以“家国情怀”为主题的学习活动,请你将下面的活动感言补充完整。
中国人的家国情怀古已有之。有的人马蹄未远泪沾襟,那是岑参《逢入京使》时“
中国人的家国情怀古已有之。有的人马蹄未远泪沾襟,那是岑参《逢入京使》时“
故园东望路漫漫
,双袖龙钟泪不干
”的凝噎;有的人闻折柳而伤别,那是李白《春夜洛城闻笛》时“此夜曲中闻折柳
,何人不起故园情
”的思念;还有的人面对高官厚禄不为所动,那是《木兰诗》中“愿驰千里足
,送儿还故乡
”的归心似箭。答案
2. 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 愿驰千里足 送儿还故乡
二、综合应用
3. 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年,某中学举办了“致敬‘最可爱的人’,弘扬抗美援朝精神”爱国主义活动。同学们纷纷在学校的公众号上留言,向那些志愿军战士表达敬意。请把你想说的话也写下来吧!
3. 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年,某中学举办了“致敬‘最可爱的人’,弘扬抗美援朝精神”爱国主义活动。同学们纷纷在学校的公众号上留言,向那些志愿军战士表达敬意。请把你想说的话也写下来吧!
答案
3. 示例:尊敬的志愿军爷爷,你们一颗颗忠心献祖国,一腔腔热血保和平,一份份无私显军魂,是你们的舍生忘死才换来我们今天的幸福生活,我向你们致以最崇高的敬意。我会以你们为榜样,努力学习科学文化知识,在新时代为祖国的发展贡献自己的力量。
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