一、根据首字母、英文释义或中文提示完成单词。
1. The hero dies in the final （一幕）of the play, which made the audience cry.
2. The sudden （失去）of his wallet made him very upset because all his money and ID cards were in it.
3. The （图像）on the screen was not very clear because of the poor lighting.
4. Please ring the （a bell that rings when someone pushes it outside a door）when you arrive, and I'll let you in.
5. The surface of the lake was as smooth as a m .

1. scene 2. loss 3. image 4. doorbell 5. mirror

【分析】
解题时需根据每小题给出的提示（中文释义、英文释义、首字母），结合句子语境和词性要求，匹配对应的正确单词：第1题根据中文“一幕”及戏剧语境选词；第2题需用形容词修饰的名词，对应“失去”的名词形式；第3题结合“屏幕上的图像”选词；第4题根据英文释义确定单词；第5题根据首字母和比喻语境选词。
【解析】
1. 中文提示“一幕”，结合戏剧（play）的语境，对应单词scene；
2. 形容词sudden后需接名词，“失去”的名词形式为loss；
3. 结合“屏幕上的”及“图像”的中文提示，单词为image；
4. 英文释义是“门外有人按就响的铃”，对应doorbell；
5. 首字母为m，“湖面光滑如...”的比喻，单词为mirror。
【答案】
1. scene 2. loss 3. image 4. doorbell 5. mirror
【知识点】
单词拼写、名词词义、语境运用
【点评】
本题为基础单词拼写题，考察学生对核心常用词汇的掌握，通过题目提示即可完成作答，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.3

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。（有一项为多余项）
be late for, poem, learn about, happy, kind, nature
1. Her have been translated into over twenty different languages.
2. It is for children to be curious about the world around them.
3. Before travelling to Japan, she local customs and manners.
4. He lost his job because of work three times in a week.
5. She showed great by helping the elderly man carry his groceries.

1. poems 2. natural 3. learned about 4. being late for 5. kindness

【分析】
首先明确方框内单词/短语的含义及形式：be late for（迟到）、poem（诗，可数名词）、learn about（了解）、happy（开心的，形容词）、kind（友善的，形容词）、nature（自然，名词）。解题思路为：先分析每个句子的语境、语法结构，确定空格处所需的词性、时态或形式，再结合所给词汇进行适当变形，排除多余项。具体步骤：1. 第1题根据谓语have确定主语为可数名词复数，选poem变复数；2. 第2题用固定句型It is + adj + for sb to do，需形容词，选nature变形容词；3. 第3题时间状语表过去，用一般过去时，选learn about变过去式；4. 第4题because of后接动名词，选be late for变动名词；5. 第5题形容词great后接名词，选kind变名词。
【解析】
1. 空格处作主语，谓语动词为have been translated，需可数名词复数，poem的复数形式为poems，符合“诗歌被翻译”的语境，故填poems。
2. 固定句型It is + adj + for sb to do sth. 表示“对某人来说做某事是……的”，此处需形容词，nature的形容词形式为natural，意为“自然的”，符合语境，故填natural。
3. 时间状语Before travelling to Japan表示过去的动作，用一般过去时，learn的过去式为learned，故填learned about。
4. because of后接名词/动名词，be late for的动名词形式为being late for，符合“迟到导致丢工作”的语境，故填being late for。
5. 形容词great后需接名词，kind的名词形式为kindness，意为“友善”，符合“帮助老人展现友善”的语境，故填kindness。
【答案】
1. poems 2. natural 3. learned about 4. being late for 5. kindness
【知识点】
词汇适当形式变化、形容词与名词转换、动名词用法
【点评】
本题考查基础词汇的适当形式运用，需结合语境、固定句型及语法规则变形，难度适中，侧重考查学生对核心词汇的掌握和灵活运用能力。
【难度系数】
0.7

()1. “His writings are full of strong feelings and images of nature.” Which writer does it refer to?

A.Zhu Ziqing
B.Henry David Thoreau
C.William Wordsworth
D.William Shakespeare

1. C

【分析】本题为文学常识类题目，需根据题干中“作品充满强烈情感和自然意象”的描述，结合各选项作家的创作风格进行匹配。解题时先明确每个选项作家的核心创作特点，再与题干描述逐一对应，选出最符合的答案。
【解析】逐一分析选项：A.朱自清是中国现代散文家，作品多聚焦生活感悟与人文情感，并非以自然意象和强烈情感为核心创作特征；B.亨利·戴维·梭罗是美国超验主义作家，代表作《瓦尔登湖》虽有自然描写，但更侧重哲思与生活思考；C.威廉·华兹华斯是英国浪漫主义湖畔派诗人，其创作主张以自然为主题，抒发真挚强烈的个人情感，作品充满自然意象，完全符合题干描述；D.威廉·莎士比亚是文艺复兴时期戏剧家、诗人，代表作以戏剧为主，风格侧重人文主义与戏剧冲突，不符合题干要求。
【答案】C
【知识点】文学常识（作家风格）
【点评】本题考查外国文学基础常识，需掌握不同作家的创作风格，属于中等难度的文学知识题，适合学生积累文学常识。
【难度系数】0.5

()2. The artist painted the landscape that no one could copy.

A.in a traditional way
B.in a common way
C.in his unique style
D.in a boring way

2. C

【分析】
首先通读题干理解句意：“这位艺术家以________画风景，没人能复制”，空格处需填入修饰绘画方式的短语，后半句“no one could copy（没人能复制）”是解题关键，提示该方式具有独特性，接下来分析各选项含义，排除不符合语境的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. in a traditional way：意为“以传统方式”，传统方式是常见的，不符合“无法复制”的语境；
B. in a common way：意为“以普通方式”，普通方式容易被复制，排除；
C. in his unique style：意为“以他独特的风格”，unique（独特的）正好对应“没人能复制”，符合句意；
D. in a boring way：意为“以无聊的方式”，与“无法复制”无关，排除。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
介词短语辨析；形容词词义辨析
【点评】
本题考查英语介词短语的语义辨析，解题核心是抓住题干中“no one could copy”的提示，明确需选表示“独特”的短语，属于基础词汇应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7

()3. It took her a long time to living alone after her children left home.

A.get used to
B.used to
C.be used to do
D.get use to

3. A

【分析】
这道题考查英语常用动词短语的辨析，解题思路为：1. 先明确句子结构，“It takes sb +时间+to do sth”是固定句型，空格处需填动词短语原形；2. 逐一分析各选项的含义和用法：A选项“get used to”意为“习惯于”，后接动名词，符合语境；B选项“used to”意为“过去常常”，后接动词原形，语义不符；C选项“be used to do”意为“被用来做”，语义不通；D选项“get use to”是错误表达，正确形式应为“get used to”，由此确定正确选项。
【解析】
根据句子结构“It took sb +时间+to do sth”，空格处需填入动词短语原形。逐一分析选项：A. get used to表示“习惯于”，后接动名词，符合“习惯于独居”的语境；B. used to表示“过去常常”，后接动词原形，不符合此处语义；C. be used to do表示“被用来做”，语义不通；D. get use to是错误表达，正确形式为get used to。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；get used to用法
【点评】本题考查英语基础动词短语的用法辨析，属于词汇类基础考点，需要学生掌握常用短语的含义及搭配规则。
【难度系数】0.7

()4. He promised to come to the party, but he didn't until everyone had left.

A.turn on
B.turn off
C.turn up
D.turn down

4. C

【分析】先理解句子语境：他承诺来参加派对，但直到所有人都离开才______。需要辨析四个含turn的短语的含义，选出符合“出现”意思的短语。
【解析】逐一分析选项：A. turn on意为“打开（电器、开关等）”；B. turn off意为“关掉（电器、开关等）”；C. turn up意为“出现；调大（音量等）”；D. turn down意为“拒绝；调小（音量等）”。结合语境，此处表达“他出现”的意思，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析、语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境判断合适的短语，属于基础词汇类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

()5. — ? You've been crying. — I just had a terrible dream.

A.What's the matter
B.What's the wrong
C.What's happened
D.What had happened

5. A

【分析】本题是情景交际题，需结合对话语境选择正确的表达。首先，看到对方哭泣询问状况，要回忆常用的询问句型，同时辨析选项的语法和时态是否正确。
【解析】1. 语境分析：对方提到做了噩梦，前文是看到对方哭了，需选询问“怎么了”的合适表达。2. 选项辨析：
A选项：What's the matter是固定常用表达，意为“怎么了”，符合语境和语法，正确。
B选项：What's the wrong语法错误，正确结构为What's wrong，排除。
C选项：What's happened是现在完成时，此处询问当前状况无需完成时，且表达不自然，排除。
D选项：What had happened是过去完成时，用于过去的过去，不符合语境，排除。
综上，选A。
【答案】A
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常询问状况的常用表达，属于基础交际题，需牢记正确句型，区分语法错误选项。
【难度系数】0.8

四、根据所给汉语补全下列句子。
1. 这位作家以其用简单的词语创造优美意象的能力而闻名。
The writer is known for his ability .
2. 这位年轻艺术家深受梵高作品的影响。
The young artist the works of Van Gogh.
3. 在你的旅行中，有没有哪个地方给你留下的印象最深？
Are there any places in your travels?
4. 真正的成功不是来自运气，而是来自努力和坚持。
True success and persistence.
5. 我们应该尊重不同的文化和传统。(show respect for)

1. to create beautiful images with simple words 2. was deeply influenced by 3. that have impressed you the most 4. comes not from luck but from hard work 5. We should show respect for different cultures and traditions.

【分析】
本题为英语句子补全题，需结合固定搭配、语法规则（如不定式作定语、定语从句、主谓一致）及汉语语义完成填空：
1. 第一题核心结构为“ability to do sth”（做某事的能力），需用不定式短语作ability的定语，对应“用简单的词语创造优美意象”的语义。
2. 第二题“深受...影响”的固定表达为“be deeply influenced by”，主语是单数名词，结合语境用一般过去时，be动词用was。
3. 第三题需用定语从句修饰先行词places，引导词that指代places在从句中作主语，对应“给你留下最深印象”的语义。
4. 第四题“来自...而不是...”的句型为“come not from...but from...”，主语True success是单数，谓语动词用第三人称单数形式。
5. 第五题要求使用给定短语“show respect for”，结合主语we和情态动词should的用法，直接组合成符合语义的句子。
【解析】
1. 固定搭配“ability to do sth”要求用不定式作后置定语，结合“创造优美意象”（create beautiful images）和“用简单的词语”（with simple words），填to create beautiful images with simple words。
2. 固定短语“be deeply influenced by”表示“深受...影响”，主语the young artist为单数，动作发生在过去，be动词用was，填was deeply influenced by。
3. 先行词places指物，定语从句引导词用that，从句谓语与先行词保持一致用复数，“给你留下最深印象”对应impress you the most，填that have impressed you the most。
4. 句型“come not from...but from...”表示“来自...而不是...”，主语True success是单数，谓语用第三人称单数comes，“运气”是luck，“努力”是hard work，填comes not from luck but from hard work。
5. 给定短语“show respect for”，主语we，情态动词should后接动词原形，宾语为different cultures and traditions，填We should show respect for different cultures and traditions.
【答案】
1. to create beautiful images with simple words
2. was deeply influenced by
3. that have impressed you the most
4. comes not from luck but from hard work
5. We should show respect for different cultures and traditions.
【知识点】
固定搭配、定语从句、主谓一致
【点评】
本题考查基础英语词汇、固定短语及简单语法（不定式、定语从句、主谓一致）的应用，需准确掌握常用表达和句型，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6