2026年通城学典初中语文阅读组合训练八年级江西专版第30页答案
四、名著阅读
《红星照耀中国》 难度:★★ 建议用时:10分钟 分值:7分
15. 根据《红星照耀中国》一书的内容,下列表述有误的一项是(2分) (
D
)
A. 毛泽东:精力过人,不知疲倦,有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,对工作事无巨细,一丝不苟。
B. 周恩来:沉着冷静,善于分析推理,讲究实际经验,是书生出身的“造反者”。
C. 朱德:沉默谦虚、说话轻声,饱经沧桑,爱护部下,与士兵同甘共苦,早期常常赤脚走路。
D. 彭德怀:负责红军的军事指挥工作,他不仅作战勇猛,还撰写了《井冈山的斗争》,总结革命经验,指导革命实践。
16. (新考法·情境式设题)电影《红星照耀中国》正筹备重拍。小西以松溪文学社小记者身份对导演进行了采访。(5分)
[活动一:新闻采访]
采访对象 导演:XXX 采访时间 XXXX年XX月XX日
访谈记录
小记者:(1)
导演,您好!听说电影《红星照耀中国》即将重拍,大家对此非常期待,能和我们谈谈这部电影的拍摄计划吗?
(1分)
导演:电影将在陕北红军根据地开机拍摄,预计拍摄两个多月。
小记者:在当今社会潮流下,重拍这电影会有人看吗?
导演:一定会有人看的,《红星照耀中国》这部书本身就很有魅力。(2)
示例一:这部书具有客观性和真实性。斯诺披露了大量第一手资料,真实地还原了军民穿衣、吃饭、娱乐、工作的场景,让我们了解到中国共产党究竟是一群什么样的人。示例二:这部书具有精神传承性。我们可以感受到中国共产党的理想信念与胸襟气度,可以让我们传承与弘扬革命精神。
(2分)
[活动二:选角现场]
演员招募表
角色 周恩来 斯诺 贺龙 “红小鬼” (请在选中的角色后画“√”)
道具 菜刀 马 电报 签了彭德怀名字的路条 (请在选中的道具后画“√”)
角色探讨 导演:你好,请选择你想饰演的角色选一件与角色匹配的道具,并结合相关情节谈谈你要塑造的形象。
演员:(3)
示例一:我想饰演贺龙,选道具“马”,演绎贺龙与敌人打了一场恶仗,夺回爱驹的情节,塑造他爱马、英勇的形象。示例二:我想饰演“红小鬼”,选道具“签了彭德怀名字的路条”,演绎“红小鬼”在后方执行检查路条的任务,连彭德怀都要有签名的路条后才能放行的情节,塑造他们认真负责的形象。
(2分)

答案

15. D(2分) 解析:《井冈山的斗争》的作者是毛泽东,不是彭德怀。
16. (1) 示例:导演,您好!听说电影《红星照耀中国》即将重拍,大家对此非常期待,能和我们谈谈这部电影的拍摄计划吗?(1分) (2) 示例一:这部书具有客观性和真实性。(1分)斯诺披露了大量第一手资料,真实地还原了军民穿衣、吃饭、娱乐、工作的场景,让我们了解到中国共产党究竟是一群什么样的人。(1分) 示例二:这部书具有精神传承性。(1分)我们可以感受到中国共产党的理想信念与胸襟气度,可以让我们传承与弘扬革命精神。(1分) (3) 示例一:我想饰演贺龙,选道具“马”,(1分)演绎贺龙与敌人打了一场恶仗,夺回爱驹的情节,塑造他爱马、英勇的形象。(1分) 示例二:我想饰演“红小鬼”,选道具“签了彭德怀名字的路条”,(1分)演绎“红小鬼”在后方执行检查路条的任务,连彭德怀都要有签名的路条后才能放行的情节,塑造他们认真负责的形象。(1分)