8.如图是水蒸气液化、水通电分解成氢气与氧气和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。

请回答下列问题：
(1)表示图②反应的文字表达式为。
(2)图①发生的是变化(填“物理”或“化学”,下同),图②发生的是变化。从微观角度解释图①、图②变化的本质区别是。
(3)由图②、图③得到:保持水化学性质的最小粒子是,在化学变化中一定不变的粒子是,发生改变的是分子的。
(4)图②、图③的生成物,属于纯净物的是图,它由构成。

8.(1)水$\xrightarrow{通电}$氢气＋氧气 (2)物理 化学 有无新分子生成 (3)水分子 原子 种类 (4)③ 氯化氢分子

【分析】
先观察微观示意图的变化：图①是水蒸气降温液化，仅分子间隔改变，分子本身不变；图②是水通电分解，水分子破裂为原子后重新组合成新分子，属于化学变化；图③是氢气与氯气反应生成氯化氢。解题时需结合物理变化、化学变化的微观本质，以及分子、原子的性质，逐一对应问题分析。
【解析】
(1) 图②是水在通电条件下分解生成氢气和氧气，文字表达式为水$\xrightarrow{通电}$氢气＋氧气；
(2) 图①中只是水分子的间隔改变，分子本身未变，无新物质生成，属于物理变化；图②中水分子分解为氢原子、氧原子，重新组合成氢分子、氧分子，有新物质生成，属于化学变化；二者本质区别是有无新分子生成；
(3) 水由水分子构成，因此保持水化学性质的最小粒子是水分子；化学变化的本质是分子破裂、原子重新组合，所以化学变化中一定不变的是原子，发生改变的是分子的种类；
(4) 图②的生成物是氢气和氧气，属于混合物；图③的生成物是氯化氢，属于纯净物，氯化氢由氯化氢分子构成。
【答案】
(1)水$\xrightarrow{通电}$氢气＋氧气 (2)物理；化学；有无新分子生成 (3)水分子；原子；种类 (4)③；氯化氢分子
【知识点】
物理变化与化学变化；分子原子的性质；化学反应微观实质
【点评】
本题通过微观示意图考查物理变化、化学变化的判断，以及分子、原子的相关性质，需结合微观粒子的变化分析，明确物理变化和化学变化的微观本质区别，是基础题型，侧重对微观概念的理解应用。
【难度系数】
0.6

9.建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。
(1)医疗上用于消毒杀菌的75%酒精溶液(75份体积的酒精溶于25份体积水中)在物质分类中属于(填“纯净物”或“混合物”),原因是(从微观角度解释)。
(2)如图是某反应的微观示意图,据图回答下列问题：

①该化学变化中不变的粒子是(填“分子”或“原子”)。
②写出该反应的文字表达式：。

9.(1)混合物 含有水分子和酒精分子 (2)①原子 ②$碳+氨\xrightarrow[高温]{催化剂}氮气+甲烷$

【分析】
首先处理第(1)题：判断物质类别需从微观角度分析，纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成，75%酒精溶液含酒精和水两种物质，对应不同分子，据此判断类别。第(2)题：①化学变化的微观本质是分子分裂为原子、原子重新组合成新分子，因此变化中不变的粒子是原子；②先根据微观示意图确定各物质的构成，再结合反应条件书写文字表达式。
【解析】
(1) 75%酒精溶液由酒精和水混合而成，从微观角度看，溶液中含有水分子和酒精分子两种不同的分子，因此属于混合物。
(2) ① 化学变化的过程是分子破裂为原子，原子再重新组合成新分子，所以该化学变化中不变的粒子是原子。
② 根据微观示意图，甲是碳原子构成的碳单质，乙是1个氮原子与3个氢原子构成的氨分子，丙是2个氮原子构成的氮气分子，丁是1个碳原子与4个氢原子构成的甲烷分子，反应条件为催化剂、高温，因此反应的文字表达式为：碳+氨$\xrightarrow[高温]{催化剂}$氮气+甲烷。
【答案】
(1) 混合物；含有水分子和酒精分子 (2) ①原子；②碳+氨$\xrightarrow[高温]{催化剂}$氮气+甲烷
【知识点】
物质的分类、化学变化的微观本质、文字表达式书写
【点评】
本题围绕宏观与微观的联系展开，考查物质分类的微观判断、化学变化的微观实质及反应表达式的书写，属于基础题型，需准确理解微观粒子与宏观物质的对应关系。
【难度系数】
0.6

10. 仔细观察如图甲所示实验，回答问题：
(1)5 mL水与5 mL酒精混合后，总体积小于10 mL，该实验现象说明。
(2)如图甲所示，取两支大小相同的医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将活塞慢慢推入，其中吸有（填“水”或“空气”）的注射器容易被压缩，该实验说明了。

(3)图乙中观察到的现象是，由此可以得出的实验结论是。

10.(1)分子间存在着间隔 (2)空气 气态物质分子间间隔大于液态物质分子间间隔 (3)试管C中的酚酞溶液比试管B中的酚酞溶液先变成红色 分子在不断地运动;温度越高,分子的运动速率越快

【分析】
本题围绕分子的基本性质设置实验问题，需结合实验现象对应分子的性质分析：(1)两种液体混合体积减小，源于分子间存在间隔，不同分子互相填充；(2)气态与液态物质压缩难易不同，是因为分子间隔存在差异；(3)分子运动速率受温度影响，结合实验温度条件分析现象与结论。
【解析】
(1) 5 mL水与5 mL酒精混合时，水分子和酒精分子会互相进入对方分子的间隔中，因此总体积小于10 mL，说明分子间存在着间隔。
(2) 气态物质的分子间间隔远大于液态物质，空气是气态、水是液态，所以吸有空气的注射器更容易被压缩，该实验说明气态物质分子间间隔大于液态物质分子间间隔。
(3) 浓氨水易挥发出氨分子，氨分子在不断运动，且温度越高分子运动速率越快；图乙中试管C温度更高，氨分子运动更快，先扩散到酚酞溶液中，因此观察到试管C中的酚酞溶液比试管B中的先变成红色，由此得出分子在不断运动，且温度越高分子的运动速率越快的结论。
【答案】
10.(1)分子间存在着间隔 (2)空气 气态物质分子间间隔大于液态物质分子间间隔 (3)试管C中的酚酞溶液比试管B中的酚酞溶液先变成红色 分子在不断地运动;温度越高,分子的运动速率越快
【知识点】
分子的性质、分子间间隔、分子运动
【点评】
本题为化学微观性质的基础实验题，通过常见小实验考查分子的基本性质，要求学生建立宏观现象与微观本质的联系，是初中化学核心基础知识点，难度较低，适合巩固微观粒子相关概念。
【难度系数】
0.2