7.老师告诉我：“小语在讲故事比赛中得了第一名，她获得了故事大王的称号。”请你把这个好消息告诉小语。转述正确的一项是()。

A.小语，老师告诉我，你在讲故事比赛中得了第一名，你获得了故事大王的称号。
B.小语，老师告诉你，我在讲故事比赛中得了第一名，我获得了故事大王的称号。
C.小语，老师告诉你，你在讲故事比赛中得了第一名，你获得了故事大王的称号。

7.C

【分析】
这道题考查直述句改转述句的正确运用。解题思路：首先明确转述语境——转述者“我”要把老师说的关于小语的好消息告知小语，需准确调整原句人称：原句核心是小语获奖，转述时要对应转述对象（小语），避免人称混淆，确保信息准确传达。
【解析】
逐一分析选项：
A选项“老师告诉我”的表述不符合要求，题目要求将消息告诉小语而非“我”，故A错误；
B选项将原句中“小语获奖”篡改为“我获奖”，混淆了获奖主体，与原句信息不符，故B错误；
C选项准确转述老师的话，将针对小语的表述调整为对小语说的“你”，信息完整且人称对应正确，故C正确。
【答案】
C
【知识点】
直述句改转述句
【点评】
本题是小学语文基础题型，重点考查转述句的人称转换规则，需准确把握转述语境中人称的对应关系，避免信息偏差。
【难度系数】
0.8

二、先根据课文内容和提示填空,再根据拼音写词语。(16 分)
8.【燕子的故事】这时候,那些小燕子,那么伶俐的小燕子,也由南方飞来,加入这的图画中,为平添了许多生趣。
9.【节日的故事】春节来临,“千门万户曈曈日,”让我们知道了春节“新桃换旧符”的传统。清明节,细雨蒙蒙,回家祭祖的路上,我们总会想起杜牧的“,路上行人欲断魂”。重阳节,游子更加思念亲人,正如王维说的“独在异乡为异客,”。
10.【生活的故事】生活中,我们对于那些自己没有亲眼看见的事不要随便乱传,正所谓“,”。我们犯了错误后,在老师的引导下及时认识并改正,老师会欣慰地说:“人谁无过?,。”
11.【我们的故事】星期天,我们到科技馆参观。大家在“未来世界”展区 rèn shi()了很多新事物,讲解员叔叔指着发光的球体说:“看,这个 shí yàn()正在演示原子 fēn liè()的现象。”显示屏上 biàn huàn()出 qí miào()的图案,一个个科技 mì mì()被科学家的智慧所点亮。

8.可爱 光彩夺目 春光
9.总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 每逢佳节倍思亲
10.眼见为实 耳听为虚 过而能改 善莫大焉
11.认识 实验 分裂 变幻 奇妙 秘密

【分析】
解答本题需分题型处理：1. 课文内容填空：回忆指定课文《燕子》的原文语句，确保与原文表述一致；2. 古诗填空：准确识记王安石《元日》、杜牧《清明》、王维《九月九日忆山东兄弟》的对应诗句，避免写错字；3. 名句填空：积累关于不信传言和知错能改的传统文化名句，牢记固定表述；4. 看拼音写词语：结合语境和拼音，区分同音字（如“变幻”与“变换”），写出正确汉字，确保拼音与语境匹配。
【解析】
8题：出自课文《燕子》，原文对应内容为“那么伶俐可爱的小燕子”“加入这光彩夺目的图画中”“为春光平添了许多生趣”，故依次填可爱、光彩夺目、春光。
9题：依次对应：王安石《元日》中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”；杜牧《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”；王维《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，故依次填总把新桃换旧符、清明时节雨纷纷、每逢佳节倍思亲。
10题：关于不信传言的名句是“眼见为实，耳听为虚”；关于知错能改的名句是“人谁无过？过而能改，善莫大焉”，故依次填眼见为实、耳听为虚、过而能改、善莫大焉。
11题：结合拼音和语境，依次为：认识、实验、分裂、变幻、奇妙、秘密。
【答案】
8.可爱 光彩夺目 春光；9.总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 每逢佳节倍思亲；10.眼见为实 耳听为虚 过而能改 善莫大焉；11.认识 实验 分裂 变幻 奇妙 秘密
【知识点】
课文内容积累、古诗与名句默写、看拼音写词语
【点评】
本题综合考查语文基础积累能力，涵盖课文背诵、古诗识记、传统文化名句掌握及看拼音写词语，是对学生日常语文积累的检验，难度适中，只要平时认真积累即可准确作答。
【难度系数】
0.2

三、根据提供的信息,为学校大队部写一则讲故事比赛的通知。(6分)
12.
比赛名称:趣味故事会
比赛时间:7月1日14:00
比赛地点:学校报告厅
参加人员:每班推荐2位选手

12.
通 知
全体同学：
学校将于7月1日14:00在学校报告厅举办“趣味故事会”讲故事比赛，每班推荐2位选手。请各班认真选拔选手，准时参加比赛。
学校大队部
×月×日

【分析】
写通知需遵循通知的标准格式，包含标题、称呼、正文、落款四部分。解题时，先明确各部分要求：标题直接写“通知”；称呼针对全体参赛相关人员，即“全体同学：”；正文要把题目给出的比赛名称（趣味故事会）、时间（7月1日14:00）、地点（学校报告厅）、参加要求（每班推荐2位选手）清晰表述，补充合理的组织要求；最后落款为发文单位“学校大队部”和未明确的日期“×月×日”。
【解析】
按照通知的规范格式书写：
1. 标题：居中写“通知”；
2. 称呼：顶格写“全体同学：”；
3. 正文：空两格，说明学校将于7月1日14:00在学校报告厅举办“趣味故事会”讲故事比赛，要求每班推荐2位选手，补充“请各班认真选拔选手，准时参加比赛”；
4. 落款：右下方写“学校大队部”，再下一行右下方写“×月×日”。
【答案】
通 知
全体同学：
学校将于7月1日14:00在学校报告厅举办“趣味故事会”讲故事比赛，每班推荐2位选手。请各班认真选拔选手，准时参加比赛。
学校大队部
×月×日
【知识点】
通知的规范格式、应用文写作
【点评】
本题考查学生对通知这一常用应用文格式的掌握，以及信息提取与整合的能力，题目已明确给出所有关键信息，只需按规范组织内容，属于基础应用文写作题，难度适中。
【难度系数】
0.5

(一)(10分)
材料一：
材料二：
目 录
守株待兔 ………… 1
对牛弹琴 ………… 2
画蛇添足 ………… 3
掩耳盗铃 ………… 4
材料三：

小明平时学习不认真，总是不懂装懂，不会装会，自欺(qī)欺人。
13. 阅读材料一和材料二，我知道这本书的书名是《》，封面插图上的故事是《》。我很想读读这个故事。通过看目录，我知道这个故事在第页。读了材料三，我准备用寓言《》劝告小明。小故事，大道理。寓言真神奇啊！外国也有很多寓言故事，我读过《》。

13.中国古代寓言故事 对牛弹琴 2 掩耳盗铃 示例:狐狸和乌鸦

【分析】
这道题需结合三则材料的内容逐一分析：从材料一的书籍封面确定书名，封面插图对应寓言故事，再通过材料二目录找到该故事的页码；根据材料三中小明的表现选择合适的寓言进行劝告；最后写出读过的外国寓言故事。
【解析】
1. 观察材料一的书籍封面，可知这本书的书名是《中国古代寓言故事》；
2. 封面插图呈现的是一人对着牛弹琴的场景，对应寓言《对牛弹琴》，查看材料二的目录，该故事在第2页；
3. 材料三中小明不懂装懂、自欺欺人，与寓言《掩耳盗铃》的寓意相符，可用它劝告小明；
4. 常见的外国寓言有《狐狸和乌鸦》等，可作为示例填写。
【答案】
中国古代寓言故事 对牛弹琴 2 掩耳盗铃 示例:狐狸和乌鸦
【知识点】
寓言故事阅读、文学常识积累
【点评】
本题结合材料考查学生对寓言故事的识别、信息提取及寓意运用能力，贴近学生学习实际，难度适中。
【难度系数】
0.6