2026年暑期升级训练四年级数学人教版浙江教育出版社第5页答案
2. 巧添运算符号。
(1)在下面各式中添上括号,使等式成立。
3×6-2÷1+5=17
7×9+12÷3-2=23
(2)在五个5之间添上适当的运算符号或括号,使算式成立。
5 5 5 5 5 =5
5 5 5 5 5 =10

答案

2. (1)$3×(6-2)÷1+5=17$ 或 $3×(6-2÷1)+5=17$ $(7×9+12)÷3-2=23$
(2)答案不唯一,如$(5+5)×(5÷5)-5=5$ $(5-5)×5+5+5=10$
1. 新情境 传统文化 中国结是我国传统的手工编织工艺品,常被认为是团圆、美满、吉祥的象征。手工小组要制作100个同样的中国结送给到校参观人员,有两种规格的绳子可以选择:大卷每卷20元,正好可以做9个中国结;小卷每卷15元,正好可以做5个中国结。怎样购买绳子最省钱?

答案

1. 大卷:$20÷9=2$(元)……2(元)
$15÷5=3$(元) $2<3$ 对比可知,在没有剩余的情况下,尽量用大卷绳子做中国结更划算
$100÷9=11$(卷)……1(个)
买11大卷,剩下的1个还需要1小卷:$20×11+15=235$(元)
余下的1个和其中1大卷的9个正好可以用2小卷:
$20×10+15×2=230$(元)
$230<235$
答:买10大卷和2小卷绳子最省钱。
2. 毛毛在计算$(600-□)÷15+5$时,看到15+5计算方便就先算了加法,然后算括号里的减法,最后求商,结果是15。正确的结果是多少?

答案

2. $600-(15+5)×15=300$
$(600-300)÷15+5=25$
答:正确的结果是25。
3. 新素养 符号意识 ☆、□、○分别代表三个数,且☆+☆=○+○+○,○+○+○=□+□+□,○+□+☆+☆=100,则☆、□、○代表的数分别是多少?

答案


3. $=□=100÷(1+1+3)=20$
$☆=20×3÷2=30$
答:☆、□、○代表的数分别是30、20、20。
解析:根据$○+○+○=□+□+$可知$=□$,因为$☆+☆=○+○+○$,所以$+☆+☆=○+○+(○+)=100$,即5个○是100。所以$○=100÷5=20$。据此分别求出□和☆代表的数。