2026年暑假作业教育科学出版社四年级数学广西专版第12页答案
3. 50060000000 里面有(
)个亿和(
)个万。

答案

50;600

解析

【分析】
解决这道题需要用到大数分级的知识,按照我国的计数习惯,从右往左每四位分为一级,分别是个级、万级、亿级。其中亿级上的数表示有多少个亿,万级上的数表示有多少个万。解题时先给大数分级,再分别提取亿级、万级上的有效数字即可。
【解析】
首先对数字进行分级,从右往左每四位为一级,可划分为:$\boldsymbol{50∣0600∣0000}$。
1. 看亿级部分的数字是50,说明里面有50个亿;
2. 看万级部分的数字是0600,去掉前面多余的0后是600,说明里面有600个万。
【答案】
50;600
【知识点】
数的分级;大数的组成
【点评】
本题是大数认识模块的基础题型,核心考查四位一级的分级规则,熟练掌握分级方法就能快速解题,需要注意万级开头的0不影响计数结果。
【难度系数】
0.8
4. 一个数是11位数,它的最高位是(
)位。

答案

百亿

解析

【分析】
解题时首先回忆数位顺序表的相关知识,数位是从右往左依次排列计数的,我们只需要从右往左依次数出对应位次的数位,就能得到11位数的最高位。思考步骤:第一步先明确数位从右到左的排列顺序,第二步逐个数到第11位,对应的数位就是答案。
【解析】
我们所学的整数数位从右往左依次为:
第1位:个位,第2位:十位,第3位:百位,第4位:千位,第5位:万位,第6位:十万位,第7位:百万位,第8位:千万位,第9位:亿位,第10位:十亿位,第11位:百亿位。
11位数的最高位就是从右数的第11位,对应为百亿位。
【答案】
百亿
【知识点】
1. 数位顺序表
2. 整数数位认识
【点评】
本题是基础类题目,核心考查对数位顺序的记忆与简单应用,只要准确掌握数位从右到左的排列规律,细心数清位次就能正确作答。
【难度系数】
0.9
四、在○里填上“>”“<”或“=”。
82006○82600 900000000○9亿 1234000000○1000002340

答案

82006 < 82600
900000000 = 9亿
1234000000 > 1000002340

解析

【分析】
要比较大数的大小,首先牢记比较规则:①先看两个数的位数,位数多的数更大;②如果位数相同,就从最高位开始逐位比较,相同数位上数字大的那个数更大;③如果两个数单位不统一,要先统一单位再比较。接下来逐个分析三组数:第一组两个数位数相同,从最高位开始逐位对比即可;第二组有“亿”作单位的数,先把9亿改写为纯数字形式再比较;第三组位数相同,从最高位开始逐位对比即可。
【解析】
1. 比较82006和82600:
两个数都是五位数,位数相同。先比万位,都是8;再比千位,都是2;再比百位,82006的百位是0,82600的百位是6,因为0<6,所以82006<82600。
2. 比较900000000和9亿:
先统一单位,9亿=900000000,两个数完全相等,所以900000000=9亿。
3. 比较1234000000和1000002340:
两个数都是十位数,位数相同。先比十亿位,都是1;再比亿位,1234000000的亿位是2,1000002340的亿位是0,因为2>0,所以1234000000>1000002340。
【答案】
82006 < 82600
900000000 = 9亿
1234000000 > 1000002340
【知识点】
整数大小比较;大数的改写
【点评】
本题是大数比较的基础题型,核心是熟练掌握整数大小比较的规则,注意带计数单位的数要先统一单位再比较,细心即可得分。
【难度系数】
0.9
五、下面每个数中的“6”各表示多少?连一连。
486700000
659000000
462000000
7630000
6个亿
6个百万
6个十万
6个千万

答案

486700000 —— 6个百万
659000000 —— 6个亿
462000000 —— 6个千万
7630000 —— 6个十万

解析

【分析】
要解这道题,我们需要用到数位和计数单位的相关知识。解题思路为:首先回忆数位顺序表,从右往左的数位依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……每个数位对应的计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……接下来我们逐个找到每个数中“6”所在的数位,该数位的计数单位是什么,就说明这个“6”表示6个对应的计数单位,最后和对应的描述连线即可。
【解析】
我们逐个分析每个数中“6”的含义:
1. 分析486700000:从右往左数,“6”在第7位也就是百万位,计数单位是百万,所以这个“6”表示6个百万;
2. 分析659000000:从右往左数,“6”在第9位也就是亿位,计数单位是亿,所以这个“6”表示6个亿;
3. 分析462000000:从右往左数,“6”在第8位也就是千万位,计数单位是千万,所以这个“6”表示6个千万;
4. 分析7630000:从右往左数,“6”在第6位也就是十万位,计数单位是十万,所以这个“6”表示6个十万。
按照上述对应关系完成连线即可。
【答案】
486700000 —— 6个百万
659000000 —— 6个亿
462000000 —— 6个千万
7630000 —— 6个十万
【知识点】
数位与计数单位、大数的认识
【点评】
这道题属于基础题型,核心考察对大数数位和对应计数单位的理解,只要熟练掌握数位顺序表就能快速准确作答,是巩固大数相关知识的典型习题。
【难度系数】
0.8
一、先读一读,再填一填。
6900000=(
)万
7000000000=(
)亿
20600000=(
)万
30200000000=(
)亿

答案

6900000=(690)万
7000000000=(70)亿
20600000=(2060)万
30200000000=(302)亿

解析

【分析】
本题考查整万、整亿数的改写,解题思路如下:首先回忆改写规则:把整万的数改写成以“万”为单位的数,只需要去掉这个数末尾的4个0,再加上“万”字即可;把整亿的数改写成以“亿”为单位的数,只需要去掉这个数末尾的8个0,再加上“亿”字即可。我们将每个数对应规则改写就可以得到结果。
【解析】
1. 整万数改写:去掉末尾4个0,加“万”字:
6900000去掉末尾4个0后是690,所以6900000=690万;
20600000去掉末尾4个0后是2060,所以20600000=2060万。
2. 整亿数改写:去掉末尾8个0,加“亿”字:
7000000000去掉末尾8个0后是70,所以7000000000=70亿;
30200000000去掉末尾8个0后是302,所以30200000000=302亿。
【答案】
690;70;2060;302
【知识点】
整万数的改写;整亿数的改写
【点评】
本题是大数改写的基础题型,核心是牢记整万、整亿数的改写规则,改写时注意数清楚末尾0的个数,同时不要漏写“万”或“亿”的单位。
【难度系数】
0.95
二、在○里填上“>”或“<”。
198680○200135 2804000000○28亿 25万○258700

作业九

答案

198680 < 200135
2804000000 > 28亿
25万 < 258700

解析

【分析】
本题考查整数的大小比较,解题思路如下:首先观察要比较的两个数计数单位是否统一,若不统一,先将单位换算一致;再按照整数比较大小的规则判断:先看数的位数,位数多的数更大;若位数相同,就从最高位开始从左到右逐位比较,某一位上的数字更大,则对应的数整体更大。
【解析】
1. 比较198680和200135:
两个数都是6位数,最高位十万位分别是1和2,因为1<2,所以198680<200135。
2. 比较2804000000和28亿:
先统一单位,28亿=2800000000,两个数都是10位数,十亿位、亿位、千万位上的数字都相同,百万位上4>0,所以2804000000>2800000000,即2804000000>28亿。
3. 比较25万和258700:
先统一单位,25万=250000,两个数都是6位数,十万位、万位上的数字都相同,千位上0<8,所以250000<258700,即25万<258700。
【答案】
198680 < 200135
2804000000 > 28亿
25万 < 258700
【知识点】
整数大小比较;大数的改写;计数单位换算
【点评】
本题是大数比较的常规基础题,解题的关键是先统一单位再按规则比较,改写单位时要注意数清楚0的个数,避免因改写错误导致比较结果出错。
【难度系数】
0.85