一、小语总结了“从所读的内容想开去”的阅读策略,请你协助他补全下表。

答案
(1) 顺着阅读内容想开去 (2) 原野空旷无边,远处的天空比近处的树木还要低,清澈的江水倒映着明月,明月仿佛离人十分近 (3) 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 (4) 结合生活经验想开去 (5) 描写具体事物
1. 新考法 图文结合 下列是小语旅游途经的地点,依据地名的拼写规则,拼写正 确 的一项是(

2. 在桂林东西巷游玩时,小语想定制同心锁作为纪念品送给爸爸妈妈,并在同心锁上用拼音标注他俩的名字。小语的爸爸叫司马军,妈妈叫田丽,小语定制的同心锁上的名字应写作:
3. 离开东西巷,小语来到了桂林山水的代表——漓江,请你按要求协助他完成本次游玩记录。
例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
(1)这句话主要运用了
(2)仿照例句,写几句话宣传你家乡的美丽风光。
D
)2. 在桂林东西巷游玩时,小语想定制同心锁作为纪念品送给爸爸妈妈,并在同心锁上用拼音标注他俩的名字。小语的爸爸叫司马军,妈妈叫田丽,小语定制的同心锁上的名字应写作:
Sīmǎ Jūn
、Tián Lì
。3. 离开东西巷,小语来到了桂林山水的代表——漓江,请你按要求协助他完成本次游玩记录。
例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
(1)这句话主要运用了
排比
的修辞手法,生动形象地突出了漓江水的静
、清
、绿
的特点。(2)仿照例句,写几句话宣传你家乡的美丽风光。
示例:三台山的花真艳啊,艳得像一幅色彩斑斓的油画;三台山的花真香啊,香得让路过的蜜蜂与蝴蝶陶醉;三台山的花真多啊,多得像一片无边无际的彩色海洋。
答案
1. D 解析:地名拼音拼写应遵循“专名和通名分开,专名连写,且全部大写”的规则。A项,“桂林”应写为 GUILIN;B项,“东西巷”应写为 DONGXI XIANG;C项,“滨江路”应写为 BINJIANG LU。
2. Sīmǎ Jūn Tián Lì 解析:人名拼写规则:① 姓和名分写,姓在前,名在后,姓名之间用空格分开。② 复姓连写。③ 姓和名的开头字母大写。
3. (1) 排比 静 清 绿 (2) 示例:三台山的花真艳啊,艳得像一幅色彩斑斓的油画;三台山的花真香啊,香得让路过的蜜蜂与蝴蝶陶醉;三台山的花真多啊,多得像一片无边无际的彩色海洋。
2. Sīmǎ Jūn Tián Lì 解析:人名拼写规则:① 姓和名分写,姓在前,名在后,姓名之间用空格分开。② 复姓连写。③ 姓和名的开头字母大写。
3. (1) 排比 静 清 绿 (2) 示例:三台山的花真艳啊,艳得像一幅色彩斑斓的油画;三台山的花真香啊,香得让路过的蜜蜂与蝴蝶陶醉;三台山的花真多啊,多得像一片无边无际的彩色海洋。
三、阅读下面的古诗,先将古诗补充完整,再完成练习。
江畔独步寻花
[唐] 杜 甫
1. 结合古诗内容,补全诗旁的图。
2. 读到古诗前两句,你的眼前展现出什么样的画面?请用自己的话描述。
3. 诗的后两句连用两个“

江畔独步寻花
[唐] 杜 甫
黄师塔前江水东
,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主
,可爱深红爱浅红?1. 结合古诗内容,补全诗旁的图。
2. 读到古诗前两句,你的眼前展现出什么样的画面?请用自己的话描述。
示例:黄师塔前,江水正缓缓向东流去。温暖的春光让人感到慵懒困倦,诗人在和煦的微风中惬意地站立着,享受这春日的美好。
3. 诗的后两句连用两个“
爱
”字,体现出诗人在桃花丛中欣赏、玩味的愉悦
心情。答案
黄师塔前江水东 桃花一簇开无主
1. 黄师塔前 春天 示例:困倦
2. 示例:黄师塔前,江水正缓缓向东流去。温暖的春光让人感到慵懒困倦,诗人在和煦的微风中惬意地站立着,享受这春日的美好。
3. 爱 愉悦
1. 黄师塔前 春天 示例:困倦
2. 示例:黄师塔前,江水正缓缓向东流去。温暖的春光让人感到慵懒困倦,诗人在和煦的微风中惬意地站立着,享受这春日的美好。
3. 爱 愉悦
登录