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10. (2025·盐城月考)“84”消毒液、过氧化氢溶液都是消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。
【查阅资料】
“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠。
【实验1】
(1)取少量“84”消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，有大量气泡产生，设计实验证明产生的气体是氧气。
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| ---- | ---- | ---- |
| 将伸到气体中 |
| 该气体为氧气 |
【提出问题】
在上述反应中，次氯酸钠的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：用作反应物，次氯酸钠与过氧化氢溶液发生化学反应。
猜想二：用作催化剂，类似分解过氧化氢溶液制氧气时二氧化锰的作用。
【实验2】
①按如图所示组装装置，并检查装置的气密性，向锥形瓶中加入20 mL“84”消毒液。
②注射器中吸入50 mL过氧化氢溶液。
③将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入过氧化氢溶液，待不再产生气泡后，记录量筒内水的体积见表。
(集气瓶体积为500 mL)
| 实验次序 | 量筒内水的体积/mL |
| ---- | ---- |
| 第1次 | 110 |
| 第2次 | 220 |
| 第3次 |
|
| 第4次 | 400 |
| 第5次 | $x$ |
(2)表中$x$的值为。
(3)分析表中数据得出猜想“正确”，理由是。
【拓展反思】
(4)若集气瓶中未装满水，对测量气体的体积(填“有”或“无”)明显影响。锥形瓶中原有空气，对测量气体的体积(填“有”或“无”)明显影响。
(5)生活中常用消毒剂除“84”消毒液、过氧化氢溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！生活中下列使用消毒剂的做法正确的是(填字母)。
A. 不同的消毒剂可随意混合使用
B. “84”消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存
C. 使用“84”消毒液的浓度越高越好
D. 使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾
【查阅资料】
“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠。
【实验1】
(1)取少量“84”消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，有大量气泡产生，设计实验证明产生的气体是氧气。
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| ---- | ---- | ---- |
| 将伸到气体中 |
| 该气体为氧气 |【提出问题】
在上述反应中，次氯酸钠的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：用作反应物，次氯酸钠与过氧化氢溶液发生化学反应。
猜想二：用作催化剂，类似分解过氧化氢溶液制氧气时二氧化锰的作用。
【实验2】
①按如图所示组装装置，并检查装置的气密性，向锥形瓶中加入20 mL“84”消毒液。
②注射器中吸入50 mL过氧化氢溶液。
③将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入过氧化氢溶液，待不再产生气泡后，记录量筒内水的体积见表。
(集气瓶体积为500 mL)
| 实验次序 | 量筒内水的体积/mL |
| ---- | ---- |
| 第1次 | 110 |
| 第2次 | 220 |
| 第3次 |
|| 第4次 | 400 |
| 第5次 | $x$ |
(2)表中$x$的值为。
(3)分析表中数据得出猜想“正确”，理由是。
【拓展反思】
(4)若集气瓶中未装满水，对测量气体的体积(填“有”或“无”)明显影响。锥形瓶中原有空气，对测量气体的体积(填“有”或“无”)明显影响。
(5)生活中常用消毒剂除“84”消毒液、过氧化氢溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！生活中下列使用消毒剂的做法正确的是(填字母)。
A. 不同的消毒剂可随意混合使用
B. “84”消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存
C. 使用“84”消毒液的浓度越高越好
D. 使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾
答案
10. (1)带火星的木条 木条复燃 (2)410 (3)一 第4次推入过氧化氢溶液后,过氧化氢不能完全反应 (4)无 无 (5)BD
解析:(1)氧气具有助燃性,可使带火星的木条复燃,通常使用带火星的木条检验氧气。(2)将注射器中的$\ce{H_{2}O_{2}}$溶液平均分5次推入锥形瓶中,推入的溶液会占据一部分空间,排开相应体积的水,则第一次推入$\ce{H_{2}O_{2}}$溶液,反应产生的气体为110 mL-10 mL=100 mL,以此类推,第2次推入溶液,产生的气体为220 mL-20 mL=200 mL,第3次推入溶液,产生的气体为330 mL-30 mL=300 mL,第4次推入溶液,产生的气体为400 mL-40 mL=360 mL,说明第4次推入溶液后,$\ce{H_{2}O_{2}}$不能完全反应,则第5次推入溶液,产生的气体仍为360 mL,因此:x=360+50=410。(3)根据(2)的分析,猜想一正确,理由是第4次推入过氧化氢溶液后,过氧化氢不能完全反应。(4)集气瓶中是否装满水,锥形瓶内原有空气,都不影响生成的气体进入集气瓶排出等体积的水。(5)根据上述实验,消毒剂之间可能会反应,因此不同的消毒剂不可随意混合使用,A错误;"84"消毒液会分解,酒精具有挥发性,均需要密封保存,B正确;溶液浓度在适当范围内才能发挥作用,不是越浓越好,C错误;酒精易燃,使用75%酒精消毒应远离明火,防止火灾,D正确。
解析:(1)氧气具有助燃性,可使带火星的木条复燃,通常使用带火星的木条检验氧气。(2)将注射器中的$\ce{H_{2}O_{2}}$溶液平均分5次推入锥形瓶中,推入的溶液会占据一部分空间,排开相应体积的水,则第一次推入$\ce{H_{2}O_{2}}$溶液,反应产生的气体为110 mL-10 mL=100 mL,以此类推,第2次推入溶液,产生的气体为220 mL-20 mL=200 mL,第3次推入溶液,产生的气体为330 mL-30 mL=300 mL,第4次推入溶液,产生的气体为400 mL-40 mL=360 mL,说明第4次推入溶液后,$\ce{H_{2}O_{2}}$不能完全反应,则第5次推入溶液,产生的气体仍为360 mL,因此:x=360+50=410。(3)根据(2)的分析,猜想一正确,理由是第4次推入过氧化氢溶液后,过氧化氢不能完全反应。(4)集气瓶中是否装满水,锥形瓶内原有空气,都不影响生成的气体进入集气瓶排出等体积的水。(5)根据上述实验,消毒剂之间可能会反应,因此不同的消毒剂不可随意混合使用,A错误;"84"消毒液会分解,酒精具有挥发性,均需要密封保存,B正确;溶液浓度在适当范围内才能发挥作用,不是越浓越好,C错误;酒精易燃,使用75%酒精消毒应远离明火,防止火灾,D正确。
解析
【分析】
本题围绕两种消毒剂的反应展开探究，解题思路如下：
1. 对于（1），利用氧气的助燃性，通过带火星木条是否复燃检验氧气；
2. 对于（2），需分析每次推入过氧化氢溶液的体积，结合量筒水体积与气体体积的关系推导x的值；
3. 对于（3），依据催化剂“反应前后不参与反应”的特点，结合实验中气体持续产生的现象判断猜想；
4. 对于（4），根据气体体积测量原理（气体进入集气瓶排出等体积水），分析无关因素的影响；
5. 对于（5），结合消毒剂性质逐一判断选项的正确性。
【解析】
(1) 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，因此检验氧气需将带火星的木条伸到气体中，若木条复燃则证明是氧气；
(2) 50mL过氧化氢溶液分5次推入，每次推入体积为10mL。每次量筒水体积减去对应推入的溶液体积，即为产生氧气的体积：
第1次：110mL-10mL=100mL（氧气）；
第2次：220mL-20mL=200mL（氧气）；
第3次：应产生300mL氧气，对应量筒水体积为300mL+30mL=330mL；
第4次：400mL-40mL=360mL（氧气），说明过氧化氢过量，次氯酸钠已完全反应；
第5次：推入10mL溶液仍产生360mL氧气，故x=360mL+50mL=410mL；
(3) 若次氯酸钠是催化剂，反应完全后不再产生气体，但第4次推入后仍有气体，说明次氯酸钠参与反应，故猜想一正确；
(4) 气体体积测量依赖“气体排出等体积水”，集气瓶未装满水、锥形瓶原有空气均不影响排出水的体积，对测量无明显影响；
(5) 选项分析：A错误（不同消毒剂可能反应）；B正确（84消毒液易分解、酒精易挥发，需密封）；C错误（消毒剂浓度并非越高越好）；D正确（75%酒精易燃，需远离明火），故选BD。
【答案】
(1) 带火星的木条；木条复燃
(2) 410
(3) 一；第4次推入过氧化氢溶液后，过氧化氢不能完全反应
(4) 无；无
(5) BD
【知识点】
氧气的检验、催化剂的探究、化学实验数据处理
【点评】
本题以消毒剂探究为载体，综合考查实验检验、催化剂判断、数据分析及生活应用，需学生具备实验探究思维，将化学知识与实际结合，难度适中，注重能力考查。
【难度系数】
0.5
本题围绕两种消毒剂的反应展开探究，解题思路如下：
1. 对于（1），利用氧气的助燃性，通过带火星木条是否复燃检验氧气；
2. 对于（2），需分析每次推入过氧化氢溶液的体积，结合量筒水体积与气体体积的关系推导x的值；
3. 对于（3），依据催化剂“反应前后不参与反应”的特点，结合实验中气体持续产生的现象判断猜想；
4. 对于（4），根据气体体积测量原理（气体进入集气瓶排出等体积水），分析无关因素的影响；
5. 对于（5），结合消毒剂性质逐一判断选项的正确性。
【解析】
(1) 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，因此检验氧气需将带火星的木条伸到气体中，若木条复燃则证明是氧气；
(2) 50mL过氧化氢溶液分5次推入，每次推入体积为10mL。每次量筒水体积减去对应推入的溶液体积，即为产生氧气的体积：
第1次：110mL-10mL=100mL（氧气）；
第2次：220mL-20mL=200mL（氧气）；
第3次：应产生300mL氧气，对应量筒水体积为300mL+30mL=330mL；
第4次：400mL-40mL=360mL（氧气），说明过氧化氢过量，次氯酸钠已完全反应；
第5次：推入10mL溶液仍产生360mL氧气，故x=360mL+50mL=410mL；
(3) 若次氯酸钠是催化剂，反应完全后不再产生气体，但第4次推入后仍有气体，说明次氯酸钠参与反应，故猜想一正确；
(4) 气体体积测量依赖“气体排出等体积水”，集气瓶未装满水、锥形瓶原有空气均不影响排出水的体积，对测量无明显影响；
(5) 选项分析：A错误（不同消毒剂可能反应）；B正确（84消毒液易分解、酒精易挥发，需密封）；C错误（消毒剂浓度并非越高越好）；D正确（75%酒精易燃，需远离明火），故选BD。
【答案】
(1) 带火星的木条；木条复燃
(2) 410
(3) 一；第4次推入过氧化氢溶液后，过氧化氢不能完全反应
(4) 无；无
(5) BD
【知识点】
氧气的检验、催化剂的探究、化学实验数据处理
【点评】
本题以消毒剂探究为载体，综合考查实验检验、催化剂判断、数据分析及生活应用，需学生具备实验探究思维，将化学知识与实际结合，难度适中，注重能力考查。
【难度系数】
0.5
