一、选用方框内的单词或词组填空,其中有一个单词或词组是多余的。
|smoothly|has gone wrong|spread|managers|rubbish|tidy up|
1. We're supposed to
2. —Why don't you ask your robot to do the work?
—It
3. We should
4. To break silence, I told a joke and soon the conversation went on
5. Both his father and his uncle are
|smoothly|has gone wrong|spread|managers|rubbish|tidy up|
1. We're supposed to
spread
positive energy wherever we go.2. —Why don't you ask your robot to do the work?
—It
has gone wrong
.3. We should
tidy up
the classrooms before having lessons every day.4. To break silence, I told a joke and soon the conversation went on
smoothly
.5. Both his father and his uncle are
managers
of that big company.答案
1. spread 2. has gone wrong 3. tidy up 4. smoothly 5. managers
解析
【分析】
做这类选词填空题的思路非常清晰:第一步先通读方框内所有备选词汇,标注每个词/词组的词义、词性,同时明确题目说明有1个多余项;第二步逐句分析题干,先结合句子结构判断空格处需要的词性,再匹配语境的语义,筛选出对应的词汇;第三步全部填完后通读所有句子验证通顺度,确认剩下的未使用词汇确实不符合任何题干要求,完成作答。
【解析】
1. 句意:无论我们走到哪里,都应该传播正能量。空格前be supposed to后需要接动词原形,结合“正能量”的搭配,“传播”符合语义,因此选spread。
2. 句意:——你为什么不让你的机器人做这项工作呢?——它出故障了。问句询问不让机器人工作的原因,主语it是第三人称单数,描述机器人已经出问题的状态,现在完成时短语has gone wrong(出故障)完全符合语境。
3. 句意:我们应该每天上课前整理教室。空格前情态动词should后需要接动词原形/动词短语,结合课前对教室做的动作,tidy up(收拾、整理)符合语义要求。
4. 句意:为了打破沉默,我讲了个笑话,很快对话就顺利地进行下去了。空格处需要副词修饰动词短语went on,副词smoothly(顺利地)可以用来描述对话推进的状态,符合要求。
5. 句意:他的爸爸和叔叔两个人都是那家大公司的经理。主语是两个人,空格处需要填可数名词复数表示身份,managers(经理)符合大公司员工身份的语义。
最后验证剩余未使用的rubbish(垃圾)是多余项,完全符合题目设定。
【答案】
1. spread 2. has gone wrong 3. tidy up 4. smoothly 5. managers
【知识点】
选词填空,词义辨析,词性判断
【点评】
本题属于基础题型,整体考察初中阶段核心词汇的掌握程度,没有设置复杂的陷阱,只要学生能准确识别词汇的词性和常用搭配,结合日常语境推导就能轻松选出正确答案,做完后通读验证可以进一步避免低级失误。
【难度系数】
0.8
做这类选词填空题的思路非常清晰:第一步先通读方框内所有备选词汇,标注每个词/词组的词义、词性,同时明确题目说明有1个多余项;第二步逐句分析题干,先结合句子结构判断空格处需要的词性,再匹配语境的语义,筛选出对应的词汇;第三步全部填完后通读所有句子验证通顺度,确认剩下的未使用词汇确实不符合任何题干要求,完成作答。
【解析】
1. 句意:无论我们走到哪里,都应该传播正能量。空格前be supposed to后需要接动词原形,结合“正能量”的搭配,“传播”符合语义,因此选spread。
2. 句意:——你为什么不让你的机器人做这项工作呢?——它出故障了。问句询问不让机器人工作的原因,主语it是第三人称单数,描述机器人已经出问题的状态,现在完成时短语has gone wrong(出故障)完全符合语境。
3. 句意:我们应该每天上课前整理教室。空格前情态动词should后需要接动词原形/动词短语,结合课前对教室做的动作,tidy up(收拾、整理)符合语义要求。
4. 句意:为了打破沉默,我讲了个笑话,很快对话就顺利地进行下去了。空格处需要副词修饰动词短语went on,副词smoothly(顺利地)可以用来描述对话推进的状态,符合要求。
5. 句意:他的爸爸和叔叔两个人都是那家大公司的经理。主语是两个人,空格处需要填可数名词复数表示身份,managers(经理)符合大公司员工身份的语义。
最后验证剩余未使用的rubbish(垃圾)是多余项,完全符合题目设定。
【答案】
1. spread 2. has gone wrong 3. tidy up 4. smoothly 5. managers
【知识点】
选词填空,词义辨析,词性判断
【点评】
本题属于基础题型,整体考察初中阶段核心词汇的掌握程度,没有设置复杂的陷阱,只要学生能准确识别词汇的词性和常用搭配,结合日常语境推导就能轻松选出正确答案,做完后通读验证可以进一步避免低级失误。
【难度系数】
0.8
二、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Mr Wu, I can't understand the ancient poem
2. When my parents went away on
3. At last, they were so tired that they
4. My computer
5. More and more information can
1. Mr Wu, I can't understand the ancient poem
completely
(complete). Could you explain it to me?2. When my parents went away on
business
(busy), I looked after myself.3. At last, they were so tired that they
lay
(lie) down under a tree and fell asleep.4. My computer
caught
(catch) viruses and couldn't work last week.5. More and more information can
be stored
(store) in our computers now.答案
1. completely 2. business 3. lay 4. caught 5. be stored
解析
【分析】
做这类词形转换填空题时,首先要通读完整句子,先判断空格在句中充当的成分,确定所需的词性,再结合句中的时间标志、固定搭配、主被动关系等规则,对括号内的单词进行对应变形,同时要注意不规则动词的特殊变形拼写,避免出错。比如修饰动词要用副词、固定搭配要使用对应名词、过去时态要匹配动词过去式、被动语态要符合结构要求,一步步推导就能得到正确形式。
【解析】
1. 句意为“吴老师,我没法完全理解这首古诗,你能给我解释一下吗?”,空格用于修饰动词understand,副词可以修饰动词,形容词complete对应的副词形式为completely。
2. 句意为“当我父母出差的时候,我自己照顾自己”,固定搭配on business表示“出差”,需要将形容词busy变为名词形式business。
3. 句意为“最后他们太累了,躺在树下睡着了”,根据主句的were以及并列连词and后的fell(fall的过去式),可知句子为一般过去时,此处lie表示“躺”,对应的不规则过去式为lay。
4. 句意为“我的电脑上周中病毒了,没法工作”,时间状语last week是一般过去时的标志,动词catch的不规则过去式为caught。
5. 句意为“现在越来越多的信息可以被储存在我们的电脑里”,主语information和动词store是被动关系,情态动词can后的被动语态结构为“be+动词过去分词”,因此填be stored。
【答案】
1. completely 2. business 3. lay 4. caught 5. be stored
【知识点】
词性转换;动词时态;被动语态
【点评】
本题是初中英语词形转换的典型题型,覆盖了副词修饰动词、固定短语、不规则动词变形、情态动词被动语态多个高频考点,既考察基础的词性判断能力,也要求学生牢记特殊变形规则,规避lie不同含义的过去式混淆、被动语态漏写be动词等常见易错点。
【难度系数】
0.6
做这类词形转换填空题时,首先要通读完整句子,先判断空格在句中充当的成分,确定所需的词性,再结合句中的时间标志、固定搭配、主被动关系等规则,对括号内的单词进行对应变形,同时要注意不规则动词的特殊变形拼写,避免出错。比如修饰动词要用副词、固定搭配要使用对应名词、过去时态要匹配动词过去式、被动语态要符合结构要求,一步步推导就能得到正确形式。
【解析】
1. 句意为“吴老师,我没法完全理解这首古诗,你能给我解释一下吗?”,空格用于修饰动词understand,副词可以修饰动词,形容词complete对应的副词形式为completely。
2. 句意为“当我父母出差的时候,我自己照顾自己”,固定搭配on business表示“出差”,需要将形容词busy变为名词形式business。
3. 句意为“最后他们太累了,躺在树下睡着了”,根据主句的were以及并列连词and后的fell(fall的过去式),可知句子为一般过去时,此处lie表示“躺”,对应的不规则过去式为lay。
4. 句意为“我的电脑上周中病毒了,没法工作”,时间状语last week是一般过去时的标志,动词catch的不规则过去式为caught。
5. 句意为“现在越来越多的信息可以被储存在我们的电脑里”,主语information和动词store是被动关系,情态动词can后的被动语态结构为“be+动词过去分词”,因此填be stored。
【答案】
1. completely 2. business 3. lay 4. caught 5. be stored
【知识点】
词性转换;动词时态;被动语态
【点评】
本题是初中英语词形转换的典型题型,覆盖了副词修饰动词、固定短语、不规则动词变形、情态动词被动语态多个高频考点,既考察基础的词性判断能力,也要求学生牢记特殊变形规则,规避lie不同含义的过去式混淆、被动语态漏写be动词等常见易错点。
【难度系数】
0.6
(
A.badly
B.well
C.good
D.wrong
D
)1.What a pity! Tom's new computer started to go a week later.A.badly
B.well
C.good
D.wrong
答案
1. D 【点拨】表示“出错”应用 go wrong。故选 D。
解析
【分析】
首先第一步先抓题干的提示信息:开头"What a pity!"(太遗憾了)说明后文描述的是不好的负面情况,先排除语义正向的选项。接下来要判断空格前的go的用法,此处go不是实义动词表示“去”,而是作系动词,意为“变得、进入某种状态”,后面需要接形容词作表语,因此可以先排除副词形式的A、B选项。剩下C选项good语义是“好的”,和“遗憾”的语境完全矛盾,最后结合常用固定搭配go wrong表示(机器等)出故障、出问题,就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析语境:题干开头"What a pity!"传递出负面的语义倾向,说明新电脑一周后出现了不好的状况,语义正向的B(well 好地)、C(good 好的)不符合语境要求,可初步排除。
2. 判断词性:句中go此处为系动词,意为“变得、呈现某种状态”,系动词后需要接形容词作表语,A选项badly是副词,不能直接跟在go后表示状态,不符合语法要求,排除A。
3. 验证固定搭配:go wrong是常用固定短语,可表示设备、机器出故障、出问题,完全契合“新电脑出问题很遗憾”的句意,因此D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 固定搭配go wrong
2. 系动词后接形容词
3. 形副辨析
【点评】
本题属于基础的词汇搭配辨析题,易错点是很多同学会误以为go是实义动词要接副词,误选A选项,解题时先抓住语境提示词缩小选择范围,再结合系动词的用法判断词性要求,最后验证固定搭配即可选出正确答案。
【难度系数】
0.7
首先第一步先抓题干的提示信息:开头"What a pity!"(太遗憾了)说明后文描述的是不好的负面情况,先排除语义正向的选项。接下来要判断空格前的go的用法,此处go不是实义动词表示“去”,而是作系动词,意为“变得、进入某种状态”,后面需要接形容词作表语,因此可以先排除副词形式的A、B选项。剩下C选项good语义是“好的”,和“遗憾”的语境完全矛盾,最后结合常用固定搭配go wrong表示(机器等)出故障、出问题,就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析语境:题干开头"What a pity!"传递出负面的语义倾向,说明新电脑一周后出现了不好的状况,语义正向的B(well 好地)、C(good 好的)不符合语境要求,可初步排除。
2. 判断词性:句中go此处为系动词,意为“变得、呈现某种状态”,系动词后需要接形容词作表语,A选项badly是副词,不能直接跟在go后表示状态,不符合语法要求,排除A。
3. 验证固定搭配:go wrong是常用固定短语,可表示设备、机器出故障、出问题,完全契合“新电脑出问题很遗憾”的句意,因此D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 固定搭配go wrong
2. 系动词后接形容词
3. 形副辨析
【点评】
本题属于基础的词汇搭配辨析题,易错点是很多同学会误以为go是实义动词要接副词,误选A选项,解题时先抓住语境提示词缩小选择范围,再结合系动词的用法判断词性要求,最后验证固定搭配即可选出正确答案。
【难度系数】
0.7
(
A.satisfy
B.find
C.spread
D.hold
A
)2.(2025·江苏徐州调研)To our own curiosity(好奇心), we travelled to that lonely island by boat.A.satisfy
B.find
C.spread
D.hold
答案
2. A 【点拨】根据“we travelled to that lonely island by boat”可知,是为了满足我们自己的好奇心。satisfy 使满意,使满足。故选 A。
解析
【分析】
首先通读整个句子,先理解后半句的语义:“我们乘船前往那座孤岛”,再明确空格后的搭配对象是curiosity(好奇心),接下来只需要辨析四个选项动词的含义,找到既符合语境逻辑、又能和curiosity构成合理搭配的动词即可,逐一排除不符合语义的选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的含义:
A. satisfy 意为“使满足,使满意”;
B. find 意为“找到,发现”;
C. spread 意为“传播,扩散”;
D. hold 意为“持有,握住”。
结合“我们乘船前往那座孤岛”的语境,只有satisfy可以和curiosity构成常用固定搭配satisfy one's curiosity,意为“满足某人的好奇心”,完全符合句子逻辑,其余选项代入后语义均不通顺。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析;固定搭配
【点评】
本题属于基础的动词辨析类考题,核心考察常见动名词搭配的掌握情况,只要结合语境语义,牢记satisfy和curiosity的常用搭配,就可以快速选出正确答案,提醒学生平时要多积累动词和名词的常见固定搭配。
【难度系数】
0.8
首先通读整个句子,先理解后半句的语义:“我们乘船前往那座孤岛”,再明确空格后的搭配对象是curiosity(好奇心),接下来只需要辨析四个选项动词的含义,找到既符合语境逻辑、又能和curiosity构成合理搭配的动词即可,逐一排除不符合语义的选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的含义:
A. satisfy 意为“使满足,使满意”;
B. find 意为“找到,发现”;
C. spread 意为“传播,扩散”;
D. hold 意为“持有,握住”。
结合“我们乘船前往那座孤岛”的语境,只有satisfy可以和curiosity构成常用固定搭配satisfy one's curiosity,意为“满足某人的好奇心”,完全符合句子逻辑,其余选项代入后语义均不通顺。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析;固定搭配
【点评】
本题属于基础的动词辨析类考题,核心考察常见动名词搭配的掌握情况,只要结合语境语义,牢记satisfy和curiosity的常用搭配,就可以快速选出正确答案,提醒学生平时要多积累动词和名词的常见固定搭配。
【难度系数】
0.8
(
—Really? Make sure the news is true before you it.
A.receive
B.spread
C.cancel
D.hear
B
)3.—Hi, Jill. I'd like to share with you the latest news about the height of Qomolangma.—Really? Make sure the news is true before you it.
A.receive
B.spread
C.cancel
D.hear
答案
3. B 【点拨】句意:——嗨,吉尔。我想与你分享关于珠穆朗玛峰高度的最新新闻。——真的吗?你在传播这条新闻之前要确保它的真实性。spread 传播。故选 B。
解析
【分析】
这是一道动词词义辨析类的情景对话题,解题时首先要通读完整对话梳理逻辑:说话人一方提出要分享珠峰高度的最新消息,另一方给出的提醒是“在对这条消息做出某行为前要先确认它是真实的”。接下来我们逐个匹配四个选项的含义,结合和“消息”的搭配逻辑、日常行为常识,就能筛选出符合语境的正确选项:接收、听到消息都不需要提前确认真假,取消消息也不符合对话场景,只有传播消息前需要保证内容真实,由此可以锁定答案。
【解析】
先梳理对话含义:——嗨,吉尔,我想和你分享关于珠穆朗玛峰高度的最新消息。——真的吗?在你______这条消息之前要确保它是真实的。
逐个辨析选项:
A. receive 意为“接收、收到”,接收消息的行为不需要提前确认消息的真实性,不符合语境;
B. spread 意为“传播、散布”,传播公开信息前需要确认内容真实,完全匹配对话的提醒逻辑;
C. cancel 意为“取消”,和当前对话的场景、搭配逻辑完全不符;
D. hear 意为“听到”,听到消息的行为不需要提前确认消息真假,不符合语境。
综上答案选B。
【答案】B
【知识点】
动词词义辨析;情景语境理解
【点评】
本题结合珠峰高度的热点话题考察初中阶段核心常用动词的区分,解题门槛较低,核心是结合对话逻辑和生活常识判断动作的合理性,同时也潜移默化引导学生树立“传播信息前先核验真实性”的正确意识,避免传播不实内容。
【难度系数】
0.8
这是一道动词词义辨析类的情景对话题,解题时首先要通读完整对话梳理逻辑:说话人一方提出要分享珠峰高度的最新消息,另一方给出的提醒是“在对这条消息做出某行为前要先确认它是真实的”。接下来我们逐个匹配四个选项的含义,结合和“消息”的搭配逻辑、日常行为常识,就能筛选出符合语境的正确选项:接收、听到消息都不需要提前确认真假,取消消息也不符合对话场景,只有传播消息前需要保证内容真实,由此可以锁定答案。
【解析】
先梳理对话含义:——嗨,吉尔,我想和你分享关于珠穆朗玛峰高度的最新消息。——真的吗?在你______这条消息之前要确保它是真实的。
逐个辨析选项:
A. receive 意为“接收、收到”,接收消息的行为不需要提前确认消息的真实性,不符合语境;
B. spread 意为“传播、散布”,传播公开信息前需要确认内容真实,完全匹配对话的提醒逻辑;
C. cancel 意为“取消”,和当前对话的场景、搭配逻辑完全不符;
D. hear 意为“听到”,听到消息的行为不需要提前确认消息真假,不符合语境。
综上答案选B。
【答案】B
【知识点】
动词词义辨析;情景语境理解
【点评】
本题结合珠峰高度的热点话题考察初中阶段核心常用动词的区分,解题门槛较低,核心是结合对话逻辑和生活常识判断动作的合理性,同时也潜移默化引导学生树立“传播信息前先核验真实性”的正确意识,避免传播不实内容。
【难度系数】
0.8
(
—Your room was and I cleaned it all the morning.
A.in size
B.out of the way
C.in a mess
D.in colour
C
)4.—Why do you look so tired?—Your room was and I cleaned it all the morning.
A.in size
B.out of the way
C.in a mess
D.in colour
答案
4. C 【点拨】in size 在尺寸上;out of the way 不挡路;in a mess 乱糟糟;in colour 在颜色上。根据语境可知选 C。
解析
【分析】
这道题是英语固定短语辨析类题目,解题时首先要抓住题干的语境提示:答句后半句提到“我一整个上午都在打扫”,说明空格处描述的房间状态是需要花费大量时间打扫的,接下来逐一核对四个选项的短语含义,排除和语境不匹配的选项,就能得到正确答案。
【解析】
先梳理题干语义:
——你为什么看起来这么疲惫?
——你的房间________,我一整个上午都在打扫它。
逐个分析选项含义:
A. in size 意为“在尺寸方面”,和“打扫房间”的语境毫无关联,排除;
B. out of the way 意为“不挡路,被移开”,不符合需要长时间打扫的房间状态,排除;
C. in a mess 意为“一团糟、乱糟糟”,房间乱糟糟才需要花费一整个上午打扫,完全匹配语境;
D. in colour 意为“在颜色方面”,和题意无关,排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
固定介词短语辨析,语境逻辑理解
【点评】
本题属于基础类短语考查题,核心考点是常见介词搭配的语义掌握,只要抓住答句中“打扫一整个上午”的关键提示反向推导房间状态,结合积累的短语含义就能快速选出答案,提醒同学们日常要多整理记忆常见的固定介词短语。
【难度系数】
0.8
这道题是英语固定短语辨析类题目,解题时首先要抓住题干的语境提示:答句后半句提到“我一整个上午都在打扫”,说明空格处描述的房间状态是需要花费大量时间打扫的,接下来逐一核对四个选项的短语含义,排除和语境不匹配的选项,就能得到正确答案。
【解析】
先梳理题干语义:
——你为什么看起来这么疲惫?
——你的房间________,我一整个上午都在打扫它。
逐个分析选项含义:
A. in size 意为“在尺寸方面”,和“打扫房间”的语境毫无关联,排除;
B. out of the way 意为“不挡路,被移开”,不符合需要长时间打扫的房间状态,排除;
C. in a mess 意为“一团糟、乱糟糟”,房间乱糟糟才需要花费一整个上午打扫,完全匹配语境;
D. in colour 意为“在颜色方面”,和题意无关,排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
固定介词短语辨析,语境逻辑理解
【点评】
本题属于基础类短语考查题,核心考点是常见介词搭配的语义掌握,只要抓住答句中“打扫一整个上午”的关键提示反向推导房间状态,结合积累的短语含义就能快速选出答案,提醒同学们日常要多整理记忆常见的固定介词短语。
【难度系数】
0.8
(
A.knocked over
B.was knocked over
C.knocked into
D.was knocked into
B
)5.A car accident happened there. An old woman , but the car drove away.A.knocked over
B.was knocked over
C.knocked into
D.was knocked into
答案
5. B 【点拨】knock over 撞倒;knock into 撞进,撞到。根据语境可知,此处应用一般过去时的被动语态。故选 B。
解析
【分析】
拿到这道题可以分两步梳理思路:第一步先辨析选项里两组knock相关短语的含义,匹配题干的车祸语境,先排除语义不符合的选项;第二步判断主语和动作的主被动关系,结合前句给出的一般过去时的时态特征,选出符合语法规则的答案。首先回忆短语含义:knock over表示“撞倒”,knock into表示“撞到…上、偶然碰见某人”,显然车祸场景里要表达老妇人被撞倒的含义,先排除语义不匹配的C、D选项。接下来看主语An old woman,她不可能主动做出“撞倒”这个动作,是车祸里被车撞倒的动作承受者,需要用被动语态,再结合前句的一般过去时背景,使用对应的被动结构就能锁定正确答案。
【解析】
1. 短语辨析:knock over意为“撞倒”,knock into意为“撞上、偶然碰到”,题干描述车祸场景,要表达老妇人被撞倒的含义,C、D选项的短语含义不符合语境,直接排除。
2. 语态判断:主语An old woman是动作knock over的承受者,属于“被撞倒”,需要使用被动语态,被动语态基础结构为be+动词过去分词。
3. 时态匹配:前句“A car accident happened there”用了一般过去时,说明整个事件发生在过去,因此此处使用一般过去时的被动语态was knocked over,完全符合要求。
最终确定选B。
【答案】B
【知识点】
动词短语辨析,一般过去时被动语态
【点评】
本题综合考察动词短语辨析和被动语态的应用,最容易出错的点是忽略主语和谓语的主被动关系误选A,解题时先结合语境筛选短语,再判断主被动关系,双重验证就能避开陷阱得到正确答案。
【难度系数】
0.6
拿到这道题可以分两步梳理思路:第一步先辨析选项里两组knock相关短语的含义,匹配题干的车祸语境,先排除语义不符合的选项;第二步判断主语和动作的主被动关系,结合前句给出的一般过去时的时态特征,选出符合语法规则的答案。首先回忆短语含义:knock over表示“撞倒”,knock into表示“撞到…上、偶然碰见某人”,显然车祸场景里要表达老妇人被撞倒的含义,先排除语义不匹配的C、D选项。接下来看主语An old woman,她不可能主动做出“撞倒”这个动作,是车祸里被车撞倒的动作承受者,需要用被动语态,再结合前句的一般过去时背景,使用对应的被动结构就能锁定正确答案。
【解析】
1. 短语辨析:knock over意为“撞倒”,knock into意为“撞上、偶然碰到”,题干描述车祸场景,要表达老妇人被撞倒的含义,C、D选项的短语含义不符合语境,直接排除。
2. 语态判断:主语An old woman是动作knock over的承受者,属于“被撞倒”,需要使用被动语态,被动语态基础结构为be+动词过去分词。
3. 时态匹配:前句“A car accident happened there”用了一般过去时,说明整个事件发生在过去,因此此处使用一般过去时的被动语态was knocked over,完全符合要求。
最终确定选B。
【答案】B
【知识点】
动词短语辨析,一般过去时被动语态
【点评】
本题综合考察动词短语辨析和被动语态的应用,最容易出错的点是忽略主语和谓语的主被动关系误选A,解题时先结合语境筛选短语,再判断主被动关系,双重验证就能避开陷阱得到正确答案。
【难度系数】
0.6
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