Ⅴ.Choose the best answer.
()1. They usually basketball after school.
A. plays B. playing C. play
()2. — is she? —She is four.
A. How old B. How big C. How tall
()3. — he go to school yesterday?
—No, he didn't.
A. Do B. Did C. Does
()4. — the boys going to the zoo tomorrow?
—Yes, they .
A. Are; are B. Is; are C. Did; did
()5. Wei Hua a bike last week.
A. buy B. buys C. bought

Ⅴ.1.C 2.A 3.B 4.A 5.C

【分析】
这是一组小学英语基础语法选择题，解题的核心思路是先抓取题干里的时间标志词、答句的提示信息，先判断对应的时态/提问属性，再匹配正确的动词、疑问词形式：1. 先找时间副词判断时态，结合主语的人称和数确定谓语形式；2. 根据答句的回答内容反推对应的特殊疑问词组；3. 根据答句的助动词提示，匹配问句的引导词；4. 看到going to的结构先对应be going to的一般将来时规则，结合主语单复数选be动词；5. 看到过去类时间状语直接匹配动词的过去式即可。
【解析】
1. 句中出现一般现在时标志词usually（通常），主语They是复数人称，谓语动词需要用原形。选项A是动词第三人称单数形式，B是现在分词形式，均不符合要求，因此选C。
2. 答句含义为“她四岁了”，是对年龄的回答，对年龄提问要用How old；How big用于询问尺寸/规模，How tall用于询问身高，均不符合语境，因此选A。
3. 句中yesterday（昨天）是一般过去时的标志，且答句用助动词didn't做否定回答，说明问句要由Did引导，因此选B。
4. 句中tomorrow（明天）和going to提示是be going to结构的一般将来时，主语the boys是复数，对应的be动词要用Are，一般疑问句的回答要和问句助动词保持一致，也用are，因此选A。
5. 句中last week（上周）是一般过去时的标志，谓语动词要使用过去式，buy的过去式为bought，因此选C。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.A 5.C
【知识点】
动词时态辨析，特殊疑问词，一般疑问句结构
【点评】
本组题目都是英语基础语法的高频经典考题，覆盖了小学阶段核心的三种基础时态的基础考点，难度偏低，只要学生能准确识别不同时态的标志性时间状语，掌握不同时态下谓语动词的变化规则，就能轻松选出正确答案，适合用来夯实时态相关的基础知识。
【难度系数】
0.8

Ⅵ.Read and write.
1. He took many pictures yesterday.
he many pictures yesterday?
2. couldn't, cycling, go, I, before

3. Chen Jie is writing a letter.
Chen Jie ?
4. Does your mother like playing ping-pong?
No, .
5. His father ran very fast.
his father very fast?

Ⅵ.1. Did; take
2. I couldn't go cycling before.
3. What is; doing
4. she doesn't
5. Did; run

【分析】
这道题是小学英语常见的句型转换与连词成句题型，解题时我们可以逐个判断每道小题的时态和考点，对应规则推导答案：
1. 遇到实义动词作谓语的一般过去时陈述句改一般疑问句，首先要借助助动词did放句首，同时将原句的过去式谓语动词还原为原形；
2. 连词成句先找句子主语，再搭配情态动词、固定短语、时间状语，组合成通顺符合语法的句子；
3. 对现在进行时的动作内容划线提问，要选用特殊疑问词what，调整特殊疑问句结构，用doing代替划线的动作内容；
4. 助动词does引导的一般疑问句否定回答，要注意主语指代一致，搭配对应否定形式；
5. 同样是一般过去时实义动词陈述句改一般疑问句，遵循助动词提前、谓语动词还原的规则即可。
【解析】
1. 原句时态为一般过去时，谓语是实义动词take的过去式took，变一般疑问句需将助动词Did放在句首（首字母大写），同时谓语动词还原为原形take，因此填Did; take。
2. 先确定句子主语为I，后接情态动词否定形式couldn't，搭配固定短语go cycling，最后放置时间状语before，组合得到完整句子。
3. 划线部分是正在进行的动作writing a letter，对动作提问用特殊疑问词What，原句为现在进行时，需将be动词is提前到主语Chen Jie之前，原动作部分用doing指代，因此填What is; doing。
4. 原句是助动词does引导的一般疑问句，主语your mother是第三人称单数女性，用she指代，否定回答结构为No, she doesn't，因此填she doesn't。
5. 原句时态为一般过去时，谓语是实义动词run的过去式ran，变一般疑问句需将助动词Did放在句首，谓语动词还原为原形run，因此填Did; run。
【答案】
1. Did; take
2. I couldn't go cycling before.
3. What is; doing
4. she doesn't
5. Did; run
【知识点】
一般过去时句型转换
现在进行时特殊疑问句
英语连词成句
【点评】
本题是小学英语基础核心考点的综合考察，覆盖了不同时态的句型变换、连词成句、一般疑问句作答等常见题型，整体偏向基础，易错点集中在助动词后谓语动词需要还原，学生解题时要注意核对动词形式，避免出现过去式误用的错误。
【难度系数】
0.8

Ⅶ.Read and write.
1. There are two in the room.
2. This cat is than that one.
3. Sarah often her bike to school.
4. They did homework yesterday evening.
5. Last weekend the children went .
6. The mother is about her son.

Ⅶ.1. men 2. heavier 3. rides 4. their
5. camping 6. worried

【分析】
这是一道英语基础语法综合填空题，解题核心思路是先抓取句子里的关键提示信息，定位对应的语法考点，再结合常用固定搭配补全符合语境的正确形式：
1. 第1题空前有数词two，提示后面要接可数名词复数，结合“房间里有两个事物”的语境，选择man的复数形式men完全符合逻辑。
2. 第2题空后有比较级标志性词than，提示要使用形容词/副词的比较级形式，heavier作为heavy的比较级，符合两只猫作对比的语境要求。
3. 第3题出现频度副词often，提示句子为一般现在时，主语Sarah是第三人称单数，谓语动词要变为三单形式，ride one's bike是“骑自行车”的常用搭配，ride的三单形式rides完全适配语义。
4. 第4题主语是They，空后是名词homework，需要填入对应主语的形容词性物主代词修饰名词，they对应的形容词性物主代词their指代“他们的”，符合逻辑。
5. 第5题描述上周末的活动，go+动名词是休闲活动的常见搭配，go camping是固定短语“去露营”，完全符合语境。
6. 第6题对应固定短语be worried about“为……担心”，适配“妈妈担心儿子”的语义。
【解析】
逐题推导过程如下：
1. 数词two后必须接可数名词复数，man的不规则复数变化形式为men，因此填men。
2. 句中出现比较级标志than，形容词要变为比较级，heavy变比较级需改y为i加er，得到heavier，因此填heavier。
3. 频度副词often提示时态为一般现在时，主语Sarah是第三人称单数，谓语动词ride要变为第三人称单数形式rides，因此填rides。
4. 主语为They，修饰名词homework需要用对应的形容词性物主代词their，表示“他们的”，因此填their。
5. 常用休闲活动固定搭配go camping意为“去露营”，符合周末出行的语境，因此填camping。
6. 固定短语be worried about意为“为……担忧”，完全匹配句子语义，因此填worried。
【答案】
1. men 2. heavier 3. rides 4. their 5. camping 6. worried
【知识点】
词形变换，时态规则，固定短语
【点评】
本题是小学英语核心基础考点的综合考察，覆盖了名词复数、形容词比较级、一般现在时主谓一致、物主代词变形、常用固定搭配等基础内容，解题时只要抓住句中的提示线索就能快速定位考点，非常适合基础巩固阶段的学生练习，能有效检验学生对基础词法和常用搭配的掌握熟练度。
【难度系数】
0.7