1.【初探课文正字音】小语将课文中易读错的字音进行了分类，下列选项中，加点字的注音全部正确的一项是 （）

A.蜷伏(juǎn) 惩戒(chéng)
诅咒(zǔ) 捕捉(bǔ)
B.忧郁(yù) 叮嘱(zhǔ)
虐待(nüè) 屋脊(jǐ)
C.一缕(lǚ) 污涩(sè)
消耗(háo) 怅然(chàng)
D.咕噜(gū) 怂恿(sóng)
懒惰(duò) 畏罪潜逃(qián)

1.B

2.【读后感悟辨字形】小文写了一段读后感，其中有三处汉字的字形他把握不准，请你帮忙选出依次填入下面文段横线上的汉字 （）
如果你看见一只猫，安①地在家门口晒着太阳，便下了“这是一只慵懒的猫”这样的②语。你要是在这只猫身上绑上定位器，便可发现每当夜深人静的时候，它会一③风似的跑遍半个城。这便是猫的两面性。

A.①详 ②断 ③缕
B.①祥 ②断 ③屡
C.①详 ②段 ③缕
D.①祥 ②段 ③屡

2.A 【解析】作答本题,可结合语境,根据汉字的含义进行判断。“安详”是“神态、举止等从容不迫、稳重”的意思。“详”有“庄重”的意思,“祥”有“吉利”的意思,且没有“安祥”一词,由此可判断第①空应填“详”。“断语”是“断定的话,结论”的意思。“断”有“断定”的意思,“段”侧重一部分,且没有“段语”一词,由此可判断第②空应填“断”。“缕”有“用于细长而软的东西”的意思,“一缕风”属于固定搭配。“屡”有“屡次”的意思,不能用来形容风,由此可判断第③空应填“缕”。故选 A。

3.【再读文本析内容】小豫对“芙蓉鸟被害案”非常感兴趣，他根据课文内容，制作了一份案件笔录，请你完善有关内容。
(1)案发现场情况：

(2)犯罪嫌疑人：
(3)犯罪嫌疑人作案的可能性：
①案发前的表现：

②案发后的表现：


(4)对犯罪嫌疑人的惩戒方式：

3.(1)鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血
(2)可怜的小猫(花白猫)
(3)①常常跳在桌上,对鸟笼凝望着 ②“畏罪潜逃”了;躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么
(4)拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下

4.【迁移运用晓词义】小天从本课“读读写写”的字词中挑选了四个放在句子中使用，其中有一个句子中的加点词语使用有误，请你帮忙找出（）

A.这位运动员表示，他刚刚跑完2024石家庄马拉松赛，体能被大量消耗。
B.在老师的教育和怂恿下，他终于振作精神，努力学习。
C.随着社会信用体系建设的不断深入，联合信用惩戒措施在维护市场秩序、促进社会公平方面发挥着越来越重要的作用。
D.借助人脸识别技术，公安机关又成功抓获了一名畏罪潜逃二十年的犯罪嫌疑人。

4.B 【解析】A.消耗:(精神、力量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少。使用正确。B.怂恿:鼓动别人去做某事(现在多用于不好的事)。用在此处属褒贬误用。C.惩戒:通过处罚来警戒。使用正确。D.畏罪潜逃:犯了罪怕受制裁而偷偷逃跑。使用正确。故选 B。

5. 下列对课文内容的解说有误的一项是 ()
A. 养猫是全文记叙的中心，作品围绕这个中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫与亡失为线索展开，都有发生、发展和结局，具有相对完整性。
B. 郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情，从而让我们有了许多感悟。
C. 本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。第一次养猫时，“我”“微笑着”看；得知小猫死讯时，“我心里也感着一缕的酸辛”。
D. 在“芙蓉鸟事件”中，猫的含冤受屈与“我”的狂暴武断形成鲜明对比，这为后文写“我”难过与后悔的心情作铺垫，从而有力地突出了中心。
6. 从修辞角度赏析下面语句的表达效果。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
7. 有人说，第三回养猫的情景简直算是一则讽喻故事，作者用说故事的方式阐明事理。请结合文章内容，说说你从中悟到了怎样的人生道理。

5.B 【解析】作者巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。故 B项错误。
6.运用比喻的修辞手法,把“我的暴怒”“我的虐待”比作“针”,生动形象地强调了“我”的悔恨和极度愧疚之情。
7.示例一:因为猫常常凝望鸟笼,而怀疑猫咬死了鸟;因为嘴里好像吃着什么,就肯定是猫咬死了鸟,就用木棒追打,导致猫冤死。我从中感悟到:仅仅根据一点可疑迹象就做出判断是错误的,依靠自己的强势和暴力进行随意惩戒,只会伤害无辜。
示例二:因为“我”对花白猫没有好印象,看它不顺眼,就把罪名横加在它身上,导致“我”冤枉了一只不能为自己辩诉的猫。这让我认识到:无论对人还是对事,不能心存好恶、偏见和私心,否则会出差错,伤害无辜。