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1. 下列加点字读音和解释有误的一项是 （
A.此不为 (wèi,因为)远者小而近者大乎
B.孰为 (wèi,为了)汝多知 (zhī,知识)乎
C.少聪察岐 嶷 (qí nì,形容年幼聪慧)
D.则校 (jiào,计数)可知 (zhī,知道)矣
B
）A.此不
B.孰
C.少聪察
D.则
答案
1.B
2. 下列加点的“之”与“称物以载之”中的“之”用法相同的一项是 （
A.访之 群下
B.有若成人之 智
C.置象大船之 上
D.送孟浩然之 广陵
A
）A.访
B.有若成人
C.置象大船
D.送孟浩然
答案
2.A
解析▶ 本题考查文言虚词辨析。“称物以载之”中“之”是代词,代指“船”。A.“之”是代词,代指这件事,用法相同;B.“之”是结构助词,的,用法不同;C.“之”是结构助词,的,用法不同;D.“之”是动词,到、往,用法不同。故选A。
解析▶ 本题考查文言虚词辨析。“称物以载之”中“之”是代词,代指“船”。A.“之”是代词,代指这件事,用法相同;B.“之”是结构助词,的,用法不同;C.“之”是结构助词,的,用法不同;D.“之”是动词,到、往,用法不同。故选A。
3. 下列句子中,没有运用比喻的修辞手法的一项是 (
A.智意所及,有若成人之智
B.日初出大如车盖,及日中则如盘盂
C.其状如乌,文首,白喙,赤足
D.日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤
A
)A.智意所及,有若成人之智
B.日初出大如车盖,及日中则如盘盂
C.其状如乌,文首,白喙,赤足
D.日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤
答案
3.A
4. 下列说法不正确的一项是（
A.《两小儿辩日》中，两小儿判断太阳远近的标准不同，一个从视觉出发，一个从触觉出发。
B.“邓哀王”是曹冲的谥号，曹冲的谥号既是对他早逝的惋惜，也是对他聪明仁爱品质的肯定。
C.两小儿证明自己观点的思路是一致的。即先列出自然现象，然后亮明观点，得出结论。
D.曹冲和两小儿都具有善于观察、勤于思考的特点，都展现了儿童的智慧。
C
）A.《两小儿辩日》中，两小儿判断太阳远近的标准不同，一个从视觉出发，一个从触觉出发。
B.“邓哀王”是曹冲的谥号，曹冲的谥号既是对他早逝的惋惜，也是对他聪明仁爱品质的肯定。
C.两小儿证明自己观点的思路是一致的。即先列出自然现象，然后亮明观点，得出结论。
D.曹冲和两小儿都具有善于观察、勤于思考的特点，都展现了儿童的智慧。
答案
4.C
5. (1)《两小儿辩日》结尾“孔子不能决也”，你认为以下哪种情况更符合实情？
（
A.孔子竟不知其然。
B.孔子也不知其所以然。
C.孔子知其所以然但不知何以言。
D.孔子多知能辩却不说破。
（
B
）A.孔子竟不知其然。
B.孔子也不知其所以然。
C.孔子知其所以然但不知何以言。
D.孔子多知能辩却不说破。
答案
5.(1)B
(2)孔子没有不懂装懂做出判断,面对两小儿的笑,他可能会说 (
A.学而时习之,不亦说乎?
B.温故而知新,可以为师矣。
C.学而不思则罔,思而不学则殆。
D.知之为知之,不知为不知,是知也。
D
)A.学而时习之,不亦说乎?
B.温故而知新,可以为师矣。
C.学而不思则罔,思而不学则殆。
D.知之为知之,不知为不知,是知也。
答案
(2)D
6. 同学们围绕“作业软件的利弊”话题展开辩论，正方观点是“作业软件的使用利大于弊”，反方观点是“作业软件的使用弊大于利”。下列发言不恰当的一项是（
A.正方:作业软件借助网络运行，可以帮助学生解决写作业时遇到的一切问题，且方便快捷。
B.反方:遇到问题就使用作业软件，久而久之就不愿独立思考问题，会对作业软件产生依赖。
C.正方:作业软件并非完全没有弊端，但合理运用能使其帮助学生有效提高成绩，利处极大。
D.反方:对于自控力差的学生，“搜作业”会变成纯粹的“抄答案”，不利于学习和成长。
A
）A.正方:作业软件借助网络运行，可以帮助学生解决写作业时遇到的一切问题，且方便快捷。
B.反方:遇到问题就使用作业软件，久而久之就不愿独立思考问题，会对作业软件产生依赖。
C.正方:作业软件并非完全没有弊端，但合理运用能使其帮助学生有效提高成绩，利处极大。
D.反方:对于自控力差的学生，“搜作业”会变成纯粹的“抄答案”，不利于学习和成长。
答案
6.A
