4. 在日常生活中,如果遇到矛盾和纠纷该怎样解决? 八年级某班同学就此展开了讨论,甲、乙两名同学分别提出了各自的观点。

请指出两个观点的共同错误,并提出正确的观点。

共同错误:甲、乙同学提出解决矛盾和纠纷的方式,都是缺少法治观念、没有依法办事的表现。正确观点:要解决生活中的矛盾和纠纷,要学会依法办事,以合法的方式表达诉求,通过法律途径、运用法律手段加以解决。

【分析】
首先分别剖析甲、乙的观点：甲凭个人喜好解决问题，乙靠强权暴力解决矛盾，二者均未遵循法律规范，都缺乏法治观念。解题时需先明确二者的共同错误，再结合法治要求提出正确的解决方式。
【解析】
1. 分析甲的观点：甲主张“跟着感觉走，由着自己的喜好”，是仅凭主观意愿处理问题，未遵守法律规定的解决程序，属于缺乏法治观念的表现。
2. 分析乙的观点：乙主张“靠实力说话，协商不成看谁狠”，是依靠强权或暴力手段解决矛盾，不仅无法合理化解纠纷，还可能违反法律，同样是未依法办事的表现。
3. 总结共同错误：甲、乙的观点都没有以法治观念为指导，没有采用合法方式解决矛盾和纠纷，均属于缺少法治观念、未依法办事的行为。
4. 提出正确观点：遇到矛盾和纠纷时，要树立法治意识，学会依法办事，以合法方式表达诉求，通过协商、调解、仲裁、诉讼等法律途径或法律手段解决问题，维护自身合法权益的同时遵守法律规定。
【答案】
共同错误:甲、乙同学提出解决矛盾和纠纷的方式,都是缺少法治观念、没有依法办事的表现。正确观点:要解决生活中的矛盾和纠纷,要学会依法办事,以合法的方式表达诉求,通过法律途径、运用法律手段加以解决。
【知识点】
依法办事、树立法治观念、解决纠纷的合法途径
【点评】
本题结合生活实际场景，考查学生对依法解决矛盾纠纷的理解，引导学生树立法治思维，区分合法与非法的解决方式，培养学生运用法律维护权益的意识，是对法治观念相关知识的实际应用考查。
【难度系数】
0.5

5. 国无法不治，民无法不立，法律保障我们的幸福生活。当你或你的家人遇到下列情形时，你觉得该如何依法办事？请尝试找找相关法律，提出你的合理建议。
（1）我发现同学赵某私下携带匕首等管制器具来校。对此，我应该
。
依据的法律是。
（2）妈妈出于关心，经常翻看我的日记本。我可以
。
依据的法律是。
（3）爷爷是一名军人，在对越自卫反击战（1979年）中壮烈牺牲。然而某自媒体却发布戏谑侮辱爷爷的短视频。作为爷爷的后代，我可以
。
依据的法律是。

5. (1) 向班主任或学校政教处反映,由相关部门对赵某进行管理教育 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
(2) 与妈妈沟通,明确告知她这样的行为已经侵犯自己的隐私权,并希望她能够尊重自己的权利 《中华人民共和国民法典》
(3) 依法向人民法院提起诉讼,要求消除不良社会影响 《中华人民共和国爱国主义教育法》(或《中华人民共和国英雄烈士保护法》)

【分析】
本题需结合具体生活场景，判断每种情形的性质，再依据相关法律提出合法合理的解决办法。第（1）问中，同学携带管制器具属于不良行为，需向学校反映，对应预防未成年人犯罪相关法律；第（2）问中，妈妈翻看日记本侵犯隐私权，应沟通告知，对应民事权利相关法律；第（3）问中，自媒体侮辱烈士侵犯英雄烈士权益，需依法维权，对应英雄烈士保护相关法律。
【解析】
（1）同学赵某携带管制器具入校，属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为，应向班主任或学校政教处反映，由学校相关部门对赵某进行管理教育；
（2）妈妈翻看自己的日记本，侵犯了自身的隐私权，应主动与妈妈沟通，明确告知其行为的违法性，要求妈妈尊重自己的合法权利；
（3）自媒体戏谑侮辱烈士的行为，侵犯了英雄烈士的合法权益，可依法向人民法院提起诉讼，要求自媒体消除不良社会影响。
【答案】
5. (1) 向班主任或学校政教处反映,由相关部门对赵某进行管理教育 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2) 与妈妈沟通,明确告知她这样的行为已经侵犯自己的隐私权,并希望她能够尊重自己的权利 《中华人民共和国民法典》(3) 依法向人民法院提起诉讼,要求消除不良社会影响 《中华人民共和国爱国主义教育法》(或《中华人民共和国英雄烈士保护法》)
【知识点】
依法办事、公民权利保护、英雄烈士权益保护
【点评】
本题以生活中的常见情境为载体，考查学生运用法律知识解决实际问题的能力，引导学生树立法治意识，学会依法维护自身及他人的合法权益，增强对相关法律的理解与运用。
【难度系数】
0.5