(二)冷泉亭记(节选)
〔唐〕白居易
东南山水,余杭郡为最;就郡言,灵隐寺为尤;由寺观,冷泉亭为甲。亭在山下,水中央,寺西南隅。高不倍寻,广不累丈①,而撮②奇得要,地搜胜概,物无遁形。
春之日,吾爱其草薰薰,木欣欣,可以导和纳粹③,畅人血气。夏之夜,吾爱其泉渟渟,风泠泠,可以蠲烦析酲④,起人心情。山树为盖,岩石为屏,云从栋生,水与阶平,坐而玩之者可濯足于床下,卧而狎⑤之者可垂钓于枕上。矧⑥又潺湲洁沏,粹冷柔滑,若俗士,若道人⑦,眼耳之尘,心舌之垢,不待盥涤,见辄除去,潜利阴益⑧,可胜言哉!斯所以最余杭而甲灵隐也。
(选自《白居易诗文鉴赏辞典》)
【注释】① 累丈:两丈。 ② 撮:选取。 ③ 纳粹:吸纳草木的精华。
④ 蠲(juān)烦析酲(chéng):免除烦恼,消去困乏。 ⑤ 狎:玩乐。 ⑥ 矧(shěn):况且。 ⑦ 若俗士,若道人:不论是普通人还是出家人。 ⑧ 潜利阴益:看不见的好处。
6. 根据提示推测文中画线句子的意思。
(1)"薰,香草也。"(《说文解字》),由此可推测"吾爱其草薰薰"一句意思为。
(2) 由成语"欣欣向荣"可推测"木欣欣"意思为。
7. 如果游览冷泉亭,你会选取怎样的角度、画面来拍照?参照示例说说原因。
【示例】(为小石潭拍照)我会朝下拍摄小潭近景,将清澈的潭水、潭底的石头、水中的树影、灵动的小鱼都拍摄进去。因为这幅画面让我感受到了大自然的生机勃勃,我仿佛也感受到了柳宗元曾经体会到的那份快乐。



8. 阅读下面的【链接材料】,谈谈《小石潭记》和《冷泉亭记》分别属于材料中的哪类"游",并说明理由。
【链接材料】由于动机及原因不同,山水之游览可分为"探游""赏游""宦游""忧游""漂游"等。以探求山水之原貌、大自然奥秘者谓之"探游",如郦道元、徐霞客等;以游览山水而获得精神享受赏心悦目者谓之"赏游"或"雅游",他们所游之山水包括自家庄园别业中的山水,如王羲之、王维等;因仕途坎坷辗转地方做官或四方作幕即"宦游"者,其游览山水也可谓"宦游",如谢朓等;由于流放、贬谪,为了纾解心中忧愤而游览山水,姑且谓之"忧游",如柳宗元、苏轼等;因战乱漂泊而游览山水者可谓"漂游",如杜甫等;李白政治失意,"帝赐金放还,白浮游四方……"(《新唐书·李白传》),其山水游览也可谓之"漂游"。
(选自张学松《流寓与山水美的发现》,有删改)



9. "新中式"旅游是现代人追求"复古"文化体验的表现,古人的山水之游与我们当今的"旅游观光"有何不同?结合选文和《小石潭记》及现实生活谈一谈。

6. (1)我喜爱这里草木芳香 (2) 草木茂盛
7. 示例:我会拍摄冷泉亭的远景,将伞盖一般的大树、屏风一般的岩石、悠然的闲云、荡漾的水波都拍摄进去。因为这幅画面让我感受到了生活的悠闲自在,我仿佛也感受到了白居易在冷泉亭中悠然自得的心情与淡泊名利的高洁志趣。
8. 示例:《小石潭记》属于"忧游",柳宗元被贬谪到永州后,常常探山访水,流连于自然胜境,以排解心中郁结的苦闷、忧愁(或:《小石潭记》属于"探游",在永州期间,他常在野外探寻奇山异水,从"伐竹取道"可知,他探寻的都是人迹罕至之地;《小石潭记》属于"宦游",柳宗元因拥护王叔文的改革,被贬为永州司马)。《冷泉亭记》属于"赏游"或"雅游",白居易在游览冷泉亭时享受着赏心悦目的美景,精神是轻松愉快的。
9. 示例:我们当今的"旅游观光"主要是为了欣赏美景、增长见闻、体验新的生活方式;从《冷泉亭记》和《小石潭记》两文来看,除了欣赏自然之美,古人的山水之游更偏重于精神的追求,白居易游冷泉亭是为了追求雅致脱俗的情趣,陶冶情操,涤荡胸怀;柳宗元游小石潭则是为了慰藉受伤的心灵,冲淡心中的悲戚与无奈,在自然的胸怀中疗愈自我。(意思相近即可)

【分析】
这道文言阅读题设置了梯度清晰的四个小题，解题思路可以按题型逐个梳理：
1. 第6题是词义迁移类文言翻译题，题干已经给出明确提示，不需要硬背文言词义，只需把提示信息迁移到句子里：第一小问结合《说文解字》中“薰是香草”的释义，推导叠词“薰薰”是芳香的状态，组合出整句含义；第二小问直接从熟悉的成语“欣欣向荣”里提取“欣欣”的含义，迁移到“木欣欣”中即可。
2. 第7题是仿写类创意表达题，先拆解给出的小石潭拍照示例的结构：先说明拍摄角度+要纳入的具体画面元素，再说明画面带来的感受，结合文本里冷泉亭的相关景物、作者白居易的闲适心境组织语言即可，注意选取的元素必须来自原文，不能凭空捏造。
3. 第8题是信息匹配类探究题，第一步先从链接材料里圈出每类“游”的核心定义，第二步回忆《小石潭记》的创作背景：柳宗元被贬永州，借游山玩水排遣贬谪的苦闷，对应链接里的“忧游”定义，再结合《冷泉亭记》的内容，白居易全程都在写在冷泉亭赏景的愉悦，获得精神享受，对应“赏游”的定义，把理由梳理通顺即可。
4. 第9题是对比拓展探究题，先梳理现实中当代旅游观光的普遍特点，再结合两篇古文里古人游山水的不同精神诉求，对比出二者的差异，言之有理即可。
【解析】
6. 本题考查文言词义的迁移推断：
(1) 根据提示“薰，香草也”，可知香草的核心特征是气味芳香，叠词“薰薰”用来形容草散发着浓郁芳香的状态，整句整合后即可得出含义。
(2) 成语“欣欣向荣”本身就是形容草木长势繁盛、充满生机，直接提取“欣欣”的含义，代入“木欣欣”即可得出释义。
7. 本题考查创意表达与文本内容的结合，参照示例的“拍摄角度+选取画面+情感体悟”三层结构，从原文冷泉亭的景物描写中选取对应的意象，结合白居易在文中表达的悠然自得的心境组织语言，逻辑通顺即可。
8. 本题考查文本背景与链接材料的信息匹配：
首先对应链接材料的定义，《小石潭记》创作于柳宗元被贬永州期间，他仕途受挫，为了纾解内心的忧愤才四处探访山水，完全符合“忧游”的定义，也可结合文本细节对应其他合理分类；《冷泉亭记》中白居易全程都在描写春、夏两季在冷泉亭赏景的舒适体验，完全沉浸在美景中获得精神的放松愉悦，符合“赏游”的定义。
9. 本题考查跨文本对比与现实思辨，先点明当代旅游观光的普遍目的，再分别结合《冷泉亭记》中白居易追求雅致精神享受、《小石潭记》中柳宗元借山水疗愈忧愤的特点，对比出古人山水游更侧重精神层面的深度对话，和现代观光的差异即可。
【答案】
6. (1)我喜爱这里草木芳香 (2) 草木茂盛
7. 示例:我会拍摄冷泉亭的远景,将伞盖一般的大树、屏风一般的岩石、悠然的闲云、荡漾的水波都拍摄进去。因为这幅画面让我感受到了生活的悠闲自在,我仿佛也感受到了白居易在冷泉亭中悠然自得的心情与淡泊名利的高洁志趣。
8. 示例:《小石潭记》属于"忧游",柳宗元被贬谪到永州后,常常探山访水,流连于自然胜境,以排解心中郁结的苦闷、忧愁(或:《小石潭记》属于"探游",在永州期间,他常在野外探寻奇山异水,从"伐竹取道"可知,他探寻的都是人迹罕至之地;《小石潭记》属于"宦游",柳宗元因拥护王叔文的改革,被贬为永州司马)。《冷泉亭记》属于"赏游"或"雅游",白居易在游览冷泉亭时享受着赏心悦目的美景,精神是轻松愉快的。
9. 示例:我们当今的"旅游观光"主要是为了欣赏美景、增长见闻、体验新的生活方式;从《冷泉亭记》和《小石潭记》两文来看,除了欣赏自然之美,古人的山水之游更偏重于精神的追求,白居易游冷泉亭是为了追求雅致脱俗的情趣,陶冶情操,涤荡胸怀;柳宗元游小石潭则是为了慰藉受伤的心灵,冲淡心中的悲戚与无奈,在自然的胸怀中疗愈自我。(意思相近即可)
【知识点】
文言词义推断、文本内容探究、拓展表达运用
【点评】
本题属于课内课外联动的文言拓展阅读题，考点设置梯度合理，从基础的词义迁移考察学生的文言积累能力，到创意拍照表达考察学生的文本审美与语言组织能力，再到结合链接材料分类、联系现实对比的深度探究，层层递进，既降低了文言阅读的门槛，又引导学生深入体会古人山水游览背后的精神内核，兼顾了基础考察与素养提升。
【难度系数】
0.6