一、从课文中找到对应的英文词组，完成练习
1. 大而明亮的眼睛
2. 友善而乐于助人
3. 在作业方面帮助我们
4. 让他看起来有点儿滑稽
5. 幽默感
6. 感到乏味

1. big bright eyes
2. kind and helpful
3. help us with our homework
4. make him look a little bit funny
5. sense of humour
6. feel bored

【分析】
本题为课文核心英文词组匹配题，解题时需根据每个中文释义，回忆课文中对应的固定英文表达，注意常用短语的固定搭配，确保翻译准确贴合课文原文，比如“帮助某人在某方面”的固定结构、“幽默感”的固定短语等。
【解析】
根据中文释义匹配对应的英文词组：1. “大而明亮的眼睛”对应big bright eyes；2. “友善而乐于助人”对应kind and helpful；3. “在作业方面帮助我们”对应help us with our homework；4. “让他看起来有点儿滑稽”对应make him look a little bit funny；5. “幽默感”对应sense of humour；6. “感到乏味”对应feel bored。
【答案】
1. big bright eyes
2. kind and helpful
3. help us with our homework
4. make him look a little bit funny
5. sense of humour
6. feel bored
【知识点】
固定词组搭配，动词短语，形容词短语
【点评】
本题为英语基础积累类题目，主要考察学生对课文核心短语的掌握情况，难度较低，是巩固英语基础的常见题型。
【难度系数】
0.7

二、从课文中找到对应的英文句子，完成练习
1. ……，贝蒂任何时候都乐意帮助任何人。
..., Betty .
2. 她总是在公共汽车上把她的座位让给需要的人，……
She always on the bus to , ...
3. 她仔细地听我倾诉，并且相当理解我。
She and quite well.
4. 有时候我想放弃困难的任务，但他总是告诉我：“继续尝试。你可以做到的！”
Sometimes I want to ,
but he always tells me, “. You can do it!”
5. 那对我意义重大。
That to me.

1. is ready to help anyone any time
2. gives up her seat; someone in need
3. listens to me carefully; understands me
4. give up on difficult tasks; Keep trying
5. means a lot

【分析】
本题为课文内容匹配类填空题，解题思路是：根据中文提示，结合课文中的固定英文表达匹配对应含义，同时注意动词形式（如第三人称单数变化、不定式结构等），确保短语搭配和语法正确。
【解析】
1. 对应中文“任何时候都乐意帮助任何人”的固定表达为：is ready to help anyone any time；
2. 对应中文“把她的座位让给需要的人”，主语为第三人称单数she，一般现在时动词用三单形式，故填gives up her seat；“需要的人”对应someone in need；
3. 对应中文“仔细地听我倾诉，并且相当理解我”，主语为第三人称单数she，动词用三单形式，故填listens to me carefully、understands me；
4. 对应中文“放弃困难的任务”，want to后接动词原形，故填give up on difficult tasks；“继续尝试”对应Keep trying；
5. 对应中文“那对我意义重大”，主语that为单数，一般现在时动词用三单形式，故填means a lot。
【答案】
1. is ready to help anyone any time
2. gives up her seat; someone in need
3. listens to me carefully; understands me
4. give up on difficult tasks; Keep trying
5. means a lot
【知识点】
固定短语搭配；一般现在时
【点评】
本题考查课文核心固定短语的识记与运用，属于基础题型，需学生熟悉课文内容及常用搭配，难度较低。
【难度系数】
0.7

一、根据句意、中文释义和首字母提示，写出句中所缺单词
1. The (座位) in the cinema are very comfortable.
2. My brother is very smart. He often (理解) difficult grammar rules quickly.
3. You should be (积极的) in class, or you may fall behind.
4. My best friend Mike has a great sense of (幽默).
5. The hat (帽子) makes Chaplin look a little bit f.
6. We all felt b with the film. Some even fell asleep in the cinema.

1. seats
2. understands
3. active
4. humour
5. funny
6. bored

【分析】
解答此类题目时，需结合句子的语法结构、时态、主谓一致要求，同时根据给出的中文释义或首字母提示，确定单词的正确形式：1. 由be动词are确定名词复数；2. 由主语人称和时态确定动词三单形式；3. 结合中文释义确定形容词；4. 结合固定短语和中文释义确定名词；5. 结合首字母和句意确定形容词；6. 结合首字母和语境确定修饰人的形容词。
【解析】
1. 句中be动词为are，说明主语是复数，中文“座位”对应名词seat，复数形式为seats；
2. 主语he是第三人称单数，句子为一般现在时，中文“理解”对应动词understand，三单形式为understands；
3. 中文“积极的”对应形容词active，be active是常用搭配；
4. “sense of humour”是固定短语，意为“幽默感”，对应中文“幽默”，故填humour；
5. 首字母为f，结合句意“帽子让卓别林看起来有点滑稽”，填形容词funny；
6. 首字母为b，结合“有人在电影院睡觉”的语境，修饰人表示“感到无聊的”，填bored。
【答案】
1. seats
2. understands
3. active
4. humour
5. funny
6. bored
【知识点】
名词的数、动词的第三人称单数、形容词的用法
【点评】
本题为基础英语词汇填空题，考查核心词汇在语境中的运用，需结合语法规则和提示信息解题，难度适中，适合基础阶段学生巩固词汇。
【难度系数】
0.7

二、根据要求改写句子
1. Max is 1.8 metres tall. (对画线部分提问)
is Max?
2. Max is very humorous. (改为同义句)
Max has a great .
3. Your words are very meaningful to me. (改为同义句)
Your words to me.
4. Miss Jiang is taller than any other teacher in her office. (改为同义句)
Miss Jiang is in her office.

1. How tall
2. sense of humour
3. mean a lot
4. the tallest teacher

【分析】
1. 画线部分是身高，对身高提问需用固定特殊疑问词组How tall。
2. 要将形容词humorous转换为同义的名词短语，需用到固定搭配sense of humour。
3. 需将形容词meaningful转换为同义的动词短语，对应表达“很有意义”的常用结构是mean a lot。
4. 比较级结构“taller than any other+名词”可转换为最高级结构，即“the tallest+名词”。
【解析】
1. 对身高提问用How tall，故填How tall。
2. humorous的同义表达为have a great sense of humour，故填sense of humour。
3. meaningful的同义动词短语为mean a lot，故填mean a lot。
4. 比较级转最高级，故填the tallest teacher。
【答案】
1. How tall
2. sense of humour
3. mean a lot
4. the tallest teacher
【知识点】
特殊疑问句、同义句转换、形容词比较级与最高级转换
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换，涉及特殊疑问词使用、固定短语搭配、同义表达转换等核心基础考点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7