一、Linlin和Xinxin在交谈。听录音，选出你所听到的单词。
()1. A. water B. ruler C. under
()2. A. first B. number C. after
()3. A. house B. homework C. home
()4. A. tidy B. kind C. thirsty
()5. A. careful B. wash C. safe

1. A 2. B 3. B 4. A 5. C

二、Zhang Ping正在分享自己家里的规则。听录音，选出与所听内容相符的图片。

1. 2. 3.
4. 5.

1. D 2. E 3. C 4. B 5. A

三、Amy也分享了自己家的规则。听录音，“√”出你所听到的规则。

由上到下、由左到右“√”出第1、2、4、5、6幅图。

四、Lucy与Mike在和妈妈聊天。听录音，选择正确的答案。
听第一段对话，回答第1—2小题。
()1. Lucy can’t in the house.
A. jump B. run C. play
()2. Lucy should first.
A. wash the apple
B. wash hands
C. tidy her room

1. A 2. B

听第二段对话，回答第3—5小题。
()3. Mike turns the light.
A. off B. on C. up
()4. Mike has to first.
A. do his homework
B. watch TV
C. sweep the floor
()5. Can Mike play games now?
A. Yes, he can. B. No, he can’t.
C. No, he doesn’t.

3. B 4. C 5. B

五、Li Le和妈妈制定了一些规则。选择合适的句子补全对话。
Li Le: Let’s make some rules, Mum.
Mum: OK. 1. It’s hygienic(卫生的).
Li Le: OK. 2. Playing with phones too much is bad for us.
Mum: Yes, you’re right. 3. We should respect(尊重) others. After eating, help clean the table.
Li Le: 4. I can do these all!
A. And don’t play with your phone at the table(餐桌).
B. Don’t eat until(直到) everyone is there.
C. They are all helpful.
D. First, wash hands before eating.

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】
首先通读对话和选项，明确话题是制定家庭规则。第1空后提到“卫生的”，需选与卫生相关的规则；第2空后指出玩手机太多有害，需选与玩手机相关的规则；第3空后强调要尊重他人，需选符合尊重语境的规则；第4空后Li Le表示能做到所有规则，需选对规则的评价内容，通过上下文逻辑匹配即可得出答案。
【解析】
1. 根据空后“It’s hygienic(卫生的)”，此处应选与卫生相关的规则，D选项“First, wash hands before eating.”（饭前洗手）符合要求，故1选D；
2. 根据空后“Playing with phones too much is bad for us.”，此处应选与玩手机相关的规则，A选项“And don’t play with your phone at the table(餐桌).”（不要在餐桌玩手机）符合要求，故2选A；
3. 根据空后“We should respect(尊重) others.”，此处应选符合尊重他人的规则，B选项“Don’t eat until(直到) everyone is there.”（直到所有人到齐再吃饭）符合要求，故3选B；
4. 根据空后“I can do these all!”，此处应选对规则的评价，C选项“They are all helpful.”（它们都很有用）符合要求，故4选C。
【答案】
1. D 2. A 3. B 4. C
【知识点】
英语补全对话、日常交际用语
【点评】
本题围绕制定家庭规则的话题，考查学生对日常交际用语的理解与运用能力，需结合上下文语境逻辑匹配合适句子，难度适中。
【难度系数】
0.5