4. 同学们准备邀请语文老师参加展示活动，拟写了如下邀请函。
尊敬的老师：
您好！我非常荣幸地邀请您担任我们班级即将举办的“研春探秋”活动的评委。活动将于本周六上午9点在学校图书馆举行。
①汉字如春风，轻抚着心灵，唤醒历史的沉睡，引领我们穿越时光的长河，让我们感受春秋的韵味。
②您一直以来都是我们学习路上的指导者和引路人，您专业的知识和独到的拙见总能给我们带来深刻的启示。在此，我们深表感激，并向您致以诚挚的敬意和谢意。
此致
敬礼！
七年级××班全体同学
××××年××月××日
(1)①句有一处语法错误，请你提出修改意见。
(2)②句有一处用语不得体，应将“”改为“”。
(3)请你仿照下面的画线语句，为邀请函补写主题介绍。
春与秋，是如诗如画的旅程，让我们沉浸其中，感悟自然的韵律，探寻生命的奥秘。我们步入春天，欣赏繁花的美丽，感受生长的力量；我们，，。这是一场视觉与心灵的盛宴，体现着我们对自然的热爱和对生命的敬畏。

4. (1)将“历史的沉睡”改为“沉睡的历史”。
(2)拙见 见解(或高见)
(3)示例:走进秋天 倾听落叶的萧瑟 体会生命的沉寂

六、某学校诗文组将举办不同主题的交流会,请你参与并完成下列任务。
1.诗文组为交流会设计了海报,请你帮助完成。
诗：＜象形字＞
文：＜象形字＞
古诗文是千年时光构建的家园,收藏着一代代中国人的欢喜与哀愁,它让我们的学识更 yuān博,也让我们的图1一字一句,一唱一 hè,去体会百转千回的独属于中华儿女的情怀。
(1)根据拼音在横线处填入汉字。
yuān 博
一唱一 hè
2.活动现场,诗文组展示了“水”这一意象在古诗文中的丰富意蕴,请作答。

(7)阅读下面的诗歌,结合内容分析“水”承载了诗人怎样的情感。
富春至严陵山水甚佳(其二)
[清]纪昀
浓似春云淡似烟,参差绿到大江边。
斜阳流水推篷坐,翠色随人欲上船。
3.诗文组向大家分享了借古诗文取笔名的方法。请从下面两首作品中任选一首,仿照示例,为自己取一个好听又有意义的笔名,并说明理由。
A.《秋词》(其一)(刘禹锡)
B.《诫子书》(诸葛亮)
示例:“冰心”,源于《芙蓉楼送辛渐》中的“一片冰心在玉壶”,意在表明自己不与黑暗社会同流合污的决心。
我的笔名:,理由:。

1. (1)渊 和
(2)示例:心胸更开阔
(3)花纹,纹理 文章的义理
2. (1)时光飞逝 (2)逝者如斯夫 不舍昼夜
(3)东临碣石 (4)山岛竦峙 (5)羁旅乡思
(6)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家
(7)富春江水一片翠绿,紧紧地追随着诗人,甚至要涌上船头。诗人以拟人化的语言生动活泼地写出了水的生命力,以及诗人沉醉自然美景的欣喜、愉悦之情。
3. 示例:碧霄 源于《秋词》(其一)中的“便引诗情到碧霄”,意在表明奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀