一、【学科融合】同学们在语文课上玩成语游戏，请用英语写出下列成语代表的心情。
1. 喜笑颜开
2. 痛哭流涕
3. 怒发冲冠
4. 忐忑不安
5. 不寒而栗
6. 欣喜若狂

1. happy 2. sad 3. angry 4. worried 5. afraid 6. excited
解析 理解成语的意思，写出表达相应情绪的单词。

【分析】先准确理解每个成语所表达的情绪，再匹配对应的基础英语情绪词汇，即可得出答案。
【解析】1. “喜笑颜开”形容高兴的神态，对应英语单词happy；2. “痛哭流涕”表达悲伤的情绪，对应sad；3. “怒发冲冠”体现愤怒的状态，对应angry；4. “忐忑不安”指心神不定、担忧，对应worried；5. “不寒而栗”表示恐惧的感受，对应afraid；6. “欣喜若狂”指极度高兴，对应excited。
【答案】1. happy 2. sad 3. angry 4. worried 5. afraid 6. excited
【知识点】情绪类英语词汇、成语语义理解
【点评】本题为跨学科融合题，结合语文成语与英语基础词汇，考查学生对成语含义的理解及常用情绪英语单词的掌握，题型新颖且基础。
【难度系数】0.6

() 1. Mike is ill. So his mother is going to him to hospital.

A.take
B.taking
C.takes

1. A
解析 1. be going to表示“将要、打算做某事”，后面必须接动词原形，故选A。

【分析】这道题考查一般将来时的结构用法，首先回忆be going to的含义：它表示计划、打算做某事，属于一般将来时的常用表达，其后必须接动词原形。接下来分析选项：A是动词原形take，B是现在分词taking，C是第三人称单数形式takes，只有A符合be going to后的动词形式要求，因此可确定答案。
【解析】be going to是一般将来时的典型结构，意为“打算、将要做某事”，其语法规则是后面必须接动词原形。本题中，选项A为动词原形take，选项B为现在分词taking，选项C为第三人称单数形式takes，只有A满足结构要求，故选择A。
【答案】A
【知识点】一般将来时（be going to结构）
【点评】本题直接考查一般将来时be going to结构的基本用法，属于英语基础语法题，难度较低，需牢记该结构的动词形式要求。
【难度系数】0.8

() 2. — —I feel ill. My head hurts.

A.How are you?
B.How do you feel?
C.How does he feel?

2. B
解析 2. 答句I feel ill. My head hurts.是在描述自己的身体感受，对应的问句应该询问对方“你感觉怎么样？”，故选B。

【分析】
本题为情景对话选择题，需根据答句内容匹配对应的问句。首先观察答句：“I feel ill. My head hurts.”是第一人称表达自身的身体感受，因此问句需满足两个条件：一是询问“你”的感受，二是对应“感觉如何”的语义。逐一分析选项：A选项是日常问候语，答句通常回应状态而非直接描述感受；C选项询问第三方“他”的感受，与答句第一人称不匹配；B选项符合要求。
【解析】
答句“I feel ill. My head hurts.”明确表达自身身体不适的感受，对应的问句应询问“你感觉怎么样”。选项A“How are you?”用于日常问候，答句多为“I'm fine”等回应，与答句语义不符；选项C“How does he feel?”询问第三方感受，人称与答句的第一人称“I”不匹配；选项B“How do you feel?”意为“你感觉怎么样”，与答句内容匹配，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；特殊疑问句
【点评】
本题考查日常情景对话中问句与答句的匹配，需掌握不同特殊疑问句的含义及人称对应关系，属于基础情景类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 3. —I have a bad cold. —You should .

A.exercise
B.go to the science museum
C.see a doctor

3. C
解析 3. 上句说“我得了重感冒。”，对应的合理建议是去看医生，故选C。

【分析】
先理解对话语境，上句陈述“我得了重感冒”，需选择对应的合理建议。逐一分析选项：A选项“锻炼”不利于感冒恢复；B选项“去科学博物馆”不符合生病的应对情境；C选项“看医生”是生病时的正确做法，据此可确定答案。
【解析】
上句意为“我得了重感冒”，生病时应采取合理的应对措施。A选项“exercise（锻炼）”不利于感冒恢复；B选项“go to the science museum（去科学博物馆）”不符合生病的情境；C选项“see a doctor（看医生）”是生病时的正确建议，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
英语日常交际用语、情景对话
【点评】
本题考查日常情景交际的运用，结合生活常识即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、Miss White 对同学们的分享给予了回应，选择合理的建议写在横线上。（有一项多余）
have a rest take her to hospital drink some water
1. Your sister is ill. You should .
2. If you feel tired, you should .

1. take her to hospital 2. have a rest
解析 1. 句意：你的妹妹生病了，你应该________。对应的正确做法是带她去医院，故填take her to hospital。
2. 句意：如果你感觉累了，你应该________。对应的正确做法是休息一下，故填have a rest。

【分析】先明确三个短语的含义：have a rest意为“休息”，take her to hospital意为“带她去医院”，drink some water意为“喝水”；再结合句子语境判断：第1题描述妹妹生病，生病的应对方式是带她去医院；第2题描述感觉累，累的应对方式是休息，据此选择匹配语境的短语，排除多余的drink some water。
【解析】1. 句意：你的妹妹生病了，生病时应带她去医院，因此填take her to hospital；2. 句意：如果你感觉累了，累了需要休息，因此填have a rest。
【答案】1. take her to hospital 2. have a rest
【知识点】情景交际、短语辨析
【点评】本题结合生活实际情景选择合适的建议，需理解短语含义并匹配语境，考查基础的情景运用能力。
【难度系数】0.8

四、课后, Miss White 关注到 Amy 身体不舒服。选择合适的句子补全对话。
Miss White: 1.
Amy: I'm not feeling well.
Miss White: Oh dear! How do you feel?
Amy: 2.
Miss White: 3. Maybe you have a cold.
Amy: Yes.
Miss White: 4.
Amy: I know. 5.
Miss White: OK! Take care and get well soon.
Amy: Thanks.
A. My dad is going to take me to hospital.
B. You should see a doctor.
C. What's the matter, Amy?
D. I feel cold and I have a runny nose.
E. I'm sorry to hear that.

1. C 2. D 3. E 4. B 5. A
解析 1. 下句“我感觉不舒服。”，说明本句是老师询问她怎么了，故选C。
2. 上句老师问“你感觉怎么样”，本句需要具体描述身体的症状，故选D。
3. 听完Amy的症状后，老师先表达同情，再猜测她可能感冒了，故选E。
4. 确认Amy可能感冒后，老师给出合理的建议，故选B。
5. Amy知道要去看医生后，接着说明自己的后续安排，故选A。

【分析】本题是英语补全对话题型，场景为老师Miss White关心身体不适的学生Amy。解题时需结合上下句的逻辑关系，先通读对话和选项，明确每句的语境：第一句老师询问Amy的身体状况，对应答句“我感觉不舒服”；第二句老师询问感受，需回答具体症状；第三句听完不适描述后表达同情；第四句给出合理建议；第五句说明后续安排，据此匹配对应选项。
【解析】1. 下句Amy回答“I'm not feeling well.”，说明老师是询问她怎么了，故选C；2. 上句老师问“How do you feel?”，需回答具体的身体感受，故选D；3. 听完Amy的描述后，老师先表达同情，故选E；4. 确认症状后，老师给出合理建议，故选B；5. Amy接受建议后，说明自己的后续安排，故选A。
【答案】1.C 2.D 3.E 4.B 5.A
【知识点】英语补全对话、情景交际
【点评】本题结合校园日常情景考查英语情景交际，贴近学生生活，要求学生根据上下句逻辑匹配选项，难度适中，能有效考查学生日常用语的运用能力。
【难度系数】0.6