三、课外阅读我能行。
长征中的炊事班
进入草地的第二天，炊事班长直向我提议：“司务长，战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。
情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。
铜锅又被另一个炊事员挑着前进……每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。
部队到达陕北的时候，那口铜锅担在我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。那口标志着烈士们功绩的铜锅，被珍贵地保留在我们连里。
1. 给文中缺标点处加上标点。
2. 联系上下文理解文中加点的词语。
异口同声：
3. 在第1自然段中，炊事班长的提议为什么没得到“我”的同意呢？


4. 你是如何理解短文最后一句话的？

1. ，：“，，，？”
2. 形容很多人说同样的话。
3. 因为草地行军炊事员比战士更辛苦，“我”觉得不能再加重他们的负担了。
4. 铜锅记载着炊事员们感人的事迹，他们那种崇高的精神将永远流传下去。

阅读下面一段话，你想说些什么？请写一写。
董存瑞、邱少云、黄继光、《金色的鱼钩》中的老班长……一个个鲜活的形象、一座座生命的丰碑……他们用鲜血换来了革命的胜利，他们用生命谱写了革命战士不怕牺牲、英勇斗争的精神赞歌。

示例:看到这些名字，我的脑海中就会浮现出他们的英雄事迹，就会让我认识到今天的幸福生活是无数先烈们前仆后继、流血牺牲换来的。我们会永远铭记这些先烈，我们要倍加珍惜今天的幸福生活，珍惜我们现在的学习环境。我们一定会更加努力学习，把祖国建设得更加强大、更加美好。