2026年课时作业本阅读与闯关六年级语文上册人教版第11页答案
一、同学们来到红军长征纪念馆,阅读下面的导游词,完成练习。
长征是人类历史上的伟大奇迹。这一征途中,红军共进行了几百次战斗,攻占多座县城。如《七律·长征》中所言,红军战士们视万水千山如等闲,翻过逶(wēi wěi)迤(yí yǐ)起伏的五岭,越过气势磅(páng bàng)礴(bó bò)的乌 méng(
蒙
)山,飞 dù(
渡
)水拍云崖的金沙江,飞奔 tiě suǒ(
铁索
)泸定桥,爬雪山,过草地,最后翻越岷(mín mián)山。三军历经千难万险,终于迎来了“
更喜岷山千里雪
,
三军过后尽开颜
”的胜利时刻。
1. 给语段中的加点字选择正确的读音,画“√”,再根据语境,看拼音写字词。
2. 语段中画线词语的解释不正确的一项是 (
D
)
A. 等闲:平常 B. 逶迤:曲折绵延的样子
C. 云崖:高耸入云的山崖 D. 三军:指海军、陆军、空军
3. 在语段中填入合适的本课诗句。

答案

1. wēi √ yí √ páng √ bó √ mín √ 蒙 渡 铁索
2. D 解析:“三军”在这里指红军队伍。
3. 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜
二、面对屏幕,小语不禁朗诵起了本课的这首诗。请你根据提示,帮他完成练习。
首联:“远征难”要用
慢
(慢 快)节奏,读出长征中困难重重的意味;“不怕”要读得
响亮
(响亮 低沉),读出红军
不畏困难
的态度。
颔联:
①
写环境,
②
写感受,(①“五岭逶迤”“乌蒙磅礴” ②“腾细浪”“走泥丸”)体现了红军
乐观豪迈
的形象。(前两空填序号)
颈联:“暖”和“寒”形成了鲜明的对比,分别让我们体会到了
巧渡金沙江
的喜悦和
飞夺泸定桥
的惊心动魄,要读出情感变化。
尾联:要加快语速,语调激昂,表现红军因胜利即将到来而
喜悦
的心情。

答案

慢 响亮 示例:不畏困难 ① ② 示例:乐观豪迈 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜悦
三、新趋势革命文化 馆长正在收集有关长征的图片,下列图片不适合放入此纪念馆的一项是 (
D
)


A.红军过草地
B.巧渡金沙江
C.飞夺泸定桥
D.黄继光扑向敌人的火力点

答案

D 解析:D项是抗美援朝战争中发生的事,与长征无关。
四、阅读毛主席的诗词作品,按要求完成练习,学习革命英雄的精神品质。
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
菩萨蛮·大柏地¹
赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练²当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵³苍。
当年鏖战急,弹洞⁴前村壁。装点此关山,今朝更好看。
[注释] ① 大柏地:乡名,位于江西省瑞金市北部约30千米处。 ② 彩练:彩带,喻彩虹。③ 阵阵:每一列战斗队形。 ④ 弹洞:枪眼。
1. 新考法 思维导图 根据《七律·长征》完成长征路线示意图,再回答问题。

这五幅“征难图”中,我印象最深的是
巧渡金沙
,我从中体会到
红军战士机智勇敢、不畏艰险的革命精神
。
2. 语文要素 《七律·长征》这首诗写的这五件事,仅仅是整个长征中的五个“点”,而诗句“
红军不怕远征难
,
万水千山只等闲
”描述的才是整个“面”,这种写法叫
点面结合
。
3. 展开想象,简单描述《菩萨蛮·大柏地》上片所写的景象。
空中有赤橙黄绿青蓝紫的彩虹,而又是谁手持着彩虹在空中翩翩起舞?

黄昏雨后又见夕阳,苍翠的群山仿如层层军阵。

4. 新考法 对比阅读 对比两首诗词,找一找它们的相同点和不同点,完成下面的填空。

相同点 (1)都表达了伟人毛泽东
乐观积极
的革命精神。
不同点 (2)《七律·长征》主要描写了
②
《菩萨蛮·大柏地》主要描写了
①
。(填序号)
① 革命根据地战后的壮丽景色与战斗回忆 ② 长征途中红军历经艰难险阻、英勇无畏

答案

1. 示例:巧渡金沙 飞夺泸定 巧渡金沙 红军战士机智勇敢、不畏艰险的革命精神
2. 红军不怕远征难 万水千山只等闲 点面结合
3. 示例:空中有赤橙黄绿青蓝紫的彩虹,而又是谁手持着彩虹在空中翩翩起舞? 黄昏雨后又见夕阳,苍翠的群山仿如层层军阵。
4. (1) 乐观积极 (2) ② ①