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11.某校九年级同学在老师的带领下开展“弘扬伟大建党精神”展板学习活动，请你参与其中，完成相关任务。
◎ 赓续·红色精神 从哪里来、到哪里去，鉴往知来、向史而新。在党史馆内，井冈山精神、长征精神、“两弹一星”精神、特区精神……以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系洗涤着同学们的心灵，激励大家发出“传承红色基因、铺好青春底色”的宣言。
(1)结合上述内容，分析“铺好青春底色”为什么要传承和弘扬中国共产党人的精神谱系。
◎担当·笃行致远 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。新时代青年与中国发展同行，与中国变革俱进，与中国兴盛共存。
(2)结合上述内容，简要谈谈肩负时代重托的青年应有的情怀与抱负。
◎ 赓续·红色精神 从哪里来、到哪里去，鉴往知来、向史而新。在党史馆内，井冈山精神、长征精神、“两弹一星”精神、特区精神……以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系洗涤着同学们的心灵，激励大家发出“传承红色基因、铺好青春底色”的宣言。
(1)结合上述内容，分析“铺好青春底色”为什么要传承和弘扬中国共产党人的精神谱系。
◎担当·笃行致远 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。新时代青年与中国发展同行，与中国变革俱进，与中国兴盛共存。
(2)结合上述内容，简要谈谈肩负时代重托的青年应有的情怀与抱负。
答案
(1)①伟大建党精神是中国共产党的精神之源。②中国共产党人的精神谱系是民族精神的具体体现。③伟大建党精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(2)①坚定理想信念，将个人命运与国家命运紧密结合起来。②增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。③做自尊、自信、自强的中国人。
(2)①坚定理想信念，将个人命运与国家命运紧密结合起来。②增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。③做自尊、自信、自强的中国人。
解析
【分析】
第(1)问需明确中国共产党人的精神谱系的核心是伟大建党精神，它是民族精神的具体体现，是实现中国梦的精神动力，因此传承该谱系能为青春成长提供精神滋养，解答时围绕其地位与作用展开；第(2)问结合材料中“中国梦需青年接力奋斗”的要求，从青年的理想信念、爱国情感、价值践行等角度，紧扣“时代重托”组织答案。
【解析】
(1) ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源，中国共产党人的精神谱系以其为源头；②中国共产党人的精神谱系是民族精神的具体体现，传承它能为青春成长注入精神力量；③它是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力，助力青年铺好青春底色。
(2) ①坚定理想信念，将个人命运与国家命运紧密结合起来；②增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观；③做自尊、自信、自强的中国人，担当时代责任。
【答案】
(1)①伟大建党精神是中国共产党的精神之源。②中国共产党人的精神谱系是民族精神的具体体现。③伟大建党精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(2)①坚定理想信念，将个人命运与国家命运紧密结合起来。②增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。③做自尊、自信、自强的中国人。
【知识点】
民族精神、少年担当、精神动力
【点评】
本题结合党史学习与中国梦主题，考查学生对中国共产党人精神谱系的理解及青年责任的认知，引导学生传承红色基因，树立正确价值观与理想信念，符合思政学科育人要求，难度适中。
【难度系数】
0.6
第(1)问需明确中国共产党人的精神谱系的核心是伟大建党精神，它是民族精神的具体体现，是实现中国梦的精神动力，因此传承该谱系能为青春成长提供精神滋养，解答时围绕其地位与作用展开；第(2)问结合材料中“中国梦需青年接力奋斗”的要求，从青年的理想信念、爱国情感、价值践行等角度，紧扣“时代重托”组织答案。
【解析】
(1) ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源，中国共产党人的精神谱系以其为源头；②中国共产党人的精神谱系是民族精神的具体体现，传承它能为青春成长注入精神力量；③它是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力，助力青年铺好青春底色。
(2) ①坚定理想信念，将个人命运与国家命运紧密结合起来；②增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观；③做自尊、自信、自强的中国人，担当时代责任。
【答案】
(1)①伟大建党精神是中国共产党的精神之源。②中国共产党人的精神谱系是民族精神的具体体现。③伟大建党精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(2)①坚定理想信念，将个人命运与国家命运紧密结合起来。②增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。③做自尊、自信、自强的中国人。
【知识点】
民族精神、少年担当、精神动力
【点评】
本题结合党史学习与中国梦主题，考查学生对中国共产党人精神谱系的理解及青年责任的认知，引导学生传承红色基因，树立正确价值观与理想信念，符合思政学科育人要求，难度适中。
【难度系数】
0.6
12.阅读材料,回答下列问题。
百余年征程波澜壮阔,百余年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业,恰是百年风华。我们秉承以人民为中心,永葆初心、牢记使命,乘风破浪、扬帆远航,一定能实现中华民族伟大复兴。
(1)运用所学知识,分析小小红船成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮的原因。
我们党的历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。
(2)为更好地加强党史教育学习,请推荐两种党史教育活动形式。
百余年征程波澜壮阔,百余年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业,恰是百年风华。我们秉承以人民为中心,永葆初心、牢记使命,乘风破浪、扬帆远航,一定能实现中华民族伟大复兴。
(1)运用所学知识,分析小小红船成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮的原因。
我们党的历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。
(2)为更好地加强党史教育学习,请推荐两种党史教育活动形式。
答案
(1)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。②中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。③中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。④中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。⑤中国共产党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
(2)[示例]
观看红色影视作品；请党史专家作报告；听优秀党员讲述革命故事；等等。
(2)[示例]
观看红色影视作品；请党史专家作报告；听优秀党员讲述革命故事；等等。
解析
【分析】
本题分为两小问，第(1)问要求分析小小红船成为领航中国巨轮的原因，核心需围绕中国共产党的相关知识点展开，结合材料中“承载人民重托”“以人民为中心”等表述，对应党的性质、宗旨、领导地位等知识作答；第(2)问为开放性问题，需结合实际推荐贴合党史教育主题的可行活动形式即可。
【解析】
(1) 从党的性质、宗旨、领导地位等角度分析：①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表最广大人民根本利益；②中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民利益放在首位；③中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；④中国共产党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系，因此能成为领航中国的巨轮。
(2) 结合实际，推荐如观看红色影视作品、邀请党史专家作专题报告等形式，任选两种即可。
【答案】
(1)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。②中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。③中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。④中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。⑤中国共产党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。(2)示例：观看红色影视作品；请党史专家作报告。
【知识点】
中国共产党的性质和地位、党的宗旨、党史学习教育
【点评】
本题结合党史热点，既考查学生对中国共产党相关基础知识的掌握，又考查学生的实践应用能力，引导学生关注党史学习，增强对党的认同感。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问，第(1)问要求分析小小红船成为领航中国巨轮的原因，核心需围绕中国共产党的相关知识点展开，结合材料中“承载人民重托”“以人民为中心”等表述，对应党的性质、宗旨、领导地位等知识作答；第(2)问为开放性问题，需结合实际推荐贴合党史教育主题的可行活动形式即可。
【解析】
(1) 从党的性质、宗旨、领导地位等角度分析：①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表最广大人民根本利益；②中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民利益放在首位；③中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；④中国共产党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系，因此能成为领航中国的巨轮。
(2) 结合实际，推荐如观看红色影视作品、邀请党史专家作专题报告等形式，任选两种即可。
【答案】
(1)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。②中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。③中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。④中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。⑤中国共产党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。(2)示例：观看红色影视作品；请党史专家作报告。
【知识点】
中国共产党的性质和地位、党的宗旨、党史学习教育
【点评】
本题结合党史热点，既考查学生对中国共产党相关基础知识的掌握，又考查学生的实践应用能力，引导学生关注党史学习，增强对党的认同感。
【难度系数】
0.6
