1 新考向 跨学科 [2025江苏泰州期中]在道德与法治课堂上，老师组织学生以“德法同行”为主题开展议题式学习，下列语句蕴含的道理与主题一致的是 ()

A.法安天下，德润人心
B.治国有常，而利民为本
C.法令者，民之命也，为治之本也
D.天下之事，不难于立法，而难于法之必行

1. A 

【分析】
首先明确题目主题为“德法同行”，核心考查道德与法治的关系。解题思路是逐一分析各选项语句的含义，判断其是否体现道德与法治相辅相成、共同作用的道理，从而选出契合主题的选项。
【解析】
A选项“法安天下，德润人心”，意思是法治能够安定天下，道德能够滋养人心，直接体现了法治与道德在国家治理中的共同作用，符合“德法同行”的主题；B选项“治国有常，而利民为本”强调治理国家要以利民为根本，未涉及道德与法治的关系；C选项“法令者，民之命也，为治之本也”仅突出法治的重要性，未体现道德的作用；D选项“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”强调法律实施的重要性，未涉及道德与法治的结合。因此符合题意的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
道德与法治的关系
【点评】
本题以跨学科议题式学习为背景，考查对德法关系的理解，需准确解读各选项语句内涵，难度不大，属于基础考查题。
【难度系数】
0.2

2 新考向 回归教材 [2025河北石家庄模拟]结合下面情境，民法典保护见义勇为者体现了()

①法治是解决道德领域突出问题的唯一手段
②民法典浸润了社会主义核心价值观的要求
③法治滋养道德精神，对道德具有支撑作用
④法治承载道德观念，促进道德建设

A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

2. D 【解析】本题考查对民法典的认识、法治与德治的关系。由题文中民法典对见义勇为的相关规定可知，民法典浸润了社会主义核心价值观的要求，法治承载道德观念，促进道德建设，②④说法正确；“唯一手段”说法太绝对，①错误；道德滋养法治精神，德治对法治具有支撑作用，③错误。故选D。

【分析】
本题要求分析民法典保护见义勇为者体现的道理，解题思路为：先逐一判断选项表述的正误，结合法治与德治的关系、社会主义核心价值观等知识点，排除错误选项，最终确定正确答案。
【解析】
本题考查法治与德治的关系、社会主义核心价值观等知识。
1. 分析选项①：“法治是解决道德领域突出问题的唯一手段”表述过于绝对，法治是重要手段而非唯一手段，故①错误；
2. 分析选项②：民法典规定紧急救助造成受助人损害的救助人不承担民事责任，目的是鼓励见义勇为，这一规定浸润了社会主义核心价值观的要求，故②正确；
3. 分析选项③：混淆了法治与道德的作用，应为道德滋养法治精神，德治对法治具有支撑作用，而非法治滋养道德，故③错误；
4. 分析选项④：民法典通过法律规定保护见义勇为者，承载了见义勇为的道德观念，有利于促进道德建设，故④正确。
综上，②④符合题意，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
法治与德治关系、社会主义核心价值观、民法典的作用
【点评】
本题结合现实情境考查核心知识点，需要学生准确区分法治与道德的相互作用，同时注意排除绝对表述的错误选项，是一道基础型模拟题，侧重对知识点的理解与应用。
【难度系数】
0.5

3 [2025江苏宿迁期中]《中华人民共和国爱国主义教育法》以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。这体现了 ()

A.将道德要求上升为法律规范
B.以道德建设去滋养法治精神
C.强化德治对法治的支撑作用
D.要重视发挥道德的教化作用

3. A 【解析】本题考查法治与德治的关系。材料中，制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，这表明了法治对道德建设的促进作用，将道德要求上升为法律规范，A说法正确；B、C、D不符合题意，排除。

【分析】本题考查法治与德治的关系，解题思路是先抓住题干核心：《爱国主义教育法》以法治方式推动爱国主义教育，即把爱国主义的道德要求上升为法律规范。再逐一分析选项，判断选项是否与题干核心相符，排除不符合的选项。
【解析】本题考查法治与德治的关系。题干中《中华人民共和国爱国主义教育法》以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，说明原本属于道德范畴的爱国主义要求被上升为法律规范，体现了法治对道德建设的保障作用，故A选项正确；B选项强调道德建设滋养法治精神，C选项强调德治对法治的支撑作用，D选项强调道德的教化作用，均与题干中法治推动道德建设的核心不符，故排除B、C、D。
【答案】A
【知识点】法治与德治的关系、依法治国
【点评】本题属于基础题，需准确理解题干主旨与各选项的侧重点，区分法治与德治的不同作用，即可正确作答。
【难度系数】0.5

4 [2025福建漳州期中]漳州某社区提出了“近邻党建，让社区更美”的工作思路，大力弘扬近邻文化，普及法治文化，让居民真真切切地感受到家门口的幸福。这一做法表明 ()
①法律与道德各有特点，法治与德治互不相干
②社区的治理需要法律与道德共同发挥作用
③法为治理国家之重器，法治之力量优于德治
④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

4. D 【解析】本题考查法治和德治的关系。漳州某社区大力弘扬近邻文化，普及法治文化，这一做法表明社区的治理需要法律和道德共同发挥作用，也表明法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，②④符合题意，①错误；法治和德治要共同发挥作用，不能说法治优于德治，③错误。故选D。

【分析】
本题考查法治与德治的关系，解题思路是：先明确法治和德治相辅相成、相得益彰，共同发挥作用的核心知识点，再逐一分析每个观点的正误，结合题目中社区既弘扬近邻文化（德治）又普及法治文化（法治）的做法，筛选出正确观点，最终确定答案。
【解析】
本题考查法治与德治的关系。①错误，法律与道德相辅相成，法治与德治并非互不相干；②正确，社区治理需要法律和道德共同发挥作用，题目中社区既普及法治文化又弘扬近邻文化的做法体现了这一点；③错误，法治和德治都重要，不能说法治力量优于德治；④正确，法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，符合题目中社区的做法。综上，②④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
法治与德治的关系
【点评】
本题结合社区治理的实际案例，考查学生对法治与德治关系的基础理解，需准确掌握二者相辅相成、共同发挥作用的知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

5 [2025云南昭通期中]“如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩恶不力，德治也会破堤而溃。”这句话解开了国家治理的“德”“法”新密码。下列事例能体现这一观点的是 ()
①十三届全国人大常委会第三十二次会议表决通过了《中华人民共和国科学技术进步法》
②“文明驾车 礼让行人”专项整治行动开展以来，文明礼让的社会风尚逐渐形成
③某小学开展“向雷锋同志学习，争做诚信感恩励志好少年”活动
④《昭通市文明行为促进条例》施行以来，市民公共文明行为指数大幅提升

A.①④
B.②③
C.①③
D.②④

5. D 【解析】本题考查依法治国和以德治国相结合。“文明驾车 礼让行人”专项整治行动开展以来，文明礼让的社会风尚逐渐形成，《昭通市文明行为促进条例》施行以来，市民公共文明行为指数大幅提升，都体现了德法并举，②④正确；①没有涉及德治，不符合题意；③没有涉及法治，不符合题意。故选D。

【分析】
首先明确题干核心观点是国家治理需坚持德治与法治相结合，不能割裂二者关系。解题时需逐一分析每个事例，判断其是否体现德治与法治的结合，排除仅涉及单一治理方式的选项，最终选出符合要求的组合。
【解析】
本题考查依法治国与以德治国相结合的相关知识。题干强调德治与法治相辅相成，共同维护国家治理。
①十三届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国科学技术进步法》，仅体现法治建设，未涉及德治，不符合题意；
②“文明驾车 礼让行人”专项整治行动（法治层面的规范整治）推动文明礼让的社会风尚形成（德治层面的道德提升），体现了德法并举，符合题意；
③某小学开展学雷锋活动，仅体现德治教育，未涉及法治，不符合题意；
④《昭通市文明行为促进条例》（法治层面的规范）施行后市民公共文明行为指数大幅提升（德治层面的道德素养提高），体现了德法并举，符合题意。
综上，②④正确，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
依法治国与以德治国相结合
【点评】
本题围绕德治与法治的关系设置事例，解题关键是准确把握题干“德法并举”的核心要求，逐一分析每个事例对应的治理方式，区分单一治理与结合治理的情况，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

6 [2025天津和平区期末]为弘扬和培育社会主义核心价值观，我国在《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》等法律中都设有社会主义核心价值观的相关法律条文。这说明()

A.德治比法治地位更高
B.民法典能让所有人成为道德模范
C.法治与德治相结合的治国理念
D.民法典能确保公民依法行使权利

6. C 【解析】本题考查法治和德治的关系。德治与法治同样重要，我国强调两者相辅相成而非某一方地位更高，A说法错误；“让所有人成为道德模范”夸大了民法典的作用，B说法错误；法律中融入社会主义核心价值观，体现了法治承载道德理念、道德滋养法治精神，符合两者相结合的治国理念，C符合题意；民法典为公民行使权利提供保障，但“确保”表述绝对化，D说法错误。

【分析】本题围绕“法律中融入社会主义核心价值观”这一核心信息，考查法治与德治的关系。解题时需先明确各选项的正误：A选项混淆德治与法治的地位，两者同等重要；B选项夸大民法典的作用，表述绝对；C选项契合题干体现的法治与德治结合的理念；D选项“确保”表述过于绝对，据此选出正确答案。
【解析】本题考查法治和德治的关系。A选项，我国坚持法治与德治相辅相成，二者地位同等重要，并非德治比法治地位更高，故A错误；B选项，民法典的作用是规范和保障公民权利，“让所有人成为道德模范”夸大了其功能，表述绝对，故B错误；C选项，社会主义核心价值观属于道德范畴，将其融入宪法、民法典等法律条文，体现了法治承载道德理念、道德滋养法治精神，符合我国坚持法治与德治相结合的治国理念，故C正确；D选项，民法典能为公民行使权利提供保障，但“确保”一词表述过于绝对，故D错误。
【答案】C
【知识点】法治与德治的关系、宪法与民法典的作用
【点评】本题结合社会主义核心价值观入法的时政背景，考查学生对法治与德治关系的理解，需准确辨析选项中的绝对化表述，难度适中，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】0.6