2. 实验班原创 文化自信 下列关于中国传统文化的说法中，不正确的一项是（）。

A.“文房四宝”指的是笔墨纸砚，“中医四诊”指的是望闻问切。
B.北宋画家张择端的《清明上河图》向我们展示了八九百年前的古都风貌。
C.东汉蔡伦改进了造纸术，这是中国对世界文明的伟大贡献之一。
D.赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，它虽然美观，但不太坚固。

2. D

3. 下列说法中，不正确的一项是()。

A.关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它总在一段话的开头。
B.结合生活经历理解难懂的句子是我们理解句子常用的方法。
C.在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言。
D.复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。

3. A

三、根据课文内容填空。（10分）
1. 关于传统节日与习俗，古人留下了很多诗句。新春佳节来临之际，我们会吟诵“千门万户曈曈日，”；重阳登高时我们会吟诵“，遍插茱萸少一人”；清明节时我们会吟诵杜牧写的“清明时节雨纷纷，”。
2. 父母告诫我们要和品行好的人来往是因为“，”。

1. 总把新桃换旧符 遥知兄弟登高处 路上行人欲断魂
2. 近朱者赤 近墨者黑

四、阅读短文，完成练习。（30分）
（一）我爱你，中国的汉字
①我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，又像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。
②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又仿佛闪着清丽的光辉；“轻”字使人有飘浮感，“重”字让人一望而沉坠；“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪；“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？
③使用汉字的同胞们、朋友们，请你们去发展它、丰富它吧！
1. 根据短文第②自然段，把下面的导图补充完整。（4分）

2. 根据短文内容填空。（2分）
作者运用比喻的修辞手法，把方块字比成了、、。
从中我们可以体会到作者对汉字的。
3. 作者从()两个方面写了汉字的魅力。（多选）（2分）
A. 高强度悟性的结晶。
B. 具有强大的再生活力。
C. 每一个汉字都有不同的风韵。
D. 书法艺术中无穷无尽的变化。
4. 「新考法 探寻名字的内涵」根据短文内容想一想：当你读到“乐阳”这个名字时，你能感受到什么？（3分）


5. 「新考法 设计板报标语」假如班级新一期板报的主题是“我爱你，中国的汉字”，请你为这个主题设计一则小标语。（3分）

1. ①轻 ②重 ③笑 ④冷霜 ⑤感触到热和力 ⑥闪着清丽的光辉 ⑦流眼泪 ⑧进入了森林或宁静的院落
2. 孩子 鲜花 精灵 热爱之情
3. CD
4. 示例：“乐”是愉悦豁达，“阳”是光明前程，从名字中能感受到积极向上的力量。
5. 示例：让我们拿起笔，多多书写汉字吧！