()1. —What is the nice building for? —It a hotel. But I'm not sure.

A.must be
B.have to be
C.may be
D.can be

1. C

【分析】首先根据答语中的关键信息“I'm not sure”（我不确定），可知此处是对建筑用途的不确定推测，需要选择表示“可能”的情态动词。接着分析各选项的用法：A选项must be表肯定推测，意为“一定是”，不符合不确定的语境；B选项have to be表客观必要性，意为“不得不、必须是”，与推测无关；C选项may be表不确定的推测，意为“可能是”，符合语境；D选项can be用于推测时通常只在否定或疑问句中，肯定句中不用于表不确定推测，因此排除。
【解析】根据答语“I'm not sure”可知，此处是不确定的推测。A项must be表示肯定推测，不符合语境；B项have to be强调客观必须，与推测无关；D项can be用于肯定句表推测不恰当；C项may be表示不确定的推测，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】情态动词表推测
【点评】本题考查情态动词表推测的用法，需结合语境判断推测语气，区分不同情态动词的用法差异，属于基础考点。
【难度系数】0.6

()2. My parents often tell me too much time games.

A.not to spend; playing
B.not to spend; to play
C.to not spend; play
D.to not spend; playing

2. A

【分析】本题考查英语中两个核心固定搭配：一是“tell sb (not) to do sth”（告诉某人（不要）做某事，不定式否定形式为not置于to前）；二是“spend time (in) doing sth”（花费时间做某事，后接动名词）。解题时先根据tell的搭配排除错误选项，再结合spend的用法确定最终答案。
【解析】第一步，分析tell的用法：固定结构为tell sb not to do sth，因此排除C、D选项（二者为to not spend，结构错误）。第二步，分析spend的用法：固定搭配为spend time doing sth，此处需用动名词playing，排除B选项（B选项第二个空为to play，结构错误）。综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】动词不定式的否定形式；spend的固定搭配
【点评】本题考查初中英语高频基础固定短语，只要牢记相关短语结构即可解答，属于易得分的基础语法题。
【难度系数】0.6

()3. My aunt offered me a dictionary and I it happily.

A.accepted
B.invited
C.mixed
D.grew

3. A

【分析】
本题为英语动词词义辨析题，解题时需先理解句子语境，再分析各选项动词的含义，结合语境选择合适词汇。句子表达“我阿姨给我一本字典，我开心地________它”，需填入表示“接受”的动词，逐一排查选项即可得出答案。
【解析】
先分析句子：My aunt offered me a dictionary and I ______ it happily. 选项A：accepted（接受），符合“收到他人赠予物品后接受”的语境；选项B：invited（邀请），语义与句子不符；选项C：mixed（混合），代入后逻辑不通；选项D：grew（成长；种植），不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查基础动词词义辨析，结合句子语境即可轻松选出正确选项，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8

()4. —What was the weight of your daughter when she was birth?
—She about 2.5 kg.

A.in; weight
B.at; weight
C.at; weighed
D.in; weighs

4. C

【分析】首先，第一空考查固定短语，“出生时”的正确英文表达是at birth，而非in birth，据此可排除A、D选项；其次，第二空句子缺少谓语动词，weight是名词（意为“重量”），不能作谓语，此处需用表示“重……”的动词，结合问句的过去时态（was），应使用weigh的过去式weighed，因此选C。
【解析】1. 第一空：固定搭配“at birth”是英语中表示“出生时”的常用短语，故排除A、D选项；2. 第二空：句子需要谓语动词，weight为名词，需转换为动词形式，结合问句的过去时态，应使用weigh的过去式weighed，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配；动词时态
【点评】本题考查基础英语语法中的固定短语和动词形式辨析，属于常规基础题，需学生牢记常用短语及不同词性的用法。
【难度系数】0.6

()5. Jogging is than many sports—to start, just get some comfortable sports clothes and good running shoes.

A.cheap
B.cheaper
C.cheapest
D.the cheapest

5. B

【分析】首先观察句子中的关键词“than”，这是形容词比较级的典型标志，用于两者或多者之间的比较。题目中将慢跑与许多其他运动进行对比，因此需使用形容词的比较级形式。接下来分析选项：A为原级，B为比较级，C、D为最高级，据此可确定答案。
【解析】句中出现比较级标志词“than”，表示“比……更……”，需用形容词的比较级。形容词cheap的比较级是cheaper，最高级是cheapest，原级是cheap。因此此处应填cheaper，对应选项B。
【答案】B
【知识点】形容词比较级
【点评】本题考查形容词比较级的基础用法，抓住“than”这一关键标志即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()6. all the efforts, the panda population is slowly increasing.

A.Be proud of
B.Thanks to
C.Think of
D.Depend on

6. B

【分析】这道题考查英语短语的辨析，解题时需先明确每个选项短语的含义，再结合句子的逻辑关系（前因后果）判断正确选项。句子表达的是“多亏所有努力，熊猫数量才缓慢增长”，需要选表示“多亏、由于”的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项“Be proud of”意为“为……感到骄傲”，不符合句子的因果语境；B选项“Thanks to”意为“多亏、由于”，契合“努力带来数量增长”的逻辑；C选项“Think of”意为“想起、考虑”，语义不通；D选项“Depend on”意为“依靠、依赖”，不符合此处的因果关系。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】短语辨析，介词短语用法
【点评】本题考查基础英语短语的语义辨析，结合句子逻辑即可选出答案，属于简单题型，适合初中低年级学生掌握。
【难度系数】0.8

()7. These animals are in danger. We should think to protect them.

A.what can we do
B.what we can do
C.how can we do
D.how we can do

7. B

【分析】
本题考查宾语从句的用法。首先，宾语从句必须使用陈述语序，可先排除疑问语序的选项；其次，需根据从句中动词的成分需求选择合适的连接词，do是及物动词，需要宾语，结合连接词的语法功能进一步筛选。
【解析】
think后接宾语从句，宾语从句需用陈述语序，选项A（what can we do）和C（how can we do）为疑问语序，不符合要求，排除；从句中do缺少宾语，需用连接代词what引导，how是连接副词，仅能作方式状语，无法作do的宾语，排除D项，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
宾语从句、疑问词辨析
【点评】
本题考查宾语从句的基础语法，需掌握宾语从句的语序规则及疑问词的语法功能，属于英语语法的核心基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.7

()8. I did not watch the match last night I had a lot of homework to do.

A.if
B.because
C.because of
D.but

8. B

【分析】首先明确句子逻辑：前半句“我昨晚没看比赛”是结果，后半句“我有很多作业要做”是原因，需选表原因的连词。接着区分选项：A项if表条件，D项but表转折，均不符合因果逻辑，排除；B项because是连词，后接完整句子，C项because of是介词短语，后接名词/代词/动名词，空格后是完整句子，故确定选B。
【解析】根据句子结构和逻辑关系，空格处需填表原因的词。A选项if意为“如果”，引导条件状语从句；D选项but意为“但是”，表转折，均不符合语境，排除。B选项because是连词，可引导原因状语从句，后接完整句子；C选项because of是介词短语，后接名词性成分，空格后是完整句子，因此选B。
【答案】B
【知识点】原因状语从句、连词辨析
【点评】本题为基础连词辨析题，重点考查because与because of的用法差异，需结合句子成分和逻辑关系判断，难度较低。
【难度系数】0.6

()9. Mr Lee is an animal-lover. He does everything he can animals.

A.help
B.helps
C.helped
D.to help

9. D

【分析】首先分析句子结构：主语是Mr Lee，谓语动词是does，宾语是everything，“he can”是省略了关系代词that的定语从句，修饰everything。空格处需表达“做所有能做的事”的目的，即“为了帮助动物”，因此要用动词不定式作目的状语，故选D。
【解析】句子结构为：Mr Lee（主语）is（系动词）an animal-lover（表语）. He（主语）does（谓语）everything（宾语）（that he can，定语从句，修饰everything）. 空格处需填入非谓语动词表目的，不定式to help可作目的状语，符合语境；A为动词原形、B为第三人称单数形式、C为过去式，均不符合此处非谓语表目的的用法，排除A、B、C，选D。
【答案】D
【知识点】非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】本题考查不定式作目的状语的用法，解题关键是分析句子结构，区分谓语与非谓语成分，避免误选谓语动词形式。
【难度系数】0.6

()10. I don't know where she is. she is out.

A.May be
B.Maybe
C.Need
D.Must

10. B

【分析】首先需辨析各选项的词性与用法，结合句子语境（不确定的推测）判断合适的词：A选项May be是“情态动词+be动词”结构，在句中作谓语，需放在主语后；B选项Maybe是副词，意为“也许、大概”，可置于句首作状语；C选项Need表“需要”，不符合句意；D选项Must表“必须”，语气过于肯定，与前句“I don't know”的不确定语境不符。
【解析】逐一分析选项：A项May be在句中作谓语，若选A，句子结构应为“She may be out”，不符合本题空格位置；B项Maybe是副词，置于句首修饰整个句子，契合语境与结构；C项Need语义不符；D项Must语气太肯定，不符合“不知道位置”的推测语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词的用法；情态动词辨析
【点评】本题考查易混词的辨析，核心是区分“May be”和“Maybe”的词性与用法，结合语境判断即可，是初中英语基础考点。
【难度系数】0.6

三、根据汉语完成句子
1. 八个月后,我的妹妹不再经常哭了。
Eight months later, my little sister often cry .
2. 六个月大时,熊猫开始学习爬树。
, the panda starts .
3. 如果你处于危险之中,请拨打 110 求助。
If you , please call 110 .
4. 如果明天不下雨,我就去游泳。
If it tomorrow, I .
5. 我们必须采取行动来保护野生动物。
We must .
6. 我们应该考虑一下野生动物未来会发生什么。
about what will happen to .
7. 我们相信情况将变得越来越好,因为熊猫“希望”在,希望就在。
We believe things will , Xiwang, .
8. 去年政府制定了一部法律来保护青少年。
Last year the government .
9. 大熊猫在野外面临严重的问题。
Giant pandas in the wild.
10. 你能猜出这头大象的重量吗?
Can you guess this elephant?

1. didn't; any more 2. At six months old; to learn to climb trees 3. are in danger; for help 4. doesn't rain; will go swimming 5. take action to protect wild animals 6. We should think; wild animals in the future 7. get better and better; for where there is; there is hope 8. made a law to protect teenagers 9. face serious problems 10. the weight of

【分析】
本题为根据汉语意思完成英语句子，需结合固定短语、时态、句型结构等知识解题：
1. 考查“不再”的固定搭配，结合语境用一般过去时；
2. 考查年龄表达及“开始做某事”的固定结构；
3. 考查“处于危险中”和“求助”的固定短语；
4. 考查if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则；
5. 考查“采取行动做某事”的固定结构；
6. 考查“应该做某事”及“考虑”的表达；
7. 考查“变得越来越好”的表达及固定谚语；
8. 考查一般过去时的动词短语及不定式表目的；
9. 考查“面临问题”的固定表达；
10. 考查“……的重量”的固定结构。
【解析】
1. “不再”对应固定搭配not...any more，结合一般过去时，第一空填didn't，第二空填any more；
2. “六个月大时”对应At six months old，“开始学习做某事”是start to do sth，“爬树”是climb trees，故填At six months old; to learn to climb trees；
3. “处于危险中”是be in danger，主语you对应are，“求助”是for help，故填are in danger; for help；
4. if引导条件状语从句，从句用一般现在时表将来，主语it用doesn't rain，主句用一般将来时will go swimming，故填doesn't rain; will go swimming；
5. “采取行动做某事”是take action to do sth，“保护野生动物”是protect wild animals，故填take action to protect wild animals；
6. “应该做某事”是should do sth，“考虑”是think about，“野生动物未来”是wild animals in the future，故填We should think; wild animals in the future；
7. “变得越来越好”是get better and better，固定表达“where there is Xiwang, there is hope”对应“熊猫希望在，希望就在”，故填get better and better; for where there is; there is hope；
8. “制定法律”是make a law，去年用一般过去时made，不定式表目的to protect teenagers，故填made a law to protect teenagers；
9. “面临严重问题”是face serious problems，主语复数用原形，故填face serious problems；
10. “……的重量”是the weight of，故填the weight of。
【答案】
1. didn't; any more 2. At six months old; to learn to climb trees 3. are in danger; for help 4. doesn't rain; will go swimming 5. take action to protect wild animals 6. We should think; wild animals in the future 7. get better and better; for where there is; there is hope 8. made a law to protect teenagers 9. face serious problems 10. the weight of
【知识点】
英语固定搭配、条件状语从句、动词短语
【点评】
本题考查基础英语表达，涵盖常用固定短语、简单语法规则，需学生掌握常见英语习惯表达，整体难度适中，适合基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】
0.6