2026年暑假作业延边教育出版社四年级综合语文人教数学北师大版第63页答案
(三)我会列提纲。
题目：

开头(总写):创设情境，引出自己要写的动物。
中间(分写):

结尾(总写):呼应开头，总结全文。

答案

题目示例：《我家的小橘猫》
中间（分写）示例：① 描写小橘猫的外形特点：浑身长着暖乎乎的橘色绒毛，圆滚滚的，跑起来像个滚动的小橘子，琥珀色的圆眼睛特别灵动。② 介绍小橘猫的有趣习性：它最爱吃小鱼干，晒太阳的时候会把自己团成圆球状，还总爱追着毛线团跑，闹出不少笑话。③ 写我和小橘猫之间的暖心小事：上次我考试没考好躲在房间难过，它悄悄跳上桌蹭我的手背，好像在安慰我。

解析

这是一道动物主题的作文列提纲题目，采用总分总结构，选取小学生熟悉的日常家养小动物作为写作对象，内容贴合生活实际，符合四年级写作的难度要求，方便后续展开完整写作。
(四)读一读下列关于动物神态的词语,并补全句子。
活蹦乱跳 昂首啼鸣 左顾右盼 屏息凝视
1. 鹅伸长了头颈,(
),一副高傲的姿态。
2. 猫听到老鼠的动静,便(
),一连就是几个钟头。
3. 小狗看见主人归来,(
),十分开心。
4. 天亮了,公鸡(
)。

答案

1. 左顾右盼 2. 屏息凝视 3. 活蹦乱跳 4. 昂首啼鸣

解析

先明确每个词语的含义，再结合句子描述的动物行为和语境匹配：
1. “左顾右盼”指向左右两边张望，和鹅伸长头颈、神态高傲张望的状态契合。
2. “屏息凝视”指忍住呼吸、全神贯注地注视，符合猫发现老鼠动静后专注等待捕猎时机的状态。
3. “活蹦乱跳”形容活泼欢快的样子，对应小狗见到主人归来时兴奋开心的模样。
4. “昂首啼鸣”指抬着头高声鸣叫，符合公鸡天亮时打鸣的行为特点。
（五）照例子，写一段介绍动物外形的话。
示例:我家的公鸡头上长着像火把一样的冠子，背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣，腹部的羽毛像套了一件金黄色的衬衫。它长着一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。



答案

我家的小兔子头上长着一对长长的像小喇叭似的耳朵，浑身雪白的绒毛像披了一件蓬松的白棉袄，圆滚滚的身子摸起来软乎乎的。它长着一双红宝石般亮晶晶的眼睛和一张三瓣的小嘴，再配上短得像小绒球的尾巴，显得既乖巧又惹人喜爱。

解析

这道题要求仿照示例的写作方法，按照从上到下的顺序描写动物的外形，合理运用比喻的修辞手法，把动物各个部位的外形特点写具体，最后点明动物整体给人的印象，保证语句通顺连贯即可。