()1.The children are making . How they are playing!

A.much too noisy; noise
B.too much noise; noisy
C.much too noise; noisy
D.too much noise; noisily

1. D

【分析】
这道题考查易混短语辨析、词性用法及感叹句结构，解题思路分两步：第一步，根据第一空的搭配和词性确定修饰词；第二步，根据第二空修饰动词的要求选副词。首先，第一空所在结构是“make + 名词”，需选修饰不可数名词的短语；第二空修饰动词play，需用副词。
【解析】
1. 分析第一空：“make”是及物动词，后接名词作宾语，构成固定搭配“make noise（制造噪音）”，noise是不可数名词。“too much”修饰不可数名词，意为“太多的”；“much too”修饰形容词/副词，不符合要求，因此排除A、C选项。
2. 分析第二空：该句是感叹句，结构为“How + 副词 + 主语 + 谓语”，需用副词修饰动词“playing”。“noisy”是形容词，“noisily”是副词，因此排除B选项。综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
too much与much too用法，词性辨析，感叹句
【点评】
本题是初中英语基础语法题，核心考查易混短语的区分、词性在句中的功能及感叹句的副词用法，需要学生准确掌握不同词性的适用场景和固定搭配，难度适中。
【难度系数】
0.5

()2.— you take care of my cat? I'm going on a business trip.
—Of course. I love cats.

A.Could
B.Should
C.Must
D.Need

2. A

【分析】本题考查情态动词在情景交际中的用法。题干中说话人因出差请求对方帮忙照顾猫，需选择能表达委婉请求的情态动词，需逐一分析选项中情态动词的含义与适用语境，选出符合要求的选项。
【解析】选项A：Could用于委婉请求他人做某事，契合此处礼貌请求帮忙的语境；选项B：Should意为“应该”，多用于表达责任或建议，不符合请求帮忙的语境；选项C：Must意为“必须”，语气强硬，不适合礼貌请求；选项D：Need意为“需要”，多用于否定句或疑问句表需求，此处语境不符。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题是情态动词在日常交际中的基础应用，难度较低，主要考查学生对不同情态动词语境用法的掌握，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()3.—Look at that man in black. Is that Mr Brown?
—No, it be Mr Brown. He has gone to Beijing.

A.mustn't
B.can't
C.may not
D.needn't

3. B

【分析】
本题考查情态动词表推测的用法，解题思路为：先理解对话语境，答句提到“他去北京了”，说明要表达有把握的否定推测；再逐一分析选项中情态动词的含义及用法，选出符合语境的答案。
【解析】
对话翻译：——看那个穿黑衣服的男人，是布朗先生吗？——不，不可能是布朗先生，他去北京了。对各选项分析：A项mustn't意为“禁止”，不用于表推测；B项can't用于否定句中表示有把握的“不可能”，符合语境；C项may not意为“可能不”，推测把握较小，不符合此处有把握的否定推测；D项needn't意为“不必”，与推测无关。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词表推测
【点评】
本题为基础的情态动词用法题，重点考查表推测的情态动词辨析，结合语境即可轻松选出答案，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.3

()4.— I take a seat here?
—No, you can't. They are only for the old and children.

A.May
B.Must
C.Will
D.Should

4. A

【分析】
这是一道情态动词用法的情景对话题，解题思路是：先根据答语判断问句的功能是请求许可，再结合各情态动词的用法匹配选项。答语用“No, you can't”回应，说明问句是请求许可的表达，需选用于请求许可的情态动词。
【解析】
逐一分析选项：
A. May：用于第一人称（I/we）委婉请求许可，常用答语为“No, you can't/mustn't”，符合语境；
B. Must：意为“必须”，其否定回答常用“No, you needn't”，与答语不符；
C. Will：用于请求对方做某事（主语为you）或表意愿，不用于第一人称请求自己做某事的语境；
D. Should：意为“应该”，用于提建议或表义务，不符合请求许可的语境。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词的用法
【点评】
本题考查情态动词表请求许可的基础用法，需掌握常见情态动词的语义及答语匹配规则，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8

()5.Which can be put in " ▲ " to show the rhyme of the poem in the picture?


A.bees dance one by one
B.birds fly in a line
C.the cloud is still alone
D.the weather is so fine

5. A

【分析】
要解答本题，需掌握英语诗歌的押韵规则：英语诗歌常通过相邻句子末尾单词发音相近（押韵）来增强节奏感。本题空缺处所在句子的末尾单词需与下一句“Flowers grow in the sun.”的末尾单词“sun”押韵，因此需对比各选项最后一个单词的发音，找出与“sun”押韵的选项。
【解析】
首先明确“sun”的发音为/sʌn/，尾音为/ʌn/。逐一分析选项最后一个单词的发音：
A选项最后单词是one，发音为/wʌn/，尾音/ʌn/与“sun”的尾音一致，符合押韵要求；
B选项最后单词是line，发音为/laɪn/，尾音/aɪn/，与“sun”不押韵；
C选项最后单词是alone，发音为/əˈləʊn/，尾音/əʊn/，与“sun”不押韵；
D选项最后单词是fine，发音为/faɪn/，尾音/aɪn/，与“sun”不押韵。因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
英语诗歌押韵、单词发音
【点评】
本题考查英语诗歌的押韵知识，核心是通过对比单词发音判断押韵，属于基础题型，需熟悉常见单词的读音。
【难度系数】
0.3

二、词汇检测
第一节 根据下列句子所给汉语注释或首字母,在横线上写出空缺处各单词的正确形式,每空限填一词。
1. As students，I think everyone should play a role in (拯救) the earth.
2. Giraffes' long n help them eat the leaves from trees.
3. Jack turned the music up as l as it could be to keep himself awake.
4. As is known to all，friendship is a (关系) built on understanding and support.
5. Don't be a of making mistakes because we can learn from them.
6. When you spell a word，you write or speak each letter in the word in the (正确的) order.
7. At the time，another white car appeared round the (街角) of the street.
8. This moving song reflects(反映) life and t people's hearts.

第一节
1. saving 2. necks 3. loud 4. relationship 5. afraid
6. correct 7. corner 8. touches

【分析】
本题为词汇检测题，需结合句子结构、固定搭配、汉语注释或首字母提示，写出正确形式的单词。解题思路：1. 第1题考查固定搭配，介词后接动名词；2. 第2题根据首字母及主谓一致，用名词复数；3. 第3题考查as...as结构，中间用形容词原级；4. 第4题直接对应汉语写出名词；5. 第5题考查固定短语搭配；6. 第6题对应汉语写出形容词；7. 第7题对应汉语写出名词；8. 第8题根据首字母及主谓一致，用动词第三人称单数形式。
【解析】
1. 固定搭配play a role in中，in为介词，后接动词的动名词形式，“拯救”的动名词是saving，故填saving；
2. 长颈鹿的脖子是neck，由谓语动词help可知主语需用复数，故填necks；
3. as...as结构表示“和……一样”，中间用形容词原级，结合首字母l和“音乐音量”的语境，填loud；
4. 汉语“关系”对应的名词是relationship，符合语境；
5. 固定短语be afraid of表示“害怕”，结合首字母a，填afraid；
6. 汉语“正确的”对应的形容词是correct，修饰名词order；
7. 汉语“街角”对应的名词是corner，符合语境；
8. 主语this moving song是单数，谓语动词用第三人称单数形式，结合首字母t和“触动人心”的语境，填touches。
【答案】
1. saving 2. necks 3. loud 4. relationship 5. afraid 6. correct 7. corner 8. touches
【知识点】
词汇运用、固定搭配、名词复数
【点评】
本题为基础词汇检测题，考察学生对核心单词的拼写、词性变化及固定搭配的掌握，是英语学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8