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15. 中考新考法 概括主题 （2025·北京海淀区期末）《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪人的智慧。
以上内容共同反映的主题是（
A.努力学习，善于学习
B.树立志向，实现梦想
C.克服缺点，完善自己
D.教学相长，携手共进
精题详解
以上内容共同反映的主题是（
A
）A.努力学习，善于学习
B.树立志向，实现梦想
C.克服缺点，完善自己
D.教学相长，携手共进
精题详解
答案
15.A [解析]本题考查学习的方法。"学而时习之"表明要经常复习学过的知识,"学而不思则罔,思而不学则殆"指出学习要与思考并重,"敏而好学,不耻下问"强调好学不耻下问的态度,"三人行,必有我师焉"体现要善于从他人身上学习。在这些内容中,主要反映的主题是"努力学习,善于学习",A符合题意;B、C、D观点均不符合题干主旨,排除。
解析
【分析】
这道题要求概括《论语》中四则语句的共同主题，解题思路是先逐一理解每句语句的含义，提炼各句围绕的核心，再匹配选项。首先分析每句：“学而时习之，不亦说乎”强调学习后要按时复习，属于学习方法；“学而不思则罔，思而不学则殆”指出学习需与思考结合，也是学习方法；“敏而好学，不耻下问”强调勤奋好学、虚心求教的学习态度；“三人行，必有我师焉”说明要善于向他人学习，提升自己。这些语句都围绕学习的态度和方法展开，据此筛选对应选项。
【解析】
先解读各语句含义：1. “学而时习之，不亦说乎”：学习后按时温习，体现学习要及时巩固；2. “学而不思则罔，思而不学则殆”：学习与思考需结合，说明学习要注重思考；3. “敏而好学，不耻下问”：强调学习要勤奋、虚心求教；4. “三人行，必有我师焉”：体现要善于向他人学习。综上，四则内容均围绕学习的态度与方法展开，对应选项A“努力学习，善于学习”。选项B“树立志向，实现梦想”、C“克服缺点，完善自己”、D“教学相长，携手共进”均与题干语句的核心主题不符，故排除。
【答案】
A
【知识点】
《论语》学习思想、文言文内容理解
【点评】
本题考查对《论语》经典语句的理解与主题概括，需准确把握各句含义，提炼共同核心，难度适中，是常见的文言文主题类题目。
【难度系数】
0.6
这道题要求概括《论语》中四则语句的共同主题，解题思路是先逐一理解每句语句的含义，提炼各句围绕的核心，再匹配选项。首先分析每句：“学而时习之，不亦说乎”强调学习后要按时复习，属于学习方法；“学而不思则罔，思而不学则殆”指出学习需与思考结合，也是学习方法；“敏而好学，不耻下问”强调勤奋好学、虚心求教的学习态度；“三人行，必有我师焉”说明要善于向他人学习，提升自己。这些语句都围绕学习的态度和方法展开，据此筛选对应选项。
【解析】
先解读各语句含义：1. “学而时习之，不亦说乎”：学习后按时温习，体现学习要及时巩固；2. “学而不思则罔，思而不学则殆”：学习与思考需结合，说明学习要注重思考；3. “敏而好学，不耻下问”：强调学习要勤奋、虚心求教；4. “三人行，必有我师焉”：体现要善于向他人学习。综上，四则内容均围绕学习的态度与方法展开，对应选项A“努力学习，善于学习”。选项B“树立志向，实现梦想”、C“克服缺点，完善自己”、D“教学相长，携手共进”均与题干语句的核心主题不符，故排除。
【答案】
A
【知识点】
《论语》学习思想、文言文内容理解
【点评】
本题考查对《论语》经典语句的理解与主题概括，需准确把握各句含义，提炼共同核心，难度适中，是常见的文言文主题类题目。
【难度系数】
0.6
二、非选择题(共55分)
16. 实验班原创 阅读材料,回答下列问题。
材料一 2025年春季学期开学首日,某校推出“成长计划”,鼓励学生制订学期目标并公开承诺。“班级心愿册”上写满了孩子们的“宣言”。
材料二 哪吒的形象,历经100多个版本的迭代,每一次重塑都是对经典的致敬与超越。关于哪吒的两部电影的诞生,更是一场跨越五年半的筑梦之旅。这五年半里,有无数个日夜的奋战,有无数次困境的考验。也正如该片导演所言：“很多潜力都是被逼出来的。”
(1)这两则材料对我们规划初中生活分别有什么启示?(6分)
(2)实现“宣言”,肯定要面对各种可能与挑战,当下的我们应该怎么做?(8分)
16. 实验班原创 阅读材料,回答下列问题。
材料一 2025年春季学期开学首日,某校推出“成长计划”,鼓励学生制订学期目标并公开承诺。“班级心愿册”上写满了孩子们的“宣言”。
材料二 哪吒的形象,历经100多个版本的迭代,每一次重塑都是对经典的致敬与超越。关于哪吒的两部电影的诞生,更是一场跨越五年半的筑梦之旅。这五年半里,有无数个日夜的奋战,有无数次困境的考验。也正如该片导演所言：“很多潜力都是被逼出来的。”
(1)这两则材料对我们规划初中生活分别有什么启示?(6分)
(2)实现“宣言”,肯定要面对各种可能与挑战,当下的我们应该怎么做?(8分)
答案
16.(1)材料一启示我们要确定个人发展目标;材料二启示我们有了规划,应当持之以恒,朝着既定目标前进,将"努力"落实在每一天的具体行动中。
(2)珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
[解析]解答第(1)问重在审题,要关注设问的限制性要求,即要从规划初中生活角度谈启示、要从材料中提炼出观点。第(2)问源于教材,只要熟知教材知识即可有效作答。
(2)珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
[解析]解答第(1)问重在审题,要关注设问的限制性要求,即要从规划初中生活角度谈启示、要从材料中提炼出观点。第(2)问源于教材,只要熟知教材知识即可有效作答。
解析
【分析】
首先明确设问要求：第(1)问需从“规划初中生活”角度，分别提炼两则材料的启示；第(2)问需结合教材知识，回答面对挑战的做法。分析材料核心：材料一围绕“制订学期目标并公开承诺”展开，对应规划初中生活需确立个人发展目标；材料二围绕“历经迭代、克服困境实现目标”展开，对应规划后要持之以恒、落实努力。第(2)问需调用“珍视当下、努力奋斗”等教材知识点作答。
【解析】
第(1)问：材料一“鼓励制订学期目标并公开承诺”，启示我们规划初中生活要明确个人发展目标；材料二“历经多次迭代、克服困境实现目标”，启示我们规划后要持之以恒，将努力落实在日常具体行动中。
第(2)问：面对挑战，要珍视当下，把握机遇，确立更高发展目标，在担当中历练、尽责中成长，努力成为适应时代的优秀中学生。
【答案】
16.(1)材料一启示我们要确定个人发展目标;材料二启示我们有了规划,应当持之以恒,朝着既定目标前进,将"努力"落实在每一天的具体行动中。
(2)珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
【知识点】
规划初中生活、努力的意义、珍视当下
【点评】
本题结合学生生活实际与经典文化创新案例，考查学生提取材料信息、结合教材知识解决问题的能力，符合初中道德与法治的考查方向，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确设问要求：第(1)问需从“规划初中生活”角度，分别提炼两则材料的启示；第(2)问需结合教材知识，回答面对挑战的做法。分析材料核心：材料一围绕“制订学期目标并公开承诺”展开，对应规划初中生活需确立个人发展目标；材料二围绕“历经迭代、克服困境实现目标”展开，对应规划后要持之以恒、落实努力。第(2)问需调用“珍视当下、努力奋斗”等教材知识点作答。
【解析】
第(1)问：材料一“鼓励制订学期目标并公开承诺”，启示我们规划初中生活要明确个人发展目标；材料二“历经多次迭代、克服困境实现目标”，启示我们规划后要持之以恒，将努力落实在日常具体行动中。
第(2)问：面对挑战，要珍视当下，把握机遇，确立更高发展目标，在担当中历练、尽责中成长，努力成为适应时代的优秀中学生。
【答案】
16.(1)材料一启示我们要确定个人发展目标;材料二启示我们有了规划,应当持之以恒,朝着既定目标前进,将"努力"落实在每一天的具体行动中。
(2)珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
【知识点】
规划初中生活、努力的意义、珍视当下
【点评】
本题结合学生生活实际与经典文化创新案例，考查学生提取材料信息、结合教材知识解决问题的能力，符合初中道德与法治的考查方向，难度适中。
【难度系数】
0.6
17. 实验班原创 阅读材料,回答下列问题。
材料一 2024 年 11 月 12 日,第十五届中国国际航空航天博览会在广东省珠海市开幕。“90 后”飞行员徐枫灿驾驶直-20 战机亮相并担任装备静态展示解说员。在轻松愉快的互动中,徐枫灿还分享了她对航展的看法,并鼓励年轻人关注航空航天事业的发展。她说:“希望大家能够投身于科技的海洋中,勇敢追逐自己的梦想。”
材料二 作为陪伴“嫦娥”长大的“人民科学家”,叶培建院士在 2025 年中央电视台春节联欢晚会上向孩子们介绍了嫦娥六号模型:“你们看,月壤就是装在这个返回器里被带回地球的。”他亲切地寄语孩子们:“希望你们长大以后可以把国旗带到宇宙更远的地方!”
(1)这两则材料共同告诉我们,青少年时期的重要主题是什么?(4 分)
(2)看了这两则材料,小南同学认为:只要努力学习,梦想必能实现。请针对小南同学的观点进行评析。(14 分)
18. (2025·北京通州区期中)进入中学,小辰用手账本记录生活的点点滴滴,笔尖写下的是自我成长的足迹,也是中学生涯馈赠自己美好的礼物。一页手账,一种心情;一页手账,一份回忆。
【手账一 自我的追寻】10 月 11 日
终于步入期待已久的初中生活,小学时自己有缺点,也有遗憾。我渴望改变,塑造一个全新的“我”!开学以来,我努力成为更好的自己,但却在这次班级举办的“9 月班级之星”评比中落选了。我感到很茫然……
班主任您好,小学时的我体型偏胖,性格内向,不太自信。在班级中扮演着默默无闻的角色。我十分渴望在初中实现蜕变,刻苦学习,强健体魄,团结同学,交到挚友,得到老师们的认可,但是这次评比的落选给了我很大打击,我有些难过。
各科老师都评价你学习很用功,别气馁,继续努力,多多参加班级活动一样可以为集体作贡献。
谢谢老师们的认可,但同学们仍然没有投票给我。有同学说我性格内向,但也有同学说我积极参加班级活动。爸爸说我不要气馁,要相信自己,妈妈却说同学们的评价有失公允。我感到心情很低落。我很希望通过这次评比证明自己,可最终还是落选了……究竟哪一个才是真正的“我”?我应该如何对待这些评价?谢谢老师的倾听和解答。
(1)结合材料,请你帮助班主任给小辰回信息。(13 分)
【手账二 自勉的信件】收到老师的回信,小辰重振信心。阅读巴黎奥运会体育赛事的解说词后,他更是备受启迪。
乒乓球解说词
樊振东顶住压力,向全世界展现了厚重的中国力量。站在最高处从来就不是一蹴而就的事情,而是需要经过无数次的努力和坚持。樊振东的成就,是对他个人努力和付出的最好回报,荣耀的背后,是辛勤付出的汗水,是持之以恒的坚持。
网球解说词
面如平湖而心有惊雷,这个湖北姑娘身上最让人感动的特质是,她在战胜每一个对手前,都战胜了她自己。郑钦文“郑”年轻,但她身上已经具备了顶尖高手所拥有的气度和大将之风,未来可期。郑钦文在赛场上每一次挥拍的果敢,每一滴滑落的汗水,每一次逆境中的奋起,她在四强争夺赛中的表现,便是对女性力量最生动的诠释。
蝶泳解说词
雨霏的铜牌,闪着金光。张雨霏,碧波中的勇者,病体之躯但仍有不屈之姿,诠释了何为真正的奥林匹克精神。2016 年里约奥运会,她实力不敌国外选手,决定改变技术,尽管风险极大,她仍选择从零开始。2024 年,她以顽强的表现震撼了世界。哪吒,就是要脱胎换骨;蝶后,一定是蝶变之后。探索运动的极限,收割青春的金牌,冠军是胜者,更是逆境中崛起的人。
(2)结合奥运解说词帮助小辰写一封自勉的信件,让他在初中生活中做更好的自己。
(10分)
材料一 2024 年 11 月 12 日,第十五届中国国际航空航天博览会在广东省珠海市开幕。“90 后”飞行员徐枫灿驾驶直-20 战机亮相并担任装备静态展示解说员。在轻松愉快的互动中,徐枫灿还分享了她对航展的看法,并鼓励年轻人关注航空航天事业的发展。她说:“希望大家能够投身于科技的海洋中,勇敢追逐自己的梦想。”
材料二 作为陪伴“嫦娥”长大的“人民科学家”,叶培建院士在 2025 年中央电视台春节联欢晚会上向孩子们介绍了嫦娥六号模型:“你们看,月壤就是装在这个返回器里被带回地球的。”他亲切地寄语孩子们:“希望你们长大以后可以把国旗带到宇宙更远的地方!”
(1)这两则材料共同告诉我们,青少年时期的重要主题是什么?(4 分)
(2)看了这两则材料,小南同学认为:只要努力学习,梦想必能实现。请针对小南同学的观点进行评析。(14 分)
18. (2025·北京通州区期中)进入中学,小辰用手账本记录生活的点点滴滴,笔尖写下的是自我成长的足迹,也是中学生涯馈赠自己美好的礼物。一页手账,一种心情;一页手账,一份回忆。
【手账一 自我的追寻】10 月 11 日
终于步入期待已久的初中生活,小学时自己有缺点,也有遗憾。我渴望改变,塑造一个全新的“我”!开学以来,我努力成为更好的自己,但却在这次班级举办的“9 月班级之星”评比中落选了。我感到很茫然……
班主任您好,小学时的我体型偏胖,性格内向,不太自信。在班级中扮演着默默无闻的角色。我十分渴望在初中实现蜕变,刻苦学习,强健体魄,团结同学,交到挚友,得到老师们的认可,但是这次评比的落选给了我很大打击,我有些难过。
各科老师都评价你学习很用功,别气馁,继续努力,多多参加班级活动一样可以为集体作贡献。
谢谢老师们的认可,但同学们仍然没有投票给我。有同学说我性格内向,但也有同学说我积极参加班级活动。爸爸说我不要气馁,要相信自己,妈妈却说同学们的评价有失公允。我感到心情很低落。我很希望通过这次评比证明自己,可最终还是落选了……究竟哪一个才是真正的“我”?我应该如何对待这些评价?谢谢老师的倾听和解答。
(1)结合材料,请你帮助班主任给小辰回信息。(13 分)
【手账二 自勉的信件】收到老师的回信,小辰重振信心。阅读巴黎奥运会体育赛事的解说词后,他更是备受启迪。
乒乓球解说词
樊振东顶住压力,向全世界展现了厚重的中国力量。站在最高处从来就不是一蹴而就的事情,而是需要经过无数次的努力和坚持。樊振东的成就,是对他个人努力和付出的最好回报,荣耀的背后,是辛勤付出的汗水,是持之以恒的坚持。
网球解说词
面如平湖而心有惊雷,这个湖北姑娘身上最让人感动的特质是,她在战胜每一个对手前,都战胜了她自己。郑钦文“郑”年轻,但她身上已经具备了顶尖高手所拥有的气度和大将之风,未来可期。郑钦文在赛场上每一次挥拍的果敢,每一滴滑落的汗水,每一次逆境中的奋起,她在四强争夺赛中的表现,便是对女性力量最生动的诠释。
蝶泳解说词
雨霏的铜牌,闪着金光。张雨霏,碧波中的勇者,病体之躯但仍有不屈之姿,诠释了何为真正的奥林匹克精神。2016 年里约奥运会,她实力不敌国外选手,决定改变技术,尽管风险极大,她仍选择从零开始。2024 年,她以顽强的表现震撼了世界。哪吒,就是要脱胎换骨;蝶后,一定是蝶变之后。探索运动的极限,收割青春的金牌,冠军是胜者,更是逆境中崛起的人。
(2)结合奥运解说词帮助小辰写一封自勉的信件,让他在初中生活中做更好的自己。
(10分)
答案
17.(1)编织人生梦想。
(2)小南的观点是片面的。理由:①我们需要努力学习。学习是立身做人的永恒主题,是报国为民的重要基础;学习是我们现阶段的基本任务,是我们成就梦想的重要路径;学习也可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量;学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。②实现梦想还需树立远大志向;紧扣时代脉搏,将自己的梦想与中国梦有机结合;不应止于心动,更要付诸行动;坚定理想信念;等等。
[解析]本题考查做有梦想的少年、努力与梦想的关系等。第(1)问属于认知类设问,熟悉教材即可回答。第(2)问属于思辨性考查,不仅考查学习对梦想实现的重要性,还考查是不是只要努力学习就能实现理想,从而培养学生的辩证思维能力。
18.(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。首先要用心聆听。心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。其次要注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时,我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面地认识自己。再次要勇于面对。有些客观、中肯的评价,可能是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。最后要理性应对。对于他人不客观的评价,如吹捧或贬损,我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。
(2)①站在最高处从来就不是一蹴而就的事情,而是需要经过无数次的努力和坚持,做更好的自己需要不断完善自己。②郑钦文在战胜每一个对手前,都战胜了她自己,做更好的自己要学会欣赏自己,学会接纳自己。郑钦文在四强争夺赛中的表现,便是对女性力量最生动的诠释,做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的。③张雨霏探索运动的极限,收割青春的金牌,冠军是胜者,更是逆境中崛起的人,做更好的自己要不断发掘自己的潜能。
[解析]本题考查正确对待他人评价、做更好的自己。第(1)问要求帮助班主任回信息,首先要读懂材料。材料中"各科老师都评价你学习很用功""有同学说我性格内向,但也有同学说我积极参加班级活动",可链接他人评价的意义、正确对待他人评价的要求等知识作答。第(2)问实际上是材料解读题,从三个解说词中明白如何做更好的自己。"站在最高处从来就不是一蹴而就的事情,而是需要经过无数次的努力和坚持",可链接需要不断完善自己;"郑钦文在战胜每一个对手前,都战胜了她自己",可联系要学会欣赏自己,学会接纳自己;"郑钦文在四强争夺赛中的表现,便是对女性力量最生动的诠释",可联系做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的;"张雨霏探索运动的极限,收割青春的金牌,冠军是胜者,更是逆境中崛起的人",可链接要不断发掘自己的潜能。
(2)小南的观点是片面的。理由:①我们需要努力学习。学习是立身做人的永恒主题,是报国为民的重要基础;学习是我们现阶段的基本任务,是我们成就梦想的重要路径;学习也可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量;学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。②实现梦想还需树立远大志向;紧扣时代脉搏,将自己的梦想与中国梦有机结合;不应止于心动,更要付诸行动;坚定理想信念;等等。
[解析]本题考查做有梦想的少年、努力与梦想的关系等。第(1)问属于认知类设问,熟悉教材即可回答。第(2)问属于思辨性考查,不仅考查学习对梦想实现的重要性,还考查是不是只要努力学习就能实现理想,从而培养学生的辩证思维能力。
18.(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。首先要用心聆听。心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。其次要注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时,我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面地认识自己。再次要勇于面对。有些客观、中肯的评价,可能是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。最后要理性应对。对于他人不客观的评价,如吹捧或贬损,我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。
(2)①站在最高处从来就不是一蹴而就的事情,而是需要经过无数次的努力和坚持,做更好的自己需要不断完善自己。②郑钦文在战胜每一个对手前,都战胜了她自己,做更好的自己要学会欣赏自己,学会接纳自己。郑钦文在四强争夺赛中的表现,便是对女性力量最生动的诠释,做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的。③张雨霏探索运动的极限,收割青春的金牌,冠军是胜者,更是逆境中崛起的人,做更好的自己要不断发掘自己的潜能。
[解析]本题考查正确对待他人评价、做更好的自己。第(1)问要求帮助班主任回信息,首先要读懂材料。材料中"各科老师都评价你学习很用功""有同学说我性格内向,但也有同学说我积极参加班级活动",可链接他人评价的意义、正确对待他人评价的要求等知识作答。第(2)问实际上是材料解读题,从三个解说词中明白如何做更好的自己。"站在最高处从来就不是一蹴而就的事情,而是需要经过无数次的努力和坚持",可链接需要不断完善自己;"郑钦文在战胜每一个对手前,都战胜了她自己",可联系要学会欣赏自己,学会接纳自己;"郑钦文在四强争夺赛中的表现,便是对女性力量最生动的诠释",可联系做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的;"张雨霏探索运动的极限,收割青春的金牌,冠军是胜者,更是逆境中崛起的人",可链接要不断发掘自己的潜能。
解析
【分析】
1. 第17题（1）问：需提取两则材料核心信息，材料一徐枫灿鼓励年轻人追逐科技梦想，材料二叶培建院士寄语孩子将国旗带到宇宙更远地方，均围绕青少年的梦想展开，结合教材“少年有梦”知识点，明确共同主题。
2. 第17题（2）问：属于观点评析类题目，遵循“判断观点→分析合理之处→分析不足之处→总结”的思路，先判断小南观点片面，再分点阐述努力学习的重要性及实现梦想的其他条件。
3. 第18题（1）问：结合小辰因班级之星落选对他人评价产生困惑的情境，链接“正确认识自己（他人评价）”知识点，从他人评价的意义、正确对待他人评价的方法角度，以班主任身份组织回信内容。
4. 第18题（2）问：结合三则奥运解说词核心内容，对应“做更好的自己”知识点，从努力坚持、接纳欣赏自己、发掘潜能等方面组织自勉信件内容。
【解析】
17. (1) 两则材料均围绕青少年树立、追逐梦想展开，结合教材“少年有梦”知识点，明确青少年时期的重要主题是编织人生梦想。
(2) 小南的观点是片面的。①努力学习对实现梦想至关重要：学习是立身做人的永恒主题，是现阶段的基本任务，能为实现梦想提供持续力量，关乎个人前途和民族未来。②实现梦想还需：树立远大志向，将个人梦想与中国梦结合；付诸行动，坚持努力；坚定理想信念等。
18. (1) 班主任回信需结合小辰的困惑（对他人评价的迷茫），依据教材：①他人评价是认识自己的一面镜子，有助于形成客观完整的自我认知；②正确对待他人评价要做到：用心聆听、主动沟通、勇于面对、理性应对，据此组织回信内容。
(2) 自勉信件需结合奥运解说词：①从“站在最高处不是一蹴而就，需要无数努力和坚持”得出做更好的自己要不断完善自己；②从“战胜对手前先战胜自己”得出要学会接纳、欣赏自己；③从“逆境中崛起、为社会服务”得出要发掘潜能，在为他人社会服务中实现更好的自己。
【答案】
17.(1)编织人生梦想。
(2)小南的观点是片面的。理由:①我们需要努力学习。学习是立身做人的永恒主题,是报国为民的重要基础;学习是我们现阶段的基本任务,是我们成就梦想的重要路径;学习也可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量;学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。②实现梦想还需树立远大志向;紧扣时代脉搏,将自己的梦想与中国梦有机结合;不应止于心动,更要付诸行动;坚定理想信念;等等。
18.(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。首先要用心聆听。心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。其次要注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时,我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面地认识自己。再次要勇于面对。有些客观、中肯的评价,可能是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。最后要理性应对。对于他人不客观的评价,如吹捧或贬损,我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。
(2)①站在最高处从来就不是一蹴而就的事情,而是需要经过无数次的努力和坚持,做更好的自己需要不断完善自己。②郑钦文在战胜每一个对手前,都战胜了她自己,做更好的自己要学会欣赏自己,学会接纳自己。郑钦文在四强争夺赛中的表现,便是对女性力量最生动的诠释,做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的。③张雨霏探索运动的极限,收割青春的金牌,冠军是胜者,更是逆境中崛起的人,做更好的自己要不断发掘自己的潜能。
【知识点】
少年有梦、做更好的自己、努力与梦想的关系
【点评】
本题结合时政热点与学生真实生活情境，考查学生对核心知识点的理解与运用，注重培养辩证思维和解决实际问题的能力，引导学生树立正确的梦想观与自我认知，符合初中道德与法治学科育人目标。
【难度系数】
0.6
1. 第17题（1）问：需提取两则材料核心信息，材料一徐枫灿鼓励年轻人追逐科技梦想，材料二叶培建院士寄语孩子将国旗带到宇宙更远地方，均围绕青少年的梦想展开，结合教材“少年有梦”知识点，明确共同主题。
2. 第17题（2）问：属于观点评析类题目，遵循“判断观点→分析合理之处→分析不足之处→总结”的思路，先判断小南观点片面，再分点阐述努力学习的重要性及实现梦想的其他条件。
3. 第18题（1）问：结合小辰因班级之星落选对他人评价产生困惑的情境，链接“正确认识自己（他人评价）”知识点，从他人评价的意义、正确对待他人评价的方法角度，以班主任身份组织回信内容。
4. 第18题（2）问：结合三则奥运解说词核心内容，对应“做更好的自己”知识点，从努力坚持、接纳欣赏自己、发掘潜能等方面组织自勉信件内容。
【解析】
17. (1) 两则材料均围绕青少年树立、追逐梦想展开，结合教材“少年有梦”知识点，明确青少年时期的重要主题是编织人生梦想。
(2) 小南的观点是片面的。①努力学习对实现梦想至关重要：学习是立身做人的永恒主题，是现阶段的基本任务，能为实现梦想提供持续力量，关乎个人前途和民族未来。②实现梦想还需：树立远大志向，将个人梦想与中国梦结合；付诸行动，坚持努力；坚定理想信念等。
18. (1) 班主任回信需结合小辰的困惑（对他人评价的迷茫），依据教材：①他人评价是认识自己的一面镜子，有助于形成客观完整的自我认知；②正确对待他人评价要做到：用心聆听、主动沟通、勇于面对、理性应对，据此组织回信内容。
(2) 自勉信件需结合奥运解说词：①从“站在最高处不是一蹴而就，需要无数努力和坚持”得出做更好的自己要不断完善自己；②从“战胜对手前先战胜自己”得出要学会接纳、欣赏自己；③从“逆境中崛起、为社会服务”得出要发掘潜能，在为他人社会服务中实现更好的自己。
【答案】
17.(1)编织人生梦想。
(2)小南的观点是片面的。理由:①我们需要努力学习。学习是立身做人的永恒主题,是报国为民的重要基础;学习是我们现阶段的基本任务,是我们成就梦想的重要路径;学习也可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量;学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。②实现梦想还需树立远大志向;紧扣时代脉搏,将自己的梦想与中国梦有机结合;不应止于心动,更要付诸行动;坚定理想信念;等等。
18.(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。首先要用心聆听。心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。其次要注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时,我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面地认识自己。再次要勇于面对。有些客观、中肯的评价,可能是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。最后要理性应对。对于他人不客观的评价,如吹捧或贬损,我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。
(2)①站在最高处从来就不是一蹴而就的事情,而是需要经过无数次的努力和坚持,做更好的自己需要不断完善自己。②郑钦文在战胜每一个对手前,都战胜了她自己,做更好的自己要学会欣赏自己,学会接纳自己。郑钦文在四强争夺赛中的表现,便是对女性力量最生动的诠释,做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的。③张雨霏探索运动的极限,收割青春的金牌,冠军是胜者,更是逆境中崛起的人,做更好的自己要不断发掘自己的潜能。
【知识点】
少年有梦、做更好的自己、努力与梦想的关系
【点评】
本题结合时政热点与学生真实生活情境，考查学生对核心知识点的理解与运用，注重培养辩证思维和解决实际问题的能力，引导学生树立正确的梦想观与自我认知，符合初中道德与法治学科育人目标。
【难度系数】
0.6
